现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 孙景东
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  104-106
    摘要: 《语文课程标准》(2011年版)指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创造有利于自主、合作、探究学习的环境。”孔子说:“知之者...
  • 作者: 宋玉伟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  106-107
    摘要: 问题是思维的起点,是课堂教学的核心,有效的提问能创设一个激发学生学习兴趣的情境。古诗词是用文言文来表达的,而我们学生学习的是白话文,这就造成了古诗词的难以读懂,两者之间的差距自然就拉开了。于...
  • 作者: 黄济富
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  108-109
    摘要: 《普通高中语文课程标准》提出:“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。这就要求在语文课堂教学中要树立以学生为主体的教学意识,充分发挥学生的参与热情和积极性...
  • 作者: 葛介虎
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  110-111
    摘要: 由应试教育向素质教育转轨已成为当前教育改革的主旋律。中学语文学科如何尽快纳入素质教育轨道并健康运行,是我们语文教育工作者亟待研究的重大课题。本文拟从语文教学实践的角度谈几点粗浅想法。语文作为...
  • 作者: 韩磊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  111-112
    摘要: 学生良好道德品质的形成绝非一日之功,也不能仅仅靠思想品德课、班会课去实现,它必须渗透于各类学科,特别是语文学科。在语文教学中进行德育教育,不能漫无边际地空洞说教,应该凭借语文教材,采用灵活多...
  • 作者: 王玮玮
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  113-114
    摘要: “目标教学”模式为“展示目标——达标教学一反馈——评估一矫正”,我校推行这种模式已经五年了。五年来,笔者努力进行语文目标教学尝试,深深地体会到:语文的目标教学,不容易达到既反映语文课本身对教...
  • 作者: 何文明
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  116-117
    摘要: 阅读是运用语言文字获取信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,阅读更是实现学生、教师、文本交互的过程。苏霍姆林斯基指出:“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人,他是不能顺利地掌握知识...
  • 作者: 徐丽利
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  117-119
    摘要: 文学经典中蕴涵着先贤对宇宙、人生的丰富体验和深刻哲思。阅读文学作品,可以滋养心灵,涤荡精神,厚重生命。文学阅读教学的理想境界,应该是师生同在“山阴道上”,欣赏那“云生满谷,月照长空,潭涧注泻...
  • 作者: 王卫波
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  120-122
    摘要: 数字技术及网络的普及,推动人们的阅读方式正从传统阅读向浅阅读变迁。所谓“浅阅读”,目前并没有一个权威的定义,更多是与传统阅读相比较而对其加以认识,如阅读内容的通俗、大众化,阅读方式的快速化、...
  • 作者: 张娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  123-124
    摘要: 新《语文课程标准》指出:教师应注重激发学生的阅读兴趣,加强对学生的阅读方法指导,提高学生的阅读能力。很多教师也知道要注重培养学生的阅读能力,却找不到正确的教学方法,教学中忽视了学生的阅读需求...
  • 作者: 于作诗
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  124-125
    摘要: 阅读教学是语文教学很重要的一部分内容,《课程标准》指出初中生要:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情...
  • 作者: 粱旭煜
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  126-127
    摘要: 修改作文是作文教学的重要一环。长期以来受“学生写,教师改”这一传统教学模式的影响,教师为改好一篇作文可谓费尽心思,而学生却收益甚少,教师也被拖得精疲力竭,且效率低下,但学生并不领情,常是一塞...
  • 作者: 万红梅
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  130-131
    摘要: 作文是一种综合训练。它既能从语言文字方面训练学生识字、写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文的能力,发展学生的语言特别是书面语言的表达能力,还可以促进学生的阅读能力、听话能力和说话能力的提高。可...
  • 作者: 韩艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  132-133
    摘要: 语文教材是最好的写作例文。把阅读教学和写作训练紧密结合起来,注意操作策略,以读导写,以写促读,良性互动,实现阅读教学与写作教学的双赢。有言道“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”;杜甫说“读书破...
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  134-135
    摘要: 没有真情的文章不是好文章,而在作文教学中有一个让语文教师头疼的难题,就是学生作文材料干巴巴,无真电情实感。究其原因,学生没有用心灵来感知生活,文中没有能真正打动人心的内容。刘勰《文心雕龙》云...
