现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 丁伯林
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  145-145
    摘要: 对刚走进校园的新生来说,他们的理性思维尚未成熟,写好记叙文是他们展示才华的自然途径。按照作文教学计划,高一学年我们着重进行记叙文的训练。 写记叙文,通俗地说,就是讲故事。要讲故事,必须努力...
  • 作者: 吴祥山
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  146-147
    摘要: 《依托乡土资源开发校本课程的实践研究》是永昌四中校本课程开发的一项重要研究课题。课题组按照新课改的要求,以"满足学生需求,体现教师特点,彰显学校特色"为目标,从选题立项到培训开题,从收集资料...
  • 作者: 王晓波
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  147-148
    摘要: 所谓"大考",本文是指由全县、全区、全镇统一试卷,由镇、学校组织的期中、期末考试以及由镇、县、市组织的除了中考以外的统一考试。由于这类考试涉及到学生成绩报告单(也称学生综合素质报告)相关内容...
  • 作者: 张淼一
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  149-151
    摘要: 山东省于2005年开始独立命题的探索。高考命题是大规模终结性评价至关重要的一个环节,涉及方方面面,命题设计与评分标准为其核心。相对于客观题来说,主观题的命制和评价难度更大。诗歌鉴赏能力是语文...
  • 作者: 陈子卫
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  152-154
    摘要: 一、考点简说 标题即标明文章内容的简短语句,我们常说它是文章的"眼睛"。2011年全国高考语文卷共有7套试题考到了对文学作品标题意义的理解,分值多在6分上下:大纲全国卷《针挑土》(6分),...
  • 作者: 胡晓蓉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  154-155
    摘要: 高三语文课之所以不好上,是因为很多学生把语文课当成了轻松课、休闲课,认为学与不学都一样。而高考中语文又考查学生的语言运用能力、理解能力,这又不可能一蹴而就。于是,高三语文的复习陷入了两难的境...
  • 作者: 宋明阳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  156-157
    摘要: 一、试题回放 18.阅读下面的材料,按照要求作文。 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青) 在这些神圣的心...
  • 作者: 李彬
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  157-158
    摘要: 文言文阅读是高考的必考内容,也是众多考生颇难攻克的堡垒。文言文阅读考查体现在三个方面,即训释词义、理解文句、分析文意。那么。在平时的训练过程中,我们应如何提高阅读文言文的能力和掌握正确的解答...
  • 作者: 卫燕红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  159-160
    摘要: 中学时代是青少年成长的关键时期,中学的教育教学中不可忽视对学生的道德教育。语文是工具性与人文性高度统一的学科,学科性质决定其更多地承担着德育的重要任务。中学语文教学中如何有效地渗透德育功能直...
  • 作者: 曾祥芹
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  4-7
    摘要: 曾子对于"文章文化教育"过程的探讨,遵循着由小到大、由分到合、由低到高的递进思路,从"认识、表达、传播"的写作过程和"博学、审问、慎思、明辨、笃行"的阅读过程,到"读写相生"的文章运动过程,...
  • 作者: 谢建丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  8-9
    摘要: 最重要的学习是关于学习方法的学习。为了探究方法,古今中外的学人可谓不遗余力,并且留下了许多后人可资借鉴的良好方法。近代学者胡朴安认为:千古读书方法之善,当首推孔子。对照《论语》十则,体味每一...
  • 作者: 殷秀德
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  9-11
    摘要: 初中文言文教学重串讲、重诵读、重分析理解,这样的教学方式方法强调背诵和记忆,重视学习的结果,对文言文的学习积累有好处,这是毋容置疑的,但其弊端也是显而易见的:
  • 作者: 张园园
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-14
    摘要: 学情,是指来自学习者自身的、影响其学习效果的一切因素的总和,它包括学生的知识经验、心理特点、成长规律等诸多方面。有效教学是新课程标准提出的旨在提高教师工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-16
    摘要: 程翔老师在徐州高级中学教授《老王》一课,引起了近千名听课教师的热议。之所以如此,是因为程翔老师按照语文阅读规律引领学生阅读,引起了教师的共鸣。程翔老师认为:"课堂阅读教学,特别是在操作的层面...
  • 作者: 吕燕
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-19
    摘要: 中华古诗词以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法,在中国文坛上独树一帜。古代教育家孔子说:"不学诗,无以言。"诗不仅可言志,诗亦可传情,古诗魅力无穷。常吟古诗,可...
