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福建教学研究期刊
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福建教学研究2009年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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目录
1.
谈叶圣陶先生有关语言训练的思想
作者:
高恒利
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
1
摘要:
叶圣陶语文教学思想最重要的有两点,一是语文学科具有工具性.二是必须培养学生使用语文的良好习惯。深入学习、领会叶老语文教学思想不仅必要,而且有现实的指导意义:语文教育工作者真正接受了正确教学思...
2.
坚持内涵发展 构建和谐校园
作者:
黄文聪
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
5-6
摘要:
随着人民群众对优质教育资源的要求越来越高,小学教育必将步入内涵发展的新阶段。学校的内涵发展主要是指学校在办学理念、运行机制和人文环境等方面的建设和积淀,是在理念与实践的不断碰撞与对接升华的过...
3.
改革教师评价 提高办学效益
作者:
张华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
6-7
摘要:
教师管理是学校管理的重点,教师评价在促进专业发展、提高教学质量、推进素质教育、提高办学效益上具有不可替代的意义和作用。在新的课程体系下。教师必须转变角色。在教学实践中去落实和完善课程改革,不...
4.
试论语文课堂教学的三种境界
作者:
王玉萍
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
7-8
摘要:
语文教师的成长是有阶段性的,一堂好的语文课也不是一蹴而就的。只有根据发展规律和具体实践.有步骤、分层次地提出要求.循序渐进地不断磨练.才能不断提升语文课堂教学的境界,才能不断提高语文教师的素...
5.
“范”要到位“读”要适时---谈教师的“范读”
作者:
林曼秀
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
9
摘要:
语文教学朗读为先。如何提高学生的朗读能力,让学生通过朗读走进文本,受到艺术熏陶,丰富语言积累,培养语感,发展思维.提高语文素养和审美情趣呢?教师的精彩范读是最直接、最有效的引导。对此,笔者认...
6.
返璞归真 让书香弥漫课堂
作者:
陈玮
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
10-11
摘要:
《语文课程标准》指出:要指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累;培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文教学旨在掌握语言,提高语...
7.
让课堂成为学生求知的乐园
作者:
黄志丽
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
11-12
摘要:
课堂改革是当今学校教学的根本出路.教育要适应二十一世纪知识经济飞速发展的需要。造就二十一世纪知识经济要求的开拓型人才,教师就必须更新观念,在教学中以学生为本,指导学生自主学习.使学生真正成为...
8.
让一年级孩子爱上数学
作者:
梁秀
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
14-15
摘要:
“兴趣是最好的老师。”教育教学重在激发孩子的学习兴趣,唤醒孩子的学习欲望,鼓舞孩子的学习斗志。对于小学一年级孩子学习兴趣的培养就更是重中之重。刚刚入学的儿童,活泼好动,自控力差,注意力集中时...
9.
创设问题情境 优化教学过程
作者:
张木生
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
15-16
摘要:
“问题是数学的心脏”,也就是说产生数学学习的根本动因是问题。可见,没有问题也就难以诱发和激发学生的求知欲,没有问题学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是表层和形式化的。新课改特别强调的是...
10.
新课导入与问题意识的培养
作者:
郑丽芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
17
摘要:
学生的思维活动从问题开始,并在解决问题的过程中得到不断发展。可见.培养学生的问题意识在教学巾显得十分重要。数学问题意识作为数学学习的重要品质,是培养学生创新意识和实践能力的起点。在新课程理念...
11.
关于小学美术教学的若于思考
作者:
潘丽霞
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
18
摘要:
小学美术教学大致可归纳为模仿型、智能型和创造型三种类型。人类进入21世纪后对美术教育提出了新的要求,朝着有利于小学生树立美术创造志向,培养美术创造精神,激发创造性的审美思维,增长美术创造才干...
12.
“热闹课堂”的背后——《品德与生活》听课随感
作者:
吴小英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
19
摘要:
小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就要求教师通过各种活...
13.
丰富教学资源 提高教学实效——小学一年级品德与生活教学案例
作者:
王彩玲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
20
摘要:
小学品德与生活是一门综合性很强的活动课程.其内容主要是以学生的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。作为以活动为主要教学载体的综合课程,特别是对于小学一年级的学生来说....
14.
小学语文培养学生创新思维例谈
作者:
刘友好
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
23-24
摘要:
“业精于勤,行成于思”。这是一个千年古训,足见思索之重要,而今更强调创新思维。因为,创新思维能力是民族兴旺发达的动力。创新实践能力是民族生存发展与社会进步的灵魂。重视培养学生的创新思维是教学...
15.
小学数学作业错误的反思性教学
作者:
林建明
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
24-25
摘要:
作业是学生应用已学知识解决问题的过程。有利于巩固和消化课堂上所学的知识,形成一定的技能技巧.从而培养独立的学习习惯和工作能力。学生作业出现错误是在所难免的,如何去面对则是每个教师的态度问题。...
