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中小学数学(初中版)2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 笔者所在的威海地区于2014年9月开始进行＂微课教学法＂的实验.随着对微课的认识逐步深入,笔者尝试借助微课教学对学生进行数学素养的培养,期间收获过惊喜,也品尝过沮丧,现将这些点点滴滴整理成文...
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2. 模棱两可的“重合”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 新人教版七年级下册第五单元安排学习的内容是＂相交线与平行线＂,其中有一课时涉及了在同一平面内两直线位置关系的探讨,笔者在这两年的执教中,一直存在这样一个教学疑惑：在同一平面内两直线的位置关系...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2016年第1-2期刘锋的《课本中＂总体、个体、样本＂引发的烦恼》,阅后颇有同感.笔者随即对苏科版（2014版）八下教材及教师指导用书与人教版（2012版）七下教材及...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 经历解题过程可以使学生＂独立思考、主动探索,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验.＂因此让学生经历解题过程是学生实现高效学习的保证.在以往的...
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5. 一道中考试题的证明与延伸刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2016年山东省淄博市数学中考第24题取材于正方形内嵌45°角的基本图形（又称半角模型）,该试题证法灵巧多样,并且图形中蕴含着众多结论,是培养与发展学生逻辑思维、直观想象等数学核心素养的好素...
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6. 两道有疑议的中考题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、2016年山东省淄博市中考数学题第17题：如图1,⊙O的半径为2,圆心O到直线l的距离为4,有一内角为60°的菱形,当菱形的一边在直线l上,另有两边所在的直线恰好与⊙O相切,此时菱形的边...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 原文1个容器中,装有1升水,按照下面的要求进行,把水倒出.第1次倒出1/2升,第2次倒出水量是1/2升的1/3,第3次倒出水量是1/3升的1/4,第4次倒出水量是1/4升的1/5,第n次倒出...
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8. 设“至少”对吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《中小学数学》2017年第5期《这一步少不得》一文中,很好的阐述了二次函数由于增幅不同,应该如何寻找一元二次方程近似根的问题.笔者的疑惑是第56页同一道题由表4与表5的两种解法得出的结论为什...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学习目标：1.掌握反比例函数的的概念、图像、性质,能根据已知条件确定反比例函数表达式.2.掌握反比例函数y=k/x（k是常数,k≠0）中k与图像、坐标、面积的关系.3.能解决正比例函数、一次...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 设计理念：教学的实质是以教材中提供的素材或实际生活中的一些问题为载体,通过一系列探究互动过程,达到学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的开放.一、教材分析本节课的内容是新浙教版教材变...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、创设情境,导入新课【师】我们生活在图形世界里,而图形世界是多姿多彩的,其中蕴含着大量的几何图形,现在我们就研究图形问题.（投影图片）【师】你能从这些美丽图形或者你周围的事物中找出我们熟悉...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、背景介绍以课时为单位的数学教学设计对于合理把握每节课的数学教学活动进程、优化数学教学活动具有重要意义.但其自身也存在不足之处：易使学生的知识割裂,不利于形成一个完整的知识链条和结构体系,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 题目再现：四边形ABCD是边长为4的正方形.点E在边AD所在直线上,连结CE,以CE为边,作正方形CEFG（点D、F在直线CE同侧）,连结BF.（1）如图1,当点E与点A重合时,请直接写出B...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、题目呈现如图1所示,在△ABC中,点O是AC上一点,过点O的直线与AB、BC的延长线分别相交于点M、N.【问题引入】（1）若点O是AC的中点,（AM）/（BM）=1/3,求（CN）/（B...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 近几年,沈阳中考压轴题均是以平面直角坐标系为载体,融入几何内容,梯次递进、层层深入,它既体现了多个数学知识的深度融合,又蕴含着数学思想方法的灵活渗透,对促进学生掌握必备的基础知识和基本技能,...
