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现代教学2012年第11期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “健康第一，发展为本”是我校的办学理念。“健康第一”，即关注师生生命的健康成长，注重育人环境的健康与和谐氛围的营造；“发展为本”，即以教师、学生的发展为根本，注重人的生命全面、健康、自主、和...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 上海市奉贤区提出构建“三三六”范式，这一范式既是一套区域实施“绿色指标”的运作机制，又是在总结区域教育管理实践经验的基础上提炼出来的一套教育管理模式。奉贤区五四学校作为试点校，积极开展了相关...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生也会因为喜欢一位教师而喜欢一门课。那么，在“绿色指标”的引领下，如何营造和谐的化学学堂，构建融洽的师生关系呢？在化学教学实践中，我进行了一...
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4. 学会用心与学生沟通与交流刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 培养学生健康的心理和健全的人格，是当前素质教育的一项重要内容。存在心理问题的学生，最渴望得到别人的理解、尊重和帮助，这就要求教师要善于观察身边的人和事，全面了解有心理问题的学生，尊重他们的观...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教学创新需基于真实的课堂教学问题，因此在日常工作中，我关注教师的真问题。我发现不少教师对学困生的指导不得法。原因在于：学习困难成因复杂，不做专业分析很难找到问题的主因；学生长期以来形成习得性...
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6. 目标贯通的语文教学旨趣刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在长期的教学及“师之蕴工作室”、上海市名师培养基地的带教过程中，我始终着力于语文教师有方法地解读，有思想地教学，提出“目标贯通的语文教学旨趣”的主张。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 观课建议：依据“师之蕴工作室”观课的惯例，建议从课时目标的具体化、教师语言的术语化、环节贯通的有效性、师生互动的和谐性四点观课。文本解读：散文将一个普通的铃声故事，运用悬念、描写、线索、呼应...
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8. 在平凡中享受教育的幸福刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在家人和亲戚的眼中，我是一个忙碌的小学教师；在一群地位显赫的昔日同学中，我是一个普通的小学教师，但在孩子的心中，我却是一个充满魅力的教师；在学校同事的眼中，我虽是一个做事严谨，甚至是一个不拘...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在新课程背景下，学科教学的有效实施被赋予了新的涵义。而高三历史教学由于时间紧任务重，教学的有效实施更被普遍关注。如何找准教学有效实施的着力点，成为了提升教学有效性的关键。本文试图从高三历史课...
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10. 以实时反馈提高历史教学有效性刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教学活动是师生间有计划、有目的的双向共同活动。在高中历史课堂教学中恰当地运用多种教学实时反馈策略，使教师获得第一手教学效果的反馈信息，结合实际的学情及时调整或控制教学过程和内容，能够切实提高...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 作为选拔考生的“度量衡”和引导中学历史教学的“指挥棒”，高考历史试卷在命题时既要关注试卷的科学性、创新性、适切性，有效发挥考试的评价、选拔功能，又要符合课程和教材改革的精神，切实发挥其在历史...
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12. 教师讲了个“假”故事刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 记得这是一节初三的语文课，那时的我还只是一名年轻教师，课的内容是文言文《卧冰求鲤》，讲的是孝子王祥寒冬腊月为了捕鱼给生病的继母吃，赤身卧于冰上祷告，结果冰裂开了，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜...
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13. 存真的意义刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 事件里的小A说了真话，尽管措辞和语气都有欠妥之处，但他以自身的生活经验对文本做出判断：这是个假故事。那么，我们应该如何去评价这个讲了真道理的假故事？尤其，它还是出现在教材当中。黄宁宁老师将这...
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14. 对拼音教学的担忧刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 最近，有网友向“上海教育新闻网”投书，倾诉自己的孩子在学习方面的困惑。其中一个问题是：“一年级学生一定要参加校外补习班来强化拼音学习吗？”接着又问：“为什么本该是课堂学习的内容，却成了家长在...
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15. 谨防网络成为教师专业发展的新障碍刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 网络俨然成为时下人们生活中不可缺少的一部分。教师借助网络资源进行备课、上课、练习等已经成为常态，更有不少课堂实现信息技术与学科教学的有机整合，使得课堂生动精彩，极大地调动了学生学习的兴趣和热...
