现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 党松 王娜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-5
    摘要: 《大学语文》的教学主线通常沿诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说这一基本脉络来纵向把握。其中,诗经、唐诗、宋词等经典篇目对教师和学生来说都容易掌握,而对于享有“汉唐盛世”美誉的汉代,...
  • 作者: 腊金萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  5-6
    摘要: 长期以来,语文在职业学校中作为主课,始终扮演着文化知识的基础性、功能性和工具性作用。传统的教学模式一直延续着初中阶段的做法,教师往往就是用一本教材、一份教案、一种教法给不同年级不同专业的学生...
  • 作者: 乔海珠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  7-8
    摘要: 语文素养,是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,课堂教学是提高语文素养的重要环节,笔者认为只有开放教学观念,改进教学方法,更新...
  • 作者: 李晓钰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9-10
    摘要: 应用写作能力是现代人才必备的技能之一。针对目前大学生应用文写作能力的现状,社会甚为不满。2011年lO月12日《新民晚报》刊出《大学生:企业想对你说》的文章:2011年10月,上海东华大学对...
  • 作者: 钱亮
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-12
    摘要: 语文课程应该是开放而富有创新活力的。为此,《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称《新课标》)提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的新理念。笔者认为,这是总结我国语文教育的成败得...
  • 作者: 闫艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-16
    摘要: 所谓语文课堂教学目标实践主要是指教师在语文教学中围绕课堂教学目标所进行的活动,主要包括课堂教学目标设计、课堂教学目标实施、课堂教学目标评价和课堂教学目标完善等。
  • 作者: 向敏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-18
    摘要: 语文课程标准提出应致力于学生语文素养的形成与发展,还应重视提高学生的品德修养。当下中职学生环保意识普遍比较淡薄,在我们身边,不乏这样的现象:随地乱扔垃圾,随意攀折花木,在课桌上乱涂乱画等等。...
  • 作者: 孟丽娜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  19-20
    摘要: 影视赏析课程的开设最早可以追溯到20世纪80年代。在国家教委的鼓励支持下,北京电影学院、中国电影家协会、中国电影资料馆、中国当代文学研究会联合在北京举办了“第一期全国高校电影课教师讲习班”,...
  • 作者: 姜波
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  21-22
    摘要: 面对新一轮的教育改革,培养以创新精神和实践能力为重点的素质教育成为教育主题。今年,高职教育事业蓬勃发展,但传统的教材、传统的教学方法和手段、传统的考核评价方式都已经不能适应新形势的需要,高职...
  • 作者: 刘建军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  22-23
    摘要: 全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把创新教育推向了一个新的发展阶段,使创新教育成为素质教育的灵魂、核心。作为一名中职语文教师,如何自觉地实践这一...
  • 作者: 陈一速
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  24-27
    摘要: 课程标准对教材编写具有指导作用,课程性质、理念渗透于教材中;教材则是对课程的目标反映与体现。作为教学规范用书,教材对教学的作用不言自明。在课标和教材的制约下,教学并非毫无能动性,而是一场“戴...
  • 作者: 羊陈利
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  27-28
    摘要: 2011年版《义务教育语文课程标准》(以下简称“2011版课标”)指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”要“让学生在语文实践中学习语文,学会学习”。那么如何才能让学生在...
  • 作者: 何金莲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  29-30
    摘要: 对合作教学来说,什么样的合作教学才是真正的合作教学,如何才能使合作教学真正发挥效用,这是许多教师感到困惑的。在教学实践中,许多教师把合作教学和传统的授课教学结合起来,在讲授的过程中,插入学生...
  • 作者: 谢光辉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  31-32
    摘要: 南唐张泌有一首《寄人》诗,后两句道:“多情只有春庭月,犹为离人照落花。”明月多情,乃托之以寄意。到了北宋,晏殊《蝶恋花》词里却说:“明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。”同是那轮明月,竟又变作无...
  • 作者: 刘湘兰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-33
    摘要: 唐代通俗派诗人王梵志的诗,在当时相当流行,其诗的口语性质非常强,很大程度上反映了唐代的词汇面貌,是研究唐代汉语的重要资料。但是有些口语词在我们今天看来,其义已不甚明了。同时王梵志诗的语言俗中...
