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国内高等教育教学研究动态2019年出版文献
出版文献量（篇）
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国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，坚持“双百”方针，贯彻科教兴国和可持续发展战略，联系实际研究高等教育理论，探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”；以学科建设和培养高素质人才为重点，探讨教育教学规律，开展学术讨论，为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位：
安徽大学
ISSN：
CN：
出版周期：
半月刊
邮编：
230039
地址：
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9331
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、世界一流大学建设的国际经验欧洲大陆体系的特点是强调高等教育发展中的政府行为,英美体系的特点是让市场在资源配置中起决定性作用.欧洲大陆体系实行政府主导的问责性评估,英美体系主要依靠院校自主...
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662. “双一流”建设中“自定”学科政策的审思刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 2017年9月20日,教育部、财政部和国家发展改革委正式公布了首批世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。在入选名单中,有38所高校入选的一流学科后面标注为“自定”。所谓加(自定)标示...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 本文将聚焦我国世界一流经济学科建设路径问题,总结世界一流经济学科的实现路径,为我国高校一流经济学科的建设提供参考.一、概念界定综合已有研究,本研究认为在经济学领域,世界一流经济学科是一个相对...
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664. 学科分类体系下一流学科建设的路径选择刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 学科水平是体现大学核心竞争力的关键要素.一流学科建设是多种类型的学科共同构成的动态发展统一体,必须在多重逻辑的基础上遵循多样的建设路径.一、学科分类体系与学科类型(一)学科分类现状.视角和场...
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665. 我国世界一流学科建设的路径依赖及其破解刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 世界一流大学与一流学科建设直接关系到国家和民族原始创新力塑造和综合国力提升,是高等教育发展水平的核心标志。特别是世界一流学科建设,是世界一流大学建设的重要支撑,同时也给予地方性大学、普通本科...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、应然分析:创新3.0背景下高职院校“创客式”人才培养的逻辑起点(一)创新范式演变及创新3.0解析.近年来,创新的内涵不断升级,创新范式由原来的创新1.0到创新2.0,再升级为创新3.0....
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667. 生态思维视角下的应用型院校创新型人才培养刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 面对竞争日益激烈的市场环境,培养创新型人才成为高等院校不得不思考的问题。生态思维客观揭示了创新型人才培养中的各种问题。一、生态思维的概念及研究意义生态思维指基于生态视域,以探究、化解生态困境...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、全球胜任力概念辨析全球胜任力是一个在价值、能力、知识层面有机统一的概念,提升高校创新人才的全球胜任力,需要政府与高校立足价值塑造、能力提升、知识学习持续供给一批行之有效的政策,为学生提供...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 分析和探讨美国研究型大学研究生创新人才的培养经验,对我国研究型大学研究生创新人才的培养具有启示意义。一、美国研究型大学研究生创新人才培养的基础1.国家创新体系的重要组成部分。美国研究型大学凭...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、问题提出以互联网、大数据、人工智能技术为代表的新技术在社会上出现了两种极端认识:一是“唯技术主义”。二是“反技术主义”。二、文献回顾现有研究全面分析了新教学技术手段的特征、影响,但研究新...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： —、研究问题本文研究作为一流本科教育典范的美国文理学院的导师制,着重探讨这一研究问题:美国文理学院本科生导师制的内容是什么,这一制度何以有效实施?二、文理学院本科生导师制的内容(一)本科生导...
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672. 本科教育的永恒意义刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 我们国家大学的历史,以1895年始建的北洋大学堂(今天津大学)和南洋大学堂(今上海交通大学)为标志,至今不过一百二十年出头。为什么大学出现得十分晚呢?这是因为农耕时代、农业经济对大学的需要十...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调指出,教育是国之大计、党之大计.坚持“人才培养为本,本科教育是根”的办学观办学观是解决“办什么样的大学,怎样办大学”的问题.在2000年,武汉...
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674. 大学内部教学改革教师参与度调查研究刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 自大学实施扩招以来,我国迈入了高等教育大众化阶段,高等教育质量问题进一步E显.而大学教学改革是大学提升教育质量最重要的途径和方式之一.教师是教学活动的主体之一,直接影响教学改革目标飾实现程度...
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675. 基于诊改理念的高职院校智能课堂建设刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、诊改工作对课堂教学改革提出新要求(一)课堂教学过程的“透明化”。诊改工作要求打破传统课堂教学的“黑箱”状态。(二)课堂教学活动的“互动性”。运用适当的方法达成目标。(三)课堂教学评价的“...
