现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 纪明泽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  15-16
    摘要: 改变教育就要改变学校,改变学校就要改变学校的人,而改变人,最关键的是改变人的思维和行为方式。在这方面,教研应该也必须发挥持续的积极作用。改变教师的思维、行为方式,保障并持续提高基础教育质量,...
  • 作者: 赵才欣
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  17-18
    摘要: 学校教育或教学研究必须基于真实的问题,问题具有校本和时期特性。当前值得研究的问题如创新实验室与学科整合、信息技术为课堂变革服务的路径、研学实践活动的课程化等,需要分解为相应的微项目,开展基于...
  • 作者: 王菁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  19-20
    摘要: 教研活动是提升教师专业能力的主阵地。本文以幼儿园“学习故事”本土化实践的项目研究为例,对学前教育的实证教研活动进行研究。本研究注重多途径收集证据,聚焦研究着力点;分析理解证据,探寻现象背后的...
  • 作者: 赵尚华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  21-23
    摘要: 本研究通过课程与教学调研发现,在学校课堂教学中普遍存在拖堂现象,课堂教学呈现大容量、高密度和快节奏的特点。根据经验判断,问题源于教学容量的失控。我们从问卷调查和教师访谈中获取证据,深入探讨了...
  • 作者: 杨江丁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  24-25
    摘要: 教育科研是一项专业性、专门性很强的教育活动,在中小学教师中不断得到重视。儿童研究是教育科研大家庭的一个部分,常常与教育各相关领域结合在一起,成为教育科研的一个不可或缺的板块。对儿童的研究是各...
  • 作者: 闫引堂
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  26-26
    摘要: 教育科研能力是教师的一种重要能力,如何提高教师的教育科研能力,对于不同发展水平的教师,其重点有明显的差异,本文结合多年来对教师科研指导的经验,简要阐述两类教师开展教育科研的差异。
  • 作者: 陈先锋
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  28-28
    摘要: 校长(教师)的科研观是指校长(教师)关于学校开展教育科研的意义、价值、方向与定位等问题的基本观点。一个人的经历是重要的,怎样的经历决定了怎样的观念。不同的校长具有各自不同的成长路径,有些是以...
  • 作者: 程立海
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  29-29
    摘要: 教学与科研犹如“双胞胎”,存在着天然的“骨肉”关系,彼此紧密相联,可以说是你中有我,我中有你。遗憾的是,有部分教师将教学与科研看成“两张皮”,硬生生地把原本一体的关系割裂开来,甚至错误地认为...
  • 作者: 袁智慧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  30-30
    摘要: 如何处理好教学与科研的关系?我认为需要把握好两点:一是钻研教学问题;二是用钻研的思路做课题。
  • 作者: 吴晓芬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  34-37
    摘要: 本文介绍了黄浦区教育学院以黄浦区内12所基地园为试点单位,在深入学习该成果的基础上,开展推广研究工作。该项目本着“传承与发展、迁移与创新”的推广理念,以0~6岁婴幼儿学习与发展的“序”为核心...
  • 作者: 上海市长宁区教育学院
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  42-44
    摘要: 本文介绍了一种新的教师教育方式:基于“关键教育事件”的教师教育方式。这种方式主要包括两个方面:创造“关键教育事件”和开展基于“关键教育事件”的教师教育活动。前者是在教育理论与教学行为之间架起...
  • 作者: 陆丁龙
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  45-47
    摘要: 从重“知识传授”向重“素养培育”的课堂教学华丽蜕变,有赖于教师教学能力的持续提升,而学科教研无疑是提升教师教学能力的重要途径之一。面对高考新政带来的众多挑战及区域高中物理学科教研的实际困难,...
  • 作者: 陈金良
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  48-51
    摘要: 校本课程是国家课程、地方课程的补充和拓展,是彰显学校办学特色、满足学生个『生发展的基础,也是促进教师专业发展和学校特色形成的基本保障。校本课程的开发能提高学生综合素养,是学校教育的一项基础工...
  • 作者: 田勇
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  52-53
    摘要: 本文以“趣味足球游戏”校本课程的推广与应用为例,以实践问题为导向,探索了一条从校本走向区本,从共享到转化再到反哺的区本课程建设新路径:梳理与共享校本成果,集聚课程推广发展的生命力;培训跟进,...
  • 作者: 周梅 奚莉芳 朱萍 穆战
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  54-57
    摘要: 针对学生在小升初阶段的诸多不适应及初中教师应对不足等问题,杨浦区于2006年启动初小教育衔接的行动研究,该研究被立项为杨浦区重点课题和上海市教科研课题,18所中学参与研究,并取得丰硕成果。本...
