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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
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1. 瑞典校园欺凌立法及其启示刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 为了维护在校学生的人权,创造安全的学习环境,瑞典通过立法确立了中小学校预防和规制校园欺凌的责任,要求教育机构制订预防校园欺凌相关计划,并对计划的实施进行评估。因校园欺凌引发损害时,受害者可通...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 融入学科课程教学是核心价值观教育的重要渠道。运用科学史进行核心价值观教育,具有叙事性方式适合进行价值观教育、榜样示范利于激发学生的主体意识、真实的个性化情境易于被学生认同等优点。科学史中蕴含...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 重视女子教育,为女性的全面发展奠基。南京幼儿高等师范学校继承历史女校优秀传统,更新教育观念,创建多种培养模式,塑造女生的自信、独立、创新精神。遵循＂因性施教＂的教育理念,创设具有女校特色的校...
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4. 智慧·智慧教育·智慧文化刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 智慧旨在成事,成事之本在于知其本真之相、投以仁善之情、付诸完美之行,故智慧即有本真之知、仁善之情、完美之行;推言之,教育智慧当建基于真知、得力于善情、成效于美行。反省当今教育者普遍对教育真相...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： ＂和合文化＂理念下的中学教学发生了较大的变革,教师成长从竞争文化向合作文化转变,教师角色更注重专业调控;学生通过小组创建,合作学习,更具学习力,也更具团队精神;而目标导引、学习评价方案、五环...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本研究对132名师范英语大专生进行了自主学习能力和学习动机的两项问卷调查,通过对数据进行相关性分析和线性回归分析得出以下结论：师范英语大专生自主学习能力和学习动机有显著的相关性,所有的学习动...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 开展小学数学实验教学有利于激发学生学习数学的兴趣,帮助学生理解数学知识,也有利于促进学生积累数学活动经验、发展数学思维。小学数学实验教学要把握好实验内容的趣味性、实验工具的直观性、实验过程的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师是最需要幸福起来的人,且教师的幸福,更多地要从精神层面获得。校本研修是教师职场的主要专业活动,追求和创造幸福是其应有之义。然而在现实中,各种＂虚假研修＂贬损了教师的幸福。宜兴市桃溪小学着...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小课题俱乐部是南京市长平路小学以小课题研究为纽带组织起来的一种校本化的非制度化组织。小课题俱乐部通过＂小课题＂、＂小项目＂、＂小团队＂、＂小讲坛＂、＂小沙龙＂等载体,有效地优化了校本研修方式...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 幼儿园课程应把视角转向儿童本身,让儿童成为课程的主人。在课程的内容形态上,要对接儿童的现实生活经验,连接课程内容与儿童经验、教师经验与儿童经验;在组织样态上,要契合儿童的生命成长特性,尊重儿...
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11. 幼儿园童话表演游戏的实践探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 表演游戏是幼儿表达自我感受、体验课程内容的重要形式。开展童话表演游戏活动,要根据幼儿的兴趣、生活经验及童话蕴涵的价值选择文本,要关注童话表演的游戏性、自主性和创造性,通过体验让幼儿以自己的方...
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12. 国内外小学信息技术教育比较研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小学信息技术教育在中国、美国、英国、德国、法国、日本、印度、韩国、新加坡等国家的发展状况各不相同。比较各国小学信息技术课程的课程设置、课程目标、课程内容、课程评价、师资培训及资源建设,为我国...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 地域文化视野下的课程建设涵盖自然和人文,纵贯过去至未来。江苏省昆山中学在＂江南水乡文化＂课程基地建设中,注重顶层设计,强调多元融合,突出教学改革,着力开发丰富而有特色的课程资源,科学化、制度...
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14. 提升校长课程领导力的思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 课程领导是校长角色的集中体现,是校长的核心能力和专业发展的根本任务。校长要从转变课程理念,把握教育规律,突出工作重点等方面切实提升课程领导力,提高自身的专业化水平。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 苏教版小学数学教材作为执行课程标准的载体,长期以来备受关注。教师理应基于教材编排的特色视角,寻求教师教学方式与学生学习方式的契合。在教与学之间寻找适切行走的平衡点,践行＂四基＂理念,实现教材...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在功利主义的应试教育思想影响下,中学地理教学中出现了许多过分依赖于浅层意义简单学习的＂快餐式＂教学现象,这一现象愈演愈烈,产生了很多问题,危害极大,亟待解决。经过实证,开展以深度学习为主线的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小学语文综合性学习中,大部分学生还没有从中获得个性化的学习体验。儿童戏剧作为语文综合性学习的手段之一,在让学生参与编、排、演、议等实践活动的同时,不仅锻炼了学生整合学习资源、综合运用语文知识...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： ＂提升现场学习力,促进高中政治教师专业发展＂的相关课题研究,重点探索出从教学理论到教学设计,从他人课堂到自己课堂,从实践探索到文本叙写等三个关键性节点的操作路径,提出保持明确的学习意向,改善...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 历史概念解读是高中历史教学的核心任务,现阶段高中历史课堂偏重于对历史知识的梳理,对历史概念的解读缺乏＂历史味道＂,导致学生对历史的理解出现偏差,进而影响考试的成绩。历史概念的解读要通过相关材...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 宜兴市第二实验小学创办于1994年，长期以来秉持以人为本的教育理念，坚守“爱与责任同行”的校训。始终不渝“为每位学生的最优发展服务”。创办至今，以课程建设为主线，以课题研究为依托，着力打造适...
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21. 江苏省昆山中学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： “江南水乡文化”课程基地是省教育厅2012年度建设项目，由江苏省昆山中学承建。该项目意在通过优秀地域文化的课程化，促进学生、教师和学校的内涵发展，并辐射他校、服务社会。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 南京市长平路小学创建于1929年，是一所文化内蕴深厚的省级实验小学。近年来，学校彰显“至美课堂”教育特色，倡导“长思、长美、长慧”的教风，弘扬“长平、长乐、长新”的学风，取得了显著的办学业绩...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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