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安徽教育论坛
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安徽省教育学会
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双月刊
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61. 教师批评学生要注意语言艺术刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 虽然教育赏识值得提倡，但是批评教育在教学管理中也不可缺少。批评的语言影响批评的效果．教师要使批评达到预期的效果，就应十分注意批评的语言艺术。尤其是初中生正处在心理成熟的初期，心理承受能力较差...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 让课堂由教师的“讲堂”变成由学生自学的“学堂”，这是我在上世纪80年代中期就提出并孜孜追求的一个教育理想。为此，近30年来，我力求以课堂结构改革为突破口，并结合实际，在教学视导中进行了不懈的...
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63. 数学教学培养学生合作学习的精神刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 合作学习作为新课程倡导的学习方式之一，是转变学生学习方式的重要策略。合作学习，包括同桌交流、小组交流、大组交流、跨组交流、全班交流，只要是适合小学生的学习特点且有效的都是合作学习。知识和技能...
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64. 引导学生在自主探索中学习数学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。老师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，改变教师讲，学生听，教师用“满堂灌”的办法牵着学生鼻子走的局面，就应该引导学生在自主...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 合作学习是主体教育试验的教学策略之一，同时也是新课程标准倡导的学习方式之一。因此，合作学习已成为数学课堂教学中一种重要的学习方式，强调合作学习小组内学生共同探究、交流与合作。这里涉及到学生心...
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66. 开展语文教学实践活动的策略研究刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野．提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能...
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67. 浅谈小学数学教学中的探究学习刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 探究学习是指教师不把学习中现成的结论告诉学生．而是让学生自己在老师的指导下自主地去发现问题，探究问题．获得结论的过程。由于它在改善课堂气氛，培养学生自主能力．帮助学生形成良好的学习品质等方面...
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68. 初中历史课堂合作互动教学策略新探刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 传统的课堂教学只关注学生的个体学习．将学习定位于学生个体对知识的领悟与记忆，而忽视了学生之间的合作、互动与交流。而新课程则在学生的学习方式上，极为关注学生的团队精神与合作能力，组织并实现师生...
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69. 创造型英语课堂教学的形成策略刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 知识经济的灵魂是创新，创新已成为一个时代的需要，一个国家的需要。基于对创新型人才的需求，培养学生的创新精神、创新能力已成为素质教育下学校所要承担的主要任务。
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70. 新课程实施中的几点思考刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革在全国各试验区推行以来．成效显著，意义深远。然而在那些经济相对落后的地区，由于领导观念陈旧，教师素质P艮不上，教师缺乏等原因，新课改进展缓慢，收效甚微，本文试就解决新课...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》为把语文课程与其他课程打通．并把课堂教学与生活打通．特别提出了“综合性学习”的要求，以促进学生语文素养的整体推进和协渊发展。理解综合性学习的重要性，真正落实语文...
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72. 浅议新课程实施中的作业评价刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 在新课改的召唤下，广大教师开始思索评价的问题．新的课程标准要求我们改变以往“一把尺子”的评价方式，重视发展性评价。发展性评价就是要发挥教学评价．促进学生发展的功能，并把评价渗透于整个课程实施...
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73. 浅释新课改倡导的三种教学方式刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一般来说，老师的教学行为总是表现为一系列的教学方式。新课程倡导参与式、探究式、主体活动式三种教学方式。本文试以数学课为例对这三种教学方式作一个概括性的阐述。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的不断深入，数学课堂教学逐变得“活”起来：学习内容开放，各种版本并举．学具有更多自主选择的机会和权利，课堂气氛活跃。可，在新旧教育思想更替的过程中，也出现了“活”而“实”的...