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676. 大学课堂教学标准的缺失与重建刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、课堂教学标准:大学课堂教学变革的前提大学课堂教学以其受众的广泛性、关联性与经验性等特点,受到社会各界的普遍关注。教学标准是教师从事课堂教学的基本规范,是衡量大学课堂教学质量的尺度,是实现...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、跨学科概述针对典型学科之间的问题,开展相关研究。跨学科知识范畴的不断拓展使得高等教育的学科从“高度分化”走向“交叉融合”,知识生产从“学科中心”走向“问题导向”,人才培养从“专业教育”迈...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、当代大学生的普遍“失语”与大学语文课的“失效”(一)普遍“失语”已经成为阻滞当代大学生成为时代新人的短板.普遍“失语”主要体现在三个方面.(二)“大学语文”的“失效”是当代大学生普遍“失...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 近年来,随着大数据时代的到来,正悄无声息地引发着教育的一场新革命。一、学习分析助力人文学科课程高阶思维能力培养的构想我们需要对学生的学习行为有更清晰的了解,找到妨碍学生思维能力由低阶发展为高...
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680. 翻转课堂教学模式在法学课程教学中的开展刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 翻转课堂彻底颠覆了传统课堂的教学结构与教学流程,有利于法律职业人才应用能力和实践能力的培养.一、翻转课堂开展的条件教学理念的转变是翻转课堂教学模式开展的首要条件.从“线下”拓宽到“线上”的互...
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681. 翻转课堂在体育教学中应用的实务操作研究刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 翻转课堂是一种教学形态,相对于传统的教学理念是一场巨大的变革。若将翻转课堂理论应用到体育教学中,那么就会减轻授课体育老师的压力,同时也给学生留了更多主动探索学习的时间。一、实务操作具体操作分...
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682. 高职院校创新创业翻转课堂教学模式改进策略刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、翻转课堂在创新创业教育中的应用优势1.兼顾学生的个性化发展.翻转课堂的核心就是将以往以教师为中心的课堂教学模式变为以学生为中心的课堂教学模式.2.学与教相融合.翻转课堂能够利用充分的课堂...
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683. 翻转课堂教学模式:变式与统一刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 翻转课堂近年来受到国内外教育界的广泛关注。本研究尝试提出一个统一的翻转课堂通用模式,期冀能为教师通过翻转课堂进行“课堂革命”提供切实可行的指导。一、翻转课堂模式的传统版:先视频讲授后问题解决...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、问题的提出围绕“双高计划”下高水平教师队伍改革任务的要求,构建凸显高等职业教育特色的教师分类管理和培育体制机制。二、高水平教师队伍分类管理培育的现实意义(一)分类管理培育是落实新时代加强...
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685. 大学教师评价的主客体关系及其平衡刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 无论从理念还是从现实上说,大学教师评价的主客体之间存在着“二律背反”。一、大学教师评价:人事管理与学术内涵的“二律背反”二律背反是在双方各自依据普遍承认的原则建立起来的、公认为正确的两个命题...
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686. 高校教师教育者的知识结构探析刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 近年来,教师专业知识的研究不断涌现,但教师教育者专业知识的研究却未得到重视。一、教师教育者的含义及研究文献回顾(一)何为教师教育者?广义上的教师教育者指所有能促进教师专业发展的人。狭义的教师...
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687. 高校教师流动的本质内涵及合理性判别刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 教师流动是高等教育领域一个老生常谈而又历久弥新的问题.未来相当长一段时期内的“双一流”建设无法回避且呼唤它.一、高校教师流动的基本内涵阐释(一)人才流动的一般机理.一般意义上,人才流动是指人...
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688. 研究生教育的内涵解析刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 一、多元视角下从“研究生”到“研究生教育”的概念理义通过词源学、人类学、哲学的视角观照,可以看出研究生教育是指为满足社会需求,以研究生群体为教育实践主体,培养高层次创新型人才的专业化教育。二...
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刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： —、协同创新视角下研究生培养的现实困境(一)人才培养目标偏离社会需求。(二)师生互动不通畅。(三)研究生培养开放性和科学性不足。二、协同创新视角下研究生培养困境的成因(一)各人才培养主体缺乏...
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690. 规约性:研究生学术研究中的底色属性刊名： 国内高等教育教学研究动态发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 研究生要想进入科学研究的大门,首要地便是学懂弄通做实这种具有规约性质的底色属性,并在学术研究中自觉遵守.规约性为何是底色属性1.规约性是研究生开展学术研究的基本前提.学术创新的学术规约是明确...
国内高等教育教学研究动态基本信息
| 刊名 | 国内高等教育教学研究动态 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 230039 | 电子邮箱 | gjs@ahu.edu.cn |
| 电话 | 0551-65108 | 网址 | |
| 地址 | 合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所 |
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