16.
创设学习情境 转变学习方式
作者:
陈玉华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
25-26
摘要:
素质教育以提高人的素质、促进人的全面发展为根本目的,其核心是通过一系列的教育教学改革,实现教学情境的创新。然而,在实际的教育教学中,陈腐的、片面的、急功近利的因素还是大量存在,注入式、教条式...
17.
浅谈学生创新学习能力的培养
作者:
陈密琴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
26-27
摘要:
《语文课程标准》明确提出:要在教学过程中“培育学生的创造力”。那么.如何在语文教学中培养学生的自主创新能力呢?笔者认为.要针对传统课堂教学“重教不重导”的弊端,切实改变教学观念,充分尊重与发...
18.
让学生练就一双“数学的眼睛”
作者:
张华英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
28-29
摘要:
数学课程标准诠释了数学教学源于生活、寓于生活、用于生活的理念。明确指出,好的数学教学应从学生的生活经验和已有的知识背景出发.提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们真正理解和掌握数...
19.
在阅读教学中渗透心理健康教育
作者:
苏伟毅
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
33
摘要:
课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的、附加任务.应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日...
20.
识字教学的“乐学、善学、好学”
作者:
陈月英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
36-37
摘要:
怎样才能使小学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣.增强自主识字的能力呢?怎样才能提高他们的识字质量呢?人们常说:兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性.并对识字产生浓厚的兴趣,就能自觉...
21.
观察是情境习作的关键
作者:
陈建华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
40
摘要:
情境习作是当前比较被看好的一种习作教学模式。情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生学习情绪,把认识活动与情感培养结合在一起的一种教学模式。采用情境教学.学生客观世界的认识会更丰富,更...
22.
语文课程资源开发利用的价值定位
作者:
张林枢
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
41
摘要:
新课程的实施要求语文课程应植根现实,教师在教学过程中应创造性地理解和使用教材,拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。提高语文学习效率,获得语文实践...
23.
密切联系生活 丰富教学内涵
作者:
赖育红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
42
摘要:
语文是和人的生活、生命联系最密切的学科之一。它必须和生活相伴相随,在语文实践中提升学生的综合素养。把语文学习局限于课本和课堂是苍白无力、没有生命力的。课本和课堂之外有着丰富多彩、鲜活生动、生...
24.
用好自读课本 提升语文素养
作者:
黄日生
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
43-44
摘要:
小学语文自读课本是语文教材的有机组成部分,是课内学习的延伸与拓展。对提高阅读能力、丰富语言积累、开阔视野有着不可低估的作用。用好小学语文自读课本,提升学生语文素养.是每个语文老师的职责。下面...
25.
小学科学实践活动资源的开发利用
作者:
何林
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
44-45
摘要:
《小学科学课程标准》指出:为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景.科学教育不能局限于传统意义上的教材.必须利用开发多种多样的课程资源。在实践探索中我们发现,科学教育资源的开发和利用应该做到...
26.
幼儿园集中教学活动的有效性思考
作者:
林红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
45-46
摘要:
集中教学活动作为幼儿园教育活动的重要形式.是教师依据阶段教育目标,选择教学内容。设计教学过程,面对全体幼儿实施教学过程的活动。它在很大程度上体现了传授知识技能,梳理、提升幼儿知识经验以及解决...
27.
立足园本培训 促进专业成长
作者:
章亚红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
46-47
摘要:
园本培训是指为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求,南幼儿园组织发起,以幼儿园为培训基地,以本园教师为培养对象,充分利用园内外的培训资源.组织教师在岗位研修和学习的开放性学习活动。幼儿教师作为...
28.
加强行为引导培养自我教育能力
作者:
林玫彤
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
48
摘要:
幼儿期是人生的起始阶段.这一时期形成的行为习惯将影响幼儿的一生,良好行为习惯的养成,很大程度上是通过自我教育实现的。为此,幼儿园要把握这一最佳时机,有目标、有计划地加强幼儿自我教育能力的培养...
29.
腾飞的建瓯市第二小学
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
F0003,F0004
摘要:
学校创建于1999年,校园占地面积15300平方米,建筑面积10800平方米,学校基础设施及教学设备配备济身于全市前列,学校各种专用教室齐全,并配有双向闭路控制中心、多媒体阶梯教室及200米...
30.
学园 乐园 花园 家园——晋江市杏田小学概况
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2009年6期
页码: 
F0002
摘要:
晋江市新塘街道杏田小学位于晋江著名侨乡——杏田社区,是一所“崭新”的老校。学校创办于1917年,至今已有90多年的办学历史。校董会历来十分关心学校发展。旅港、旅菲侨胞慷慨捐资1300多万元,...
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
网址
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