教育史研究辑刊期刊
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教育史研究辑刊

《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育... 更多
主办单位:
中国教育科学研究院 人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  97-98
    摘要: 追溯陈焕章的儒教观形成的原因 张亚群在《河北师范大学学报》2012年第1期中撰文指出,陈焕章的儒教观既受康有为思想和留美教育的影响,也是特定时代社会文化变革的产物。陈焕章的儒教观与他早年的...
  • 作者: 刘巧利
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  1-4
    摘要: 教育的历史研究是研究教育的一种基本范式,是采用历史研究的视角、理论、方法对教育进行研究的一系列规范。教育的历史研究具有为人们提供教育的基础性知识、有益于教育决策和教育实践、有助于形成共同目的...
  • 作者: 郭红霞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  5-8
    摘要: 文献综述便于研究者定义研究问题、建立理论框架和研究假设、明确方法局限、辨别矛盾的研究结果,本文从文献综述的作用入手,重点分析在互联网信息时代的影响下,文献综述具体操作方法的变化,即在查询、分...
  • 作者: 李斌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  9-12
    摘要: 教科书是近年来教育史研究的热点,在近现代中小学教科书中,中学国文教科书极富研究价值。百年来近现代中学国文教科书研究者主要由教育学者和文学史家组成。已有的研究分为两个阶段,并形成介绍基本情况、...
  • 作者: 姚霖
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  13-17
    摘要: 受“一点四方”与“汉族中心主义”的传统史观影响,少数民族教育史研究长期以来未能得到应有的重视。少数民族教育史的研究特征,因符合了我国民族文化“多元一体”的框架要求,而具有研究的可能性。加强对...
  • 作者: 李海云 赵丽峰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  18-20
    摘要: 近二十年来,学者们对陶行知乡村教育思想的研究侧重于从寻找现代价值的思路与比较研究的思路来进行;在研究内容方面则侧重于陶行知乡村教育思想本身研究,陶行知乡村教育思想现实意义研究以及比较分析研究...
  • 作者: 吴小玮
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21-26
    摘要: 中外学界对民国童子军的研究主要追溯其发展历程、剖析其教育价值,少量研究运用身体社会学的视角分析了南京国民政府如何运用这一组织对儿童加以规训。已有研究分析了童子军在中国的诞生、发展和特征,探讨...
  • 作者: 桑国元 赵宁宁 郑玉飞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27-33
    摘要: 二十世纪初“课程”研究领域在美国形成以来,欧洲课程研究者们走着与发起国不同的道路。欧洲的课程研究首先强调,课程需要有规范的内容标准,然而,研究者采纳的却是现象学和解释学的方法论传统来追寻科学...
  • 作者: 吴明海
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34-39
    摘要: 在漫长的历史长河中,古代中国历代中央政府在多民族教育政策方面都进行了承前启后的有益探索,形成了具有中国特色的文化模式,即:“德化怀柔、协和万邦”是政策的基本理念,是根本出发点与最终归宿点;“...
  • 作者: 宋黎
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40-45
    摘要: 中国现代教育从产生之日起就与现实政治结下了千丝万缕的关系。抗日战争时期出台的“国民教育制度”,便是出于挽救政治危机、推行地方自治的一种政治举措。本文拟以“国民教育制度”为例,分析其出台的深层...
  • 作者: 潜伟 鲍怡
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  46-51
    摘要: 北京钢铁学院建校之初即在清华大学暂住,在这期间清华大学从教学、生活等各个方面都给予了北京钢院无私的关怀和帮助。其新校区建成搬离清华后,清华大学为支持北京钢院,特将一部分教职工转入北京钢院,帮...
  • 作者: 解瑞红 陈学军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  52-55
    摘要: 郭秉文是中国著名的教育家,对中国现代大学学制的建设做出了贡献,他的教育理念和办学实践是中国高等教育史上的典范。探究其教育思想和实践发现,实用性是贯穿于教育管理思想和实践的核心。无论在教育目的...
  • 作者: 王少丽 陈建华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  56-58
    摘要: 本文分析了廖世承先生关于中学校长的一些精彩见解,主要针对校长工作的重要性、校长的专业资格、专业工作范围等展开分析,并对廖世承先生的相关主张进行简要的评价,希望此文能为当代的中学校长提供一些启...
  • 作者: 刘妍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  59-63
    摘要: 本文从“以事件观变迁”的视角,选取了三个重大的教育规划分析教育研究影响教育政策的历史变迁,将三十余年的教育研究与教育政策的互动历程分为三个阶段:点式参政阶段、线式参政阶段以及面式参政阶段。结...
  • 作者: 吴安春
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64-67
    摘要: 理顺政府和学校之间的关系,建设新型政校关系是我国中小学现代学校制度建设的核心问题之一。近十年来,尤其是《规划纲要》颁布以来,在理论、政策和实践等层面均取得了丰富的经验。本文从建立新型政校关系...