  • 作者: 徐莹莹
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-21
    摘要: 董老师两次应邀来徐州执教《老王》,分别在初中和高中进行。这两节课有一个显著的共性,即都充分体现了董老师的"生活化语文"的教学追求。所谓生活化语文教学,就是把读写、听说、积累等语文学习、实践和...
  • 作者: 徐林根 谢娟萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22-23
    摘要: "语感是语言文字刺激源作用于人的视听感官而产生的心理反应,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到话语的深层含义。"说得简单、明白一点,那就是"对语言的感觉能力"。这种对语言的感觉能力决定着学...
  • 作者: 陈萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  23-25
    摘要: 语文新课程标准要求教师要"通过研究性、探究性的学习,培养学生具有创新能力、实践能力和终生学习的能力"。其中,创新能力的培养应是培养目标中的核心。在创新能力的培养中,创造性思维的培养又是核心中...
  • 作者: 孟建英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  26-27
    摘要: 生本教育是我国教育科学专家郭思乐教授提出的一种崭新的教学观念,旨在依靠学生本能,追求真正的、直指学生生命发展需求的教育力量。在生本教育中,学生的发展需求即是教师的教学需求。生本教育认为,真正...
  • 作者: 王桂玉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-28
    摘要: 语文是一门兼有工具性和人文性双重特点的基础学科,要在语文课堂教学中培养学生的创新思维与创新能力,不断地为学生的全面发展奠定基础。因此,在语文课堂中,教师不仅要让学生认识到自己在课堂学习中的主...
  • 作者: 苏荧
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-32
    摘要: 教学中体现学生的主体意识,是课程改革的重要理念之一。学生是科学学习的主体,教学过程应该是学生主动参与和发挥能动性的过程。但实际教学中操作起来却相当困难,学生的主体地位难以实现。本文试图通过N...
  • 作者: 王庆缘
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  35-36
    摘要: 语文课堂是灵动的,需要多方互动。有效的互动也是课堂高效的条件之一,是以学生为中心的师生心灵对话的互动,是发展学生思维的互动。
  • 作者: 张明娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-37
    摘要: 学生视野与文本视野的融合构成一种理解,这种理解是学生的自我理解,文本的意义是因为自我理解而产生的,产生的过程就是把文本的意义应用于"自我"当下的情景,利用"我"的前见、"我"的期待、"我"的...
  • 作者: 陈晓华 陶晓跃
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-39
    摘要: 点染,原是绘画中的一种常用技法,后来移用到诗词的创作里。清代著名文学理论家刘熙载在《艺概》中最早提出点染技法:"词有点,有染。柳耆卿《雨霖铃》云:‘多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒...
  • 作者: 高宇云
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-40
    摘要: 初中语文课要提高教学效率,就必须整体优化语言教学。整体优化语言教学是语文教学必须遵循的基本原则。那么,如何整体优化语言教学呢? 一、优化教学设计
  • 作者: 徐晓勇
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-42
    摘要: 散文的"闲笔"看似多余,却极其重要。散文教学需要重视"闲笔"。 "闲笔"是散文"形散"特征的集中表现。例如,韩愈《祭十二郎文》第二段交代了作者的身世和家世:"吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂...
  • 作者: 袁福群
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  42-43
    摘要: 《语文课程标准》中明确指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"而人文性是语文学科的重要属性,而且随着年级的升高,人文性就越来越处于主导地位。在高中语文课堂上,必须把语文学科的"...
  • 作者: 朱妮
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  44-45
    摘要: 中学语文教学,重视从心理因素入手,注重对人物的意识进行深层解剖,将其精神世界形象地显现出来,引导学生了解形成人物心理的性格因素和社会历史原因,从而加速透彻地理解人物的形象。这样,既能培养学生...
  • 作者: 曹耀兴 曾鑫
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  45-47
    摘要: 关上高中课本,打开《大学语文》,90后学子无奈地发现,他们又一次遭遇孔子。这位千古圣人,就这样锲而不舍地追随着"新新人类"成长的脚步,决意要助他们在21世纪这个伟大的时代走出比圣人自己还要壮...
  • 作者: 费亚芬
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-49
    摘要: 一、教学目标 (一)理解并体会小说传达的超越道德、世俗、宗教的无所畏惧的母爱情感和悲悯情怀 (二)体会小说手法中节制胜于放纵的力量,提高学生对小说是如何处理情感的认知

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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