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16. 选择最优的方法证明两条线段相等刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 证明两条线段相等是初中数学学习的基本要求,是几何证明中很重要的一类题型.这类问题的解法灵活多样,涉及的知识点和定理比较多,并且能够全面考察学生推理证明的能力,因此也是中考热点之一.虽然证明方...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一元二次方程是中学数学的重要内容,特别是判别式与韦达定理的应用更是广泛.相关定义如下（一）一元二次方程形如方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0）叫做一元二次方程.
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18. 用生活语言可以表示数学事件刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、用谁表示谁例1已知2x-5y=5.用x表示y.分析：用谁表示谁？用x表示y.解：-5y=5-2x,y=-1＋2/5x,∴用x表示y：y=-1＋2/5x.二、同类量相加才是相加,意义相反量...
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19. 正方形的折叠刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂图形的轴对称＂是初中数学＂图形的变化＂领域中的一个重要组成部分.我们知道,对图形进行＂折叠＂的操作是得到＂图形的轴对称＂中一系列定义、定理和进行有关轴对称图形演绎推理的基础.在中考中,＂折...
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20. 真的不能补短吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 最近笔者认真拜读《中小学数学》（初中版）2017年第4期张进的《真的不能补短吗》文章.他分别提供了＂截长补短法＂,数形结合构造辅助线来解决问题,对作者渊博的专业知识,认真严谨的治学态度深感钦...
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21. “四边形新定义”试题赏析与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 引言：＂四边形新定义＂试题,是指命题者按照一定规则的约定,给出一个学生从未见过的新四边形,要求学生现学现用,现场探索图形的性质和运用,全面考查学生学习潜能的一类试题.它将考试评价的过程变成一...
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22. 求线段扫过的区域面积刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 近年来,以几何图形的运动为载体,求在运动过程中,图形上某一线段扫过的区域面积这类题型在中考试卷中屡有出现.大多数学生对于此类题型都无从下手.下面我们通过具体实例来说明此类试题的解法.一、扫过...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2017年第4期刊登了马学斌的《网络教研的力量——一题20法图文解析》一文,文中前16种解法是通过作平行线的方法解决问题,过点A、B、C、D、E、F分别有4条、3条、...
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24. 条条大路通罗马,殊途何愁不同归刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 本刊文[1]吴永刚老师对自己的解法三提出了疑问,当属正常,在解答此疑问之前先提供本题的一种解法：如图,已知AM^2=BM·AB,BN^2=AN·AB,则点M、N为线段AB的两个黄金分割点.设...
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25. 用好用活课本例题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课本中的例题和习题,都是优中选优,精中取精,具有典型性和代表性,有助于学生更好的理解基本概念、定理和基本结论,掌握基本方法和解题的运用技巧,在解题的思路和方法上具有示范性和启发性.测试中许多...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 我们经常见到双曲线与直线相交,而且交点是一条线段中点的问题,现选取几例进行研究,并尝试揭开此类问题的本质规律.1.常见题型拓展.1.1双曲线与直线的唯一交点为线段中点.例1如图1,反比例函数...
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27. “正方形”教学的思考和实践刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、对教材的困惑（一）关于定义.教材编写：＂你认为正方形是本节所学的哪种图形的特例,为什么？＂然后给出定义＂有一个角是直角,且有一组邻边相等的平行四边形叫做正方形.＂那么,讨论是哪种图形的特...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 最近听了人教版《数学》七年级第二章＂整式的加减＂中＂去括号＂的一节课.在评课时,有的教师认为：＂去括号的实质就是利用了乘法的分配律,去括号法则在这里可以去掉,直接让学生利用乘法的分配律进行去...
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29. 与勾股定理的美丽邂逅刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂勾股相乘为朱实二,倍之为朱实四,勾股自相乘为中黄实……＂,听着身后孩子们抑扬顿挫、有板有眼的朗诵,我会心一笑,我知道,再次执教勾股定理,我又一次成功将其深深根植于孩子们的心灵深处,勾股定理...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学交流是学生学习的重要方式,学习过程中引导学生说原有认知的激活、说问题的发现和提出、说问题的解决与运用、说归纳和结构等,能更有效地引导学生自主学习与探究.＂一元二次方程的解法（4）＂是浙教...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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