教育科研论坛:教师版期刊
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教育科研论坛:教师版

曾用名: 小学教育科研论坛

主办单位:
小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  4-5
    摘要: 我们在教学活动中使用的语言不外乎书面语和口语两种形式,而书面语又是要通过口语加以阐释、讲解的。所以,具有良好的口语表达是我们有效组织教学,帮助学生取得良好学习效果的必要条件。好的口语表达...
  • 作者: 王海明
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  6-7
    摘要: 低年级学生年龄偏小,阅读能力和理解能力不强,因此,有人认为低年级开始培养学生探究性学习能力为时尚早。其实,陶行知先生早就指出:“教人要从小教起。”他非常强调在整个教育过程中,都要“以儿童...
  • 作者: 黄志勇
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  8-9
    摘要: 《语文课程标准》提出的重要理念之一,就是“倡导自主、合作、探究的学习方式”。对小学生而言,自主学习是首要的,也是最基本的。我们大致有过这样一种体验:小学阶段,老师留给我们的深刻印象,不是...
  • 作者: 陈卫东
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  9-10
    摘要: 长期以来,语文课程评价方面存在评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等诸多不足。新课程理念指导下的语文课程评价,必须克服以往评价中存在的问题和弊端。下面笔者仅就语文考试命...
  • 作者: 盛伟华
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  11-12
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展……使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”教育...
  • 作者: 蒋丽华 陈炳根
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  13
    摘要: 新的课程改革,新课程、新教材,体现着新思想、新理念。新课程的启动,呼唤着教师、学生、教法、教材的重新定位,教师要在新的课程环境下,重新塑造、完善自我,精神抖擞、满腔热忱地走进新课程。
  • 作者: 陈世荣
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  14-15
    摘要: 探讨小学教师成为研究者的定位问题,实质上是对小学教师从事教育研究的必要性与可能性认识的深化。如果把教师所开展的教育研究等同于专职教育科研工作者的研究,要求他们像专职的教育科研工作者那样运...
  • 作者: 蒋寿桐
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】 最近,笔者对具有一定代表性的苏北经济欠发达的苏北某地区的师资队伍的现状进行了详细的调查分析,并结合自己多年的工作实践提出了相应的应对策略。一、苏北经济欠发达地区师资队伍的现状笔者曾先...
  • 作者: 纪雅南
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  18-19
    摘要: 未来社会呼唤具有独立性的人。这就要求我们的学生从小要敢于质疑,要有独立见解,能独立思考,不惟书不惟上、不人云亦云。为了探索有利于学生形成独立意识的语文课堂教学,为学生提供充分
  • 作者: 丁琴君
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  20-21
    摘要: 知识只有通过学生亲身的主动参与,自主探索,才能转化为学生自己的知识,才能培养学生的创新精神。我们必须打破传统的灌输和接受教学模式,把教学重心从教师的“教”向学生的“学”转移,“教”要为“...
  • 作者: 陶晓春
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  21-23
    摘要: 【案例描述】这是我不愿意看到的.也是大家不想看到的一幕。但它还是发生了——星期一早晨,教室里,小组长照例检查、收交着星期天的作业。
  • 作者: 丁伟利
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  24-25
    摘要: 《语文课程标准》中关于写作有这样的理念:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。由此可见。教师在作文教学中,关注儿童...
  • 作者: 邓秋芳
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  26-27
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》指出:课堂教学要“使学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。学习不仅仅是获取前人创造和发现的结论,更重...
  • 作者: 水新民
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  28
    摘要: 说课是教师经过精心备课之后,在一定的场合下,把所备教材的教学设计意图、设计思想、教学重难点、教学方法、教学流程等,根据需要用准确的语言向其他人员表述的过程。它是一种有理论、有实践的备课表...
  • 作者: 杨国华
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  29-31
    摘要: 新课程理念下小学数学的教育目标是:以学生的发展为本,全面提升学生的数学素养。数学专题作业它是供学生选择的一种学习形式,是一般作业练习、综合练习、标准化测验以外的一种好选择。学生可以依据某...
  • 作者: 伏荣超