  • 作者: 刘月荣
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  135-136
    摘要: 南京阅卷专家沈中尧这样评价2012年江苏高考中的记叙文:学生的记叙文不会具体地叙述和描写,而更多的是以解说或罗列的方式把人、事、物做一番寡淡的介绍,有对象而无形象,有事情而无情景。那么,怎样...
  • 作者: 林和芬
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  137-138
    摘要: 巧妇难为无米之炊,没有充实的材料是很难写出好文且章的。文章要有内容,而内容来源于生活。叶圣陶先生曾经说过:“写作的根源在于自身的生活,脱离了生活,写作就无从说起。”《语文课程标准》也指出:“...
  • 作者: 王玉玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  139-140
    摘要: 作文是语文教学的重中之重,对培养学生语言表达能力,提高学生文学素养有其重要作用。实际教学中,一些教师对作文教学的定位失误、本末倒置、方法单一、“主体”缺位,学生望而生畏、心存疑惧,致使作文教...
  • 作者: 关海燕
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  140-141
    摘要: 目前,有较多的农村初中生的作文仍停留在小学水平,作文内容空洞、肤浅、模式化,没有将自己的真实情感表达出来,写作文时靠说假话、说大话、说套话东拼西凑应付,把写作文当作一件苦差事,一遇到作文就头...
  • 作者: 杨炜
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  142-143
    摘要: 近几年来,笔者对教材的作用有了多层次的认识,尤其是目前使用的苏教版教材,每个模块中的板块都有比较明确的教学要点(在突出人文性的同时,突出写作知识),并且针对要点配以典型课文,来系统地阐述要点...
  • 作者: 邝玲玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  143-145
    摘要: 写作教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,号称语文教学的“半壁江山”,然而,初中生的作文水平却不尽如人意,如何提高初中生的作文水平已成为众多语文教师亟需解决的一大问题。笔者根据个人的作文教...
  • 作者: 孙伟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  146-147
    摘要: “一班作文一座山,压得师生气难喘。何年何月有尽头,不知上帝在哪边。”学生一写作文就头痛,老师一改作文就头晕。试问学生一篇一篇作文的写,老师一篇一篇作文的改,学生的写作水平到底提高了多少?学生...
  • 作者: 秦晓光
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  150-151
    摘要: 语文组集体备课时,几个同事坐在一起无意中争论起一个话题:“桃源人”与“渔人”的衣着是否相同。同事争论起来唇枪舌剑,据理力争,场面甚是热闹。有的认为“桃源人”与“渔人”衣着相同,理由是人教版八...
  • 作者: 高素琴
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  151-153
    摘要: 课程背景下语文教学改革搞得轰轰烈烈,语文课堂教学的内容方法也更丰富多彩。作为语文课堂教学的延伸,作业布置有助于学生对所学知识的巩固、深化,是提高教学质量、提升学生语文素养的重要载体。中职学生...
  • 作者: 周敏
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  154-155
    摘要: 今年有幸参加中考作文的批阅,感触很多。纵观考生们的作文,要想在考场短短的几十分钟内拿到高分,必须要注意到以下几个方面:一、刻字作文古代有很多贤才因形象失分,《三国演义》中的风雏——庞统就是其...
  • 作者: 陈彦好
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  157-159
    摘要: 义务教育语文课程标准(2011版)明确指出:语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的是为了考察学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习与教师的教学,改善课程设...
  • 作者: 李烈梅
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  159-160
    摘要: 2003年教育部颁布《普通高中语文课程标准(试验)》,2007年最先实行新课程改革的山东、广东、海南和宁夏四省进行课改后的第一次高考,其中宁夏和海南语文卷设题新模式相对固定,一直延续到今年2...
  • 作者: 王斌
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  4-6
    摘要: 一、语文综合性学习的概念《义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。综合性...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-8
    摘要: 一、以《演讲与口才》作为大学人文素质教育课程体系的重要组成部分近些年来,关于大学人文素质教育与通识教育的探讨一直是高校教育研究者关注的话题,有学者认为,人文素质教育是“中国高等教育的一种本土...
  • 作者: 古晓君
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  9-11
    摘要: 教育部于2011年对《全日制义务教育语文课程标准》进行了修订,汉字教育是此次修订工作重点考虑的问题之一。此次修订针对语文教学和社会语言文字运用中存在的错别字情况严重、书写质量普遍偏低、有的地...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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