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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>对自然科学知识类课文教学目标的定位,关键要体现语文的学科性,要在语文的基本功训练上找准位置。一、重要的不是要求举一反三科学方法,而是理解课文内容有些自然科学知识类的课文,描述了一些科学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>《美丽的小兴安岭》是一篇文质兼美的抒情散文。对学生来说,理解内容并不困难,而让学生在主动参与的过程中,自主地进行学习,透过语言文字感受小兴安岭的美丽,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情...
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3. 让学生拥有阅读过程刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>勿庸质疑,学生的阅读能力只能在阅读过程中形成。那么,怎样抓住阅读过程培养学生的阅读能力呢?只有有效落实学生在阅读过程中的主体地位,让学牛充分拥有阅读过程,才能更扎实、全面形成阅读能力。
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4. 刍议作文指导课的教学模式刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>作文指导课要坚持“从内容入手”的教学原则,必定要有与之相适应的教学模式。通过多年的实践,我们研究了下面一些从内容入手的作文指导课的基本模式,现分别介绍如下: 1.观察发现式。这种模式的...
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5. 不要冷落了“求同”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>在提倡培养学生创新精神的今天,小学生作文出现“千篇一律”的现象,这很使老师伤脑筋。其实这是一个怎样正确认识模仿和创作的问题,是怎样摆正培养学生求同思维和求异思维关系的问题。
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6. 小学生作文的心理过程刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>要写好作文,得从激情抓起,抓住他们的心理特点,总结出了一条能激发学生创作热情的规律:我以为要写→怕写→想写→可写→爱写→谈写是学生在作文训练时的心理过程。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 教科书旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质,在下改变教材基本结构和体例的前提下,尽量体现近年来小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施。
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8. 营造课堂氛围提高教学效益刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 和谐欢快的氛围,饶有兴趣的探索过程,有利于学生才能、气质、性格等个性特征的形成和综合素质的提高。
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9. 例谈类比的迁移功能刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>类比是根据两个不同对象,在某些方面(如特征、属性、关系等)的类同之处,猜测这两个对象在其它方面也可能有类同之处,并作出某种判断的推理方法。它可以帮助我们利用已学的知识,估计可能得出的结...
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10. 关于“对比”训练刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>教学中有许多内容是相互联系的。在复习时,教师应注意引导学生对相关内容进行梳理、串线和系统归纳、理清知识脉络,加以综合,进行横向比较训练。通过对比,提高学生的鉴别和分析能力,加深对知识的...
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11. 例谈发散思维的训练方法刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>创造性思维是思维活动的高级形式,是创造力的核心。它是个人重新组织已有的知识和经验,提出新的方案或程序,创造新颖、独特的思维产物的思维,是一种不受已有方向限制、不受思维定势所拘泥的、有创...
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12. 学生应用能力的培养刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>数学教学中,不能把数学单纯处理成数字符号的变换,如果那样,会导致数学教学和实际脱离,影响教学目标的实施,也就谈不上全面提高学生的素质了。所以在教学中要有意识地对学生进行应用能力的培养。...
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13. “商中间有零笔算除法”的教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>“除数是一位数,商中间有零笔算除法”是人教社九年义务五年制小学数学教材第四册第三单元笔算除法的教学内容,是除数一位数除法的难点之一。为此拟定本节课的教学目标为:使学生理解“0”除以任何...
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14. 两道极值题的解法刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>纵观2001年全国小学数学奥林匹克竞赛试题,解法都有新颖、灵活的特点,尤其是有一部分“极值”的问题,其解法既能启迪学生思维,开发智慧,又具有挑战性和创造性。请看以下两例的解法。
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15. 等差数列的求和刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>运用加法运算定律的原理,我们可以计算下面两道题:
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>有些数学题如果在题目中已知“a2-b2”,解题时把“a2-b2”看作“(a+b)(a-b)”进行思考,可以优化解题思路。例 1 计算 9882-122 解:原式=(988+12)(98...
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17. 别置之不理刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>近日听了一堂分数基本性质的练习课。在发展性练习中,老师出了这样一道题:2/3的分母加上12,要使分数的大小保持不变,分子应加上几? 当时许多同学看了题目之后,先算出加上12之
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18. 由错判引发的思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>某小学四年级期末考试时有这样一道试题:某工厂加工一批服装,原来每天加工45件,需要4天完工;现在要想提前一天完工,平均每天要比原来多加工多少件?
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19. 写好教学后记提高教学质量刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>1.记成功的经验。每一节课下来,教师对自己设计的课堂教学结构,对所采用的教学方法,总会发现有成功之处,如果记录下来,定能积累丰富的教学经验。 2.记失败的原因。“失败是成功之母”,教师...
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20. 数学教学审美化的过程刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>审美活动是一种以人为主体,充分表现人的主观能动性的活动形式。审美过程是一个以情感为原动力,通过激发人的心理能量来实现相互思想感情沟通的活动过程,把这种活动方式和活动过程引进到课堂教学中...
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21. 激发兴趣的几种方法刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>“主动学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和。让学生主动地学习是优化课堂教学的需要,也是满足学生个体发展的需要。那么,要让学生主动学习数学,本人认...
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22. 培养情感提高思品课德育实效刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>情感是学好思品课的内动力。要激发学生的情感,优化教学,促进学生行为的定向选择和良好品德的内化,关键在情感的培养。
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23. 创设情景培养英语语感刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>1.用英语组织教学教师在课堂上应尽可能少说汉语,要通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会,创设英语氛围,培养学生直接用英语思维、表达的习...
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24. 浅议社会课中的教学情境创设刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>美妙的教学情境能把学生的学习引入最佳状态,促使学生主动参与学习的各个环节,实现非智力因素对智力因素的动力激发,思维导向,调节促进的作用。在提倡并要求实施素质教育的今天,创设教学
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25. 自然课培养学生创新精神的几种方法刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>在自然课堂上如何培养学生的创新精神? 1.让学生大胆质疑不善于发现问题,就无创新可言。我在教学《毛细现象》这一课时,引入课题后,我就让学生把布条、铁钉、胶片和纸条的一部分放进水中,观察...
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26. 插图与学歌刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>新课程教材里,低年级的歌曲均安排大篇幅的插图,它给教师提出了一些问题:为什么要用远比歌曲多得多的版面绘制歌曲插图?插图与歌曲究竟有何内在联系?如何看懂插图领会意思?插图能给歌曲教学带未...
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27. 加强体育教学中的心理健康教育刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>一、认识心理健康教育的意义健康的内涵应包括生理和心理两个方面。对于学生来说,心理的健康与否,对他们的身体健康、身体发育和学习影响极大。《中共中
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28. 撰写教后小记有感刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>在教学中,我感触颇深的是,上完一堂课后,如及时把当堂课的成败得失以“小记”形式记录下来,不仅可以提高写作水平,而且对教学及教研都大有裨益。本人根据自己的教学实践,浅谈几点感受,仅供参考...
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29. 运用竞争策略激励学生学习刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>把竞争意识引入教学,会激发学生学习的内在动力,促进学生积极主动的学习,最大限度的挖掘学生的潜力;会使课堂气氛活跃,提高课堂教学效果,对提高教学质量有事半功倍的促进作用。
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30. 爱国英雄？民族英雄？刊名： 小学教学研究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： <正>江苏省中小学教学研究室编著的六年制小学思想品德教科书第七册第二课《爱国英雄吉鸿昌》中,关于“爱国英雄”与“民族英雄”的说法似乎有误,值得推敲。
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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