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  31-33
    摘要: “问卷”是研究者将其所要研究的事项,设计成问题或表式,分发或邮寄给有关人员,请其照式填答的一种形式。运用问卷作为搜集资料工具的研究方法,便是问卷法。它具有简便易行、省时、省力、调查面广、...
  • 作者: 薛忠
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  33
    摘要: 通过应用现代信息技术与学科教学过程的整合,实现教师从教学设计、教学实施到评价反馈教学活动的信息技术化。具体内容如下: 一、以信息技术优化美术教学的设计过程通过“信息技术与教学设计整合”的...
  • 作者: 李世光
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  34
    摘要: 毛泽东在《体育之研究》中指出:“体育一道,配德育与智育,而德、智皆寄于一体,无体是无德智也。”这句话形象地指明德、智、体在教育过程中的辩证关系。因此,教师应紧紧地围绕体育课教学,将知识的...
  • 作者: 孙建锋
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  35-36
    摘要: 教学,是实施《课程标准》的主渠道。如何把《课程标准》所体现的新的教育理念、新的教学策略转化为教师的教学行为,转化为实际的教学效果,使学生真有所获,确有所得,笔者认为,最有效的途径是让学生...
  • 作者: 张学平 陈玮
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  37-39
    摘要: 片段1:自主学文,交往互动师:是啊!雪后的景致,美如画卷。作者竣青是以怎样生动的文字来描绘雪后的景致?请同学们打开课本第106页,用自己喜欢的方式读课文第四节。可以快速阅读或默读,也可以...
  • 作者: 李文献
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  40-41
    摘要: 随着课改的深入,教师逐渐认识到课程资源不仅仅局限于教科书、学校、社区,课堂教学中师生、生生的对话、交流,教学的某一情景等,都是促进学生发展、教师提高的有利资源。教学中应当充分利
  • 作者: 邱衍霖
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  41
    摘要: 【正】 积极倡导自主合作探究的学习方式,是新课程的基本理念之一,亦是实施语文课程改革的重要内容。语文教学中,让学生自读、自悟、说真话、抒真情,选择自己喜爱的方式学习,就是自主;课堂上,学生互...
  • 作者: 林春曹
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  42-43
    摘要: [教材分析] 《雾凇》是苏教版小学语文第七册中的第29课。课文以形象、生动的语言,描绘了吉林雾凇瑰丽而奇异的景象,并说明了雾凇奇观形成的原因。全文结构严谨,层次分明,作者从描写十里长堤上...
  • 作者: 孟丽
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  44-45
    摘要: 教学的过程是师生对话的过程,是新课程的基本理念。对话,是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念,一种新型的教学文化,即在教学过程中,建立在民主、平等基础上的学生、文本和环境之间激荡起的心灵共...
  • 作者: 荆文伟
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  46-47
    摘要: 《数学课程标准》指出:“教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。”而教材的更新是周期性较长的过程,如何在新课标思想的指导下,创造性地使用好现行的老教材,...
  • 作者: 叶诚
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  47-48
    摘要: 综合课程是伴随着大科学、边缘科学或科学发展综合化趋势的出现而产生的。综合文科,一般是以人类活动及其与社会环境的相互关系为主线,通过对历史学、人文地理、社会学、政治学、经济学等基本知识和基...
  • 作者: 丁应才
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  49-52
    摘要: 2003年5月份,我有幸参加市教研究室申报的教育部课题“学生学习成长过程记录袋”的研究,及“小学数学学生学习成长过程记录袋”的设计编写工作。由此,我对学生的学习成长过程进行了一些探索实践...
  • 作者: 孙景华
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  52-54
    摘要: 语文课堂教学中的综合性学习应以教材为主要凭借,以“自主、合作、探究”学习为主要方式,以落实“三个维度目标”为主要指向,致力于课堂结构最大限度地整合,学习内容适当地拓展,教学活动注重实践运...
  • 作者: 葛敏辉
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  54-55
    摘要: 《新数学课程标准》提倡通过开展“算法多样化”活动以促进学生进行数学思维活动,提高数学思维能力。但在强调“算法多样化”的同时,是否要进行“算法最优化”和如何进行“算法最优化”却一直困扰着许...
  • 作者: 王来润
    发表期刊: 2003年12期
    页码:  56-58
    摘要: 笔者再次有幸聆听到著名特级教师徐善俊老师执教的新文体形式——文包诗《黄鹤楼送别》一课,领略了徐老师真正返璞归真的“读书课”之风采。一、范背激趣,自读质疑师:同学们会不会背古诗?(生:会)...

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刊名 教育科研论坛:教师版 主编 李捷
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