  • 作者: 朱连云
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  62-65
    摘要: 本项目针对学生课堂学习中高阶思维培养薄弱的瓶颈问题,立足常态课堂,聚焦面向学生关键能力发展的深度学习——基于真正理解的探究性和批判性学习,进行了十年探索。通过经验筛选理清了课堂教学导向深度学...
  • 作者: 杨杰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  80-81
    摘要: 基于科研的教师专业发展经验和成果日益丰富,普陀区区域、学校和教师个人科研品质不断提升。本文介绍了普陀区针对区域科研_Y-作,深化对网络管理与培训、项目合作与共享、成果推广与应用等方面的研究,...
  • 作者: 卢雨 盛翼华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  89-91
    摘要: 课程建设是办学生喜欢的学校的主要抓手,我校以场馆课程建设为切入口,借助教育协作块进行协同研究。本文主要介绍如何基于学生、教师、块内学校的需求,建立组织机构,设计推广方案,探索优质课程资源共建...
  • 作者: 王珏 董鹏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  96-99
    摘要: 本研究借鉴医学临床方式,运用初诊、复诊、会诊递进式流程,以事实证据分析为核心判据课堂教学,这对提升教师理解、评价、改进课堂教学,改善教学思维起到了积极的推动作用。拳研究从教学要素、环节、结构...
  • 作者: 陈继云
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  105-107
    摘要: 上海二期课改以来,课堂从形式到内容得到了根本的改进,学生的主体地位进一步得到落实。但作为语文教学重要组成部分的作文教学与新课程标准的要求还是相差甚远,因此我校语文组进行了初中低年级作文内容自...
  • 作者: 吴庆琳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  120-121
    摘要: 本研究立足于学生的差异发展需求,在调查与分析目前教学组织形式的主要问题的基础上,结合学校实际情况对构成教学组织形式的各种要素进行优化设计和多元组合,在部分班级和学科展开实践研究,积累了适应学...
  • 作者: 王莉韵
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  125-127
    摘要: 小学品德与社会课体验式教学以培养学生具有独立、自主、创新等主体精神为目标,以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,以学生自我体验为主要学习方式,力求在师生互动的教学过程中,达到认知过程和情感...
  • 作者: 陈赣
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  130-132
    摘要: 基于过程指导的写作教学是在过程哲学思想指导下的写作教学,认为写作过程是学生生命成长和发展的过程,是根据学生写作情况的动态生成过程,是世界、习作、读者、学生和教师对话的过程,是总结写作策略,形...
  • 作者: 李荀楼
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  133-135
    摘要: 本文从对概念的准确界定出发,探讨意义单元的核心内涵,通过具体可操作的思维支架,帮助学生建立写作的逻辑框架,将写作教学引向深入。
  • 作者: 杨蓓蕾
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  136-139
    摘要: 本研究结合2017年奉贤区教研科研推进“我的教改试验”一体化项目,将学校教育教学实践中的问题转化为教改试验,在对七年级进行初中语文作业现状调查分析的基础上,关注“生活即教育”的教育理念,设计...
  • 作者: 郁佳骏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  143-145
    摘要: 概率统计在初中学段的总目标是从事数据的收集、整理、描述、分析,体会抽样的必要性与用样本估计总体的思想,进一步学习描述数据方法。在此背景下,本课题研究了初中学生对概率的认知状况及认知困境、初中...
  • 作者: 张丽芝
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  146-148
    摘要: 本文是一线教师对于六年级学生课堂教学的微观研究成果,通过在听课过程中对学生小组学习课堂表现进行观察,研究他们是如何进行交流和沟通,如何在小组中进行合作与学习,他们的合作是否有利于数学思维的顺...
  • 作者: 陶颖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  149-151
    摘要: 本文以激发学生思维为主线,通过对八年级“三角形的中位线”一课的课例研究,从学生学习的真实问题出发,开展“预学展示、助学评议”的课堂改进循证实践,从而导向学生的深度学习。
  • 作者: 薛文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 华东师范大学附属东昌中学地处陆家嘴金融贸易中心。该校创建于1954年,1982年成为区重点中学,1993年更名为华东师范大学附属东昌中学,2008年成为首批浦东新区实验性示范性高中,2015...
  • 作者: 鲁文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年13期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 夏夜的星空是迷人的,艺术的舞台是绚丽的,这属于童年的美好梦想和追求,一场艺术的盛宴在这里开启。2018年5月31日晚,在上海市第一师范学校附属小学的操场上,一场别开生面的夏季艺术晚会隆重举行...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
地址 上海市中山南二路151号

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