  • 作者: 齐艳玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  35-36
    摘要: 《像山那样思考》是美国生态学家奥尔多·利奥波德在《沙乡年鉴》中的一篇文章。这篇文章的中心思想是“保护生态平衡,保护自然环境”。以前看过的很多设计方案都是从文章的开头上起,然后逐段向后,为的是...
  • 作者: 孙艳兰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  36-37
    摘要: 每学期开学伊始,教导主任都会在学期计划中明文规定:每个教师必须听课××学时。于是乎,每次教研活动,捧着听课本认真记录,便成了校园里一道亮丽的风景线。时间久了,走的学校多了,发现听课也不仅是完...
  • 作者: 臧宝军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-39
    摘要: 节奏原指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短现象,明快流畅的节奏给人以美的享受。借用到中学语文课堂教学上来说,节奏是指课堂进程的缓急张驰,疏密相间。节奏艺术则是指课堂进程如何掌握缓急张驰的艺术...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  39-40
    摘要: 探究,就是对问题的探讨与研究。文本探究,先要找出探究的问题来。比如叶圣陶的《揣摩》就是以《孔乙已》为例,提出问题来揣摩。“理解一篇作品,当然着重在它的主要意思。但是主要意思是靠全篇的各个部分...
  • 作者: 潘增妹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  41-41
    摘要: 《渔父》一文,篇幅短小,但课文注释详细,学生对照注释通读课文不难,屈原的品格学生早已不陌生,相比之下,对“渔父”形象的理解与把握反而成为学生理解该文的一个难点。很多学生常常会带着自己已有的知...
  • 作者: 张彦斌
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-42
    摘要: 语文学科和其他学科相比,具有很大的灵活性。就其教材来讲,语文教材的选文不是一定的、必然的,它只是我们为实现教学目标而选用的材料,因此不能成为最终目标。也就是说,我们是用课文教而不是教课文。那...
  • 作者: 柳云
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  43-44
    摘要: 在培养了学生的阅读动机、兴趣和自觉行为后,还要指导学生掌握阅读方法,这也是培养良好的阅读探究习惯的关键,是有效课堂的重要组成部分。阅读方法指导要寓方法于实践,主要是通过课堂阅读教学设计的科学...
  • 作者: 信鑫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  45-46
    摘要: 【教学目标】 通过联合赏析,了解苏轼词的豪放风格。 通过诵读作品,把握作品所表达的思想感情。 了解并感受苏轼豁达的人生观。
  • 作者: 蓝翠英
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  47-48
    摘要: 课堂教学是师生共同付诸努力完成学习任务的过程,其有效性在于教师能充分调动有利于课堂教学的各项因素,抓住学习的最佳时机,使学生达到“神融思畅”的美好境界。可是当前的课堂教学中,仍然有很多教师预...
  • 作者: 张秀兰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  49-50
    摘要: 作为鲁迅的作品,《孔乙己》一直是中学语文课文的必选篇目。谈到孔乙己,我们就会想到他满嘴的之乎者也、他的自命清高,以及他是站着喝酒的唯一读书人。我们常常把这些当作孔乙己的标志,甚至是当作笑料来...
  • 作者: 李军华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53-54
    摘要: 都说语文课不好上,学生说课堂枯燥沉闷,老师说上课吃力不讨好。日常的教学实践中,大多数教师都能从课本出发进行师生互动,运用多媒体等多种手段激发学生的学习兴趣,但是课堂气氛就是活跃不起来。常常出...
  • 作者: 范群
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  55-56
    摘要: 在语文教学中,有些教师常常以“本”为本,认为只要把书本中的字词等基础知识教会就可以了,课上得肤浅,无法培养学生深入探究的精神和深厚的人文底蕴,最终也使学生失去学习兴趣。如果能在课文的教学过程...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  57-58
    摘要: 现在中学生的行为举止实在不容乐观,主要表现为打架斗殴、厌恶学习、逃课上网吧,甚至离家出走等。一起又一起此类事件让家长们彷徨无助。为什么一次小小的误解,一点点委屈,学生就会产生如此过激的反应?...
  • 作者: 武秀玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  58-59
    摘要: 孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”美国实用主义哲学家、教育家杜威把兴趣看成是学习的原动力,他说:“除非一个对象或一个观念里面有了兴趣,其中便没有鼓励人去做的原动力。”许多科学家...
  • 作者: 庄亚芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-62
    摘要: 最新修订的《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“课程基本理念”中指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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