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16. 围绕问题设计教学启发学生思考质疑刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 小学语文教材在多个单元中把学生质疑能力的培养设置为单元的主要目标，教师也很重视让学生提出问题。但我们常常听到学生在课堂上这样提问，比如学习《武松打虎》，学生会一口气问出：“谁是武松？他为什么...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 小学语文教学应重视小学生言语表达能力的形成和发展。我们应充分利用书本中的资源，对学生进行全方位的言语训练，让每个学生都敢说、会说、能说。教师在用教材教学的同时，注重挖掘教材中的说写因素，创造...
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18. 巧用儿歌与游戏使学生乐学刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 古语云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见自古以来学习都是一件艰苦的事。当今社会有一些学生因为学业负担太重，而产生厌学、逃学的现象，为此教育专家一再呼吁“减负，让孩子快乐健康地成长”。...
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19. 在问题解决中培养学生数学能力刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学练习课是数学教学中不可缺少的有机组成部分，它是一种有目的、有计划、有指导的训练活动，是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径。怎样让练习课的教学成为在教师指导下让学生形成独立运用知识...
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20. 引导学生在数学活动中自主发展刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学新课程标准提出要倡导学生积极参与，乐于探究，勤于动手，培养学生主动学习的能力。在数学教学中，教师要树立以人为本、以学生发展为本的现代教育观，引导学生通过学习，用自己的方式去发现问题、探究...
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21. 在数学课堂教学中体现“生本”刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 我们经常听到“以学生为本”这句话。“生本”即以学生为本，以学生的发展为本。“生本课堂”是新课程倡导的以学生为本和以学生的发展为本的教育理念引领下的课堂。人们提出以学生为本，意在表明在课堂教学...
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22. 在化学“学得课堂”中实现有效教学刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 化学的“学得课堂”要求教师在授课前让学生通过学案“温故”部分，做到心中有底；在授课时通过学案“知新”部分，让学生听得懂、记得牢；在实验探究时鼓励学生问得出、说得明；在拓展应用时启发学生用得活...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 我观摩了第八届全国物理青年教师教学大奖赛的一个课例，课中的实验设计给我留下了深刻的印象。在课堂中，每一个实验都紧密围绕着教学目标，且实验之间环环紧扣，具有极强的逻辑性，学生在体验、探究的过程...
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24. 一所在思考与行动中发展的学校刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 上海市教育委员会在今年九月组织了教师人力资源管理者培训团赴芬兰，考察芬兰的校长和教师专业发展情况。本刊第十期刊载了该团成员、静安区教育学院院长宋保平的《芬兰教师的自治与责任》一文，介绍了芬兰...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《学程设计：教师课程开发指南》由波斯纳和鲁德尼茨基合作完成，这本书旨在架设一座桥梁，沟通课程开发的理论和实践，介绍了“确定方向一学程理论基础编制一预期学习结果的提炼一学程教学单元的编制一教学...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1．具有对科学知识、科学研究的兴趣。我国各理科课程标准关于理科价值目标的第一个内容均是关于兴趣培养的要求，物理课程标准要求培养学生“能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大...
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27. 学科能力表现的内涵刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 学科能力表现是指中小学生在各门课程学习过程中表现出来的比较稳定的心理特征和行为特征，是可观察的和外显的学习质量和学习结果。学科能力表现是学生学科学习中学业成就或学习质量的重要组成部分。基于学...
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28. 课程理解：教师课程领导的内在维度刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 课程理解是教师依据个人的知识经验对课程进行的个性化解读和意义赋予，具有自我的主体性、精神的建构性和价值性等特征。课程理解直接关系着教师在课程系统中的存在方式，是教师课程领导的能动因素和内在需...
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29. 微课程：教师成长新途径刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 微课程是一种教学视频文件，主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析。它由文字、音乐、画面三部分组成，一般没有解说的声音。微课程...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 上海市曹杨中学创建于1953年，在近六十年 的办学历程中，该校在不断提高办学质量的同时，打造了手球，射击，合唱，头脑OM等特色项目，在新课程背景下，该校积极探索特色发展之路，在“肩负责任，力...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
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