  • 作者: 郭元婕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  68-71
    摘要: 现代学校制度建设是我国’教育改革的一项重要内容。相关研究颇为丰富繁杂。本文对已有研究进行了总结与分析,认为已有研究在内涵,“政府、学校和社会”三者关系,校长专业化和提高学校效能和改革的价值取...
  • 作者: 赵耸婷
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  72-76
    摘要: 日本近代教育通过学令、教育令、学校令三部学制最终确立,并在此基础上发展起近代医学教育,为中国清末学制的建立和近代医学教育的发展提供了参照原型。对中国医界及医学教育领域产生了深远影响,导致废医...
  • 作者: 黄旭华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  77-79
    摘要: 中世纪大学宗教神学教育在课程教学体系中缺位的原因主要有:中世纪大学课程等级观念造成宗教神学曲高和寡;世俗大学对宗教神学教育抵制;实施宗教教育的主要机构是由修士把持的神学院和修道院。尽管中世纪...
  • 作者: 刘黎明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  80-84
    摘要: 卢梭的儿童观有着丰富的内容:儿童是.柔弱的存在;儿童是感性的存在;儿童是自然的存在;儿童是自由的存在;儿童就是儿童;儿童是教育活动中的主体;儿童期有自身的价值和发展规律。研究卢梭的儿童观的“...
  • 作者: 周周
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  85-89
    摘要: 自十九世纪中期起源以来,美国高等教育中的发展教育担负着支持学术弱势群体的职责,但是对于发展教育的内涵一直存在误解。本文从发展教育在美国高校中的起源谈起,重点阐述发展教育的教育对象,它所覆盖的...
  • 作者: 袁振国
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  90-91
    摘要: 董纯才是一位杰出的教育家,是中国共产党的优秀党员。他从青年时期起就投身革命,长期担任我国教育行政部门的主要负责人,把自己的一生都奉献给了党的教育事业。每当我们忆及他在教育战线上做出的重大贡献...
  • 作者: 李玉非
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  92-93
    摘要: 董纯才是我国著名的教育家和科普作家,他毕生致力于党的文化教育事业,对自然科学的宣传和普及,对老解放区的教育建设和新中国教育事业的发展,都做出了重要贡献。在新中国成立初期,担任中央教育部党组书...
  • 作者: 李贤智
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  94-96
    摘要: 在全球高等教育改革浪潮中,英国高等教育的改革一直引人瞩目。从二战后的《珀西报告》、《罗宾斯报告》到卡梅隆政府的学校教育白皮书《教学的重要性》,英国高等教育政策的历次变革,都推动了其高等教育的...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  97-98
    摘要: 教育文化视野下儒道教育思想的对立与互补郑畅在《教育理论与实践》2012年27期撰文指出,在中国教育文化的发展历史上,儒家与道家教育思想构成了两条主脉。尽管儒道教育思想在教学内容和教学方法上有...
  • 作者: 崔高鹏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1-4
    摘要: 在西方学术界,对思想史特别是政治思想史的研究,以昆廷·斯金纳为代表的剑桥学派做出了重要贡献,斯金纳根据维特根斯坦和奥斯汀的哲学建构了文本解读的语境理论。语境理论对教育史文本解读具有重要的工具...
  • 作者: 丁永为
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  5-9
    摘要: 由教育思想、制度和实践构成的教育知识存在于特定的语境中。按照柯林伍德的历史观,知识包括问题及对问题的回答两个部分。问题和回答都是发生在语境之中的。没有语境因而也就没有真正的知识。从外国教育史...
  • 作者: 张永富
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  10-14
    摘要: 学界对于费希特的研究多集中于哲学领域,对其国家主义教育思想也有所涉及,但相关教育史著述论述有些简略,相关见解缺乏辩证理性;本文力图突破思维局限,辩证理性客观地对费希特国家主义教育思想进行概括...
  • 作者: 宋鹏云
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  15-19
    摘要: 教育学从文化哲学与儒学的视角看,无论是在理论方法、理论目的与理论闽值的融合,使我们有可能进行统合性构筑。与此同时,设若重新审视儒家思想的精髓和糟粕,亦可构成中国教育的理论基础。这方面建设的实...
  • 作者: 卢建筠
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20-23
    摘要: 李二曲作为清朝初年的知名学者,虽然在学术史上没有得到应有的关注,但其独特的学说特别是其治学致道特色在当时即影响巨大,而对于当代教育发展具有特别的价值,主要表现在其学以正心救世的治学目的、学以...
  • 作者: 杨纯刚
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24-29
    摘要: 近代以前,回族儿童的启蒙教育多以经堂教育为主。经堂教育在保存回族宗教习俗和礼法方面起到了重大的作用。但近代以来,随着国家的动荡,外来文化的渗透,传统的经堂教育受到了巨大的挑战,而回族群体自身...

教育史研究辑刊基本信息

刊名 教育史研究辑刊 主编
曾用名
主办单位 中国教育科学研究院 人民教育出版社  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
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