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75. 浅谈数学“实践活动课”的教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上、下两册单独安排了7次“实践活动”课，这些“实践活动”的内容与设计都以探索为主线，密切联系学生的生活，以多样化的活动形式．让学生在实践活动中综...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着新课改的实施，以前填鸭式，满堂灌教学方法已很难提高教学质量，必须变教师的独角戏为师生共同活动，变讲堂为学堂，变教学生学会为教学生会学。数学“四步”教学法就是我在初中数学新课改目标实施中的...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多衫的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。”这是人教版七年级上册第三单元导言中的提示语。在教学本单元课文时，我也曾许诺我的学生...
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78. 为实现自主化的音乐课堂而努力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《艺术》教材二年级上册第四单元的主题是《我爱我家》，在204班进行最后一课时，通过朗诵、讲述、问答、歌唱等形式，我和学生们一起回顾了各个课题的主要内容，帮助学生进一步深化对“家”的认识，增强...
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79. 收获在探索与合作中刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，三年级的体育课开始了，学生们一边拍着手，一边唱着临时教的《拍手歌》，围在了安庆市石化三小李莉老师的周围，聚精会神地倾听着……
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80. 《求平均数》教学片断与反思刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 我在教学人教版第八册第一单元《求平均数》例题数学后，出示了巩固题：一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克，36千克．38千克，37千克，35千克，40千克，34千克。这个小组同学的平...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 课堂教学是一个多变量的动态系统，在课堂数学中，我们面对的学生是充满灵性的活生生的人!活生生的人就应该活生生的教。课堂随时都有可能出现一些事先没有想到的“意外事件”，如何灵活妥当地处理偶发事件...
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82. 《圆的周长》教学片断与反思刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 师：圆的周长是什么线?学生用手指圆的周长是指的哪一部分。师：什么叫做圆的周长?生：围成圆的曲线长叫做圆的周长。师：圆的周长是一条曲线，拉直了是什么线?生：线段。
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83. 地理教学中如何培养学生的创新精神刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 中学地理新教材丰富的内容以及很强的社会实践性．为培养学生的创新精神提供了良好的条件。通过自己近几年的教学实践，体会到若能营造出课堂活动的创新氛围、设计出高质量的探究性问题或构建好创造性的课件...
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84. 谈特殊测量对学生创造性思维的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 创造性思维是一种摆脱习惯定势解决问题的思维方式．创造性思维训练是培养学生物理思维能力，提高物理学科素质的好方法。本文就初中物理中的特殊测量谈谈对学生创造性思维的培养。
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85. 数学教学中培养学生创新思维的尝试刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 如何从课堂教学改革入手，探索进行创新教育的有效途径。为此，本文试从课堂教学的形式、方法与手段谈几点尝试。
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86. 数学课堂教学创新意识培养初探刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 21世纪是创新的世纪。创新的时代需要创新的人才．创新的人才要靠创新的教育来培养。这就需要学校教育不断改革创新，培养出更多的具有现代素质的各种人才．因此，作为教师必须结合所教学科的特点，着力培...
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87. 在作文教学中培养学生的创新思维刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式，它能突破传统和习惯思维的束缚，在解决问题的过程中充满创意。在作文教学中培养学生创新思维的能力．可以从以下方面入手：
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88. 浅谈语文课堂教学中的同步共振刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 所谓语文教学的同步共振，是指参与语文教学的各个思路，沿着教学目标或教学目的，同步运行，和谐变化，产生共鸣，使师生的求知活动达到理想境界，以提高教学效率。
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89. 提高语文课堂教学质量之我见刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 全面提高学生的语文素养和听说读写能力是语文教学的主要目标。良好的教学意识和方法是调动学生学习积极性，提高教学质量，实现这一目标的重要因素。下面就语文教学如何提高课堂教学质量的问题谈点自己的看...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 情境作文教学是在教学过程中，为了达到既定的教学目的．从教学需要出发，教师在教学中创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，调动学生的想象力和主动性．从而营造和谐愉快的课堂气氛和学...
安徽教育论坛基本信息
| 刊名 | 安徽教育论坛 | 主编 | 金汉杰 |
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| 主办单位 | 安徽省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
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