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教育科研论坛：教师版2004年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 本册教材在直观认识线段的基础上，学习射线和直线，体会两点确定一条直线和两点间所有连线中线段最短。在二年级(下册)直观认识角、比较角的大小和辨认直角、锐角、钝角的基础上，继续认识角。学习用量角...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 陶行知先生提出的“五大解放”理论，奠定了我国创造教育的基础。在新一轮课程改革的背景下，我们有必要深入学习，把实现“五大解放”作为实施新课程作文教学目标的基本途径。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 学生学习知识的过程应是接受、发现，继而创造、探索的过程，我们的课堂也应当是一种让学生探索的课堂。教师要在了解学生的基础上，注意引导学生自己去发现，自己去探索，充分发挥其学习的自主性、主动性和...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 在实施新一轮课程改革的过程中，我们对教师的教学“五认真”作了新的思考，赋予了新的理念、新的内涵和新的做法。
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5. 开放式作文教学策略刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 作文教学本身就是学生写自己所见、所闻、所想的，这些方面均需要学生活动的环境开放、练笔内容的开放、提炼语言过程的开放(包括学生自己构思、书面表达、作后评价提高)……只有这样，才能真正发挥学生的...
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6. 自信是别人给的刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 记得一位朋友这样说过：自信是别人给的。说者有心，听者无意，后来看到一篇文章，才若有所悟：一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，腿残牙突寡言孤僻。春天，父亲让孩子们每人载一棵树苗，并许诺...
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7. 要学会赏识刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 对待学生除了学会理解,还要学会赏识。因为赏识能提高孩子的自信心,赏识能增强孩子的自豪感,赏识能促使孩子更主动地学习。在教学“整数除以分数”的时候,讨论18÷2/5的算法,我们班的王红同学是这...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 农村学校教科研工作的开展面临着许多困惑，举步维艰，究竟如何才能够走出目前的困境，找到一条理想的出路呢?我认为，关键是要落实好四个“到位”，同时做好四个“性”的文章。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 扩大课外阅读量，提高学生写作水平，想法很好，但实际操作起来困难不少。长期以来，许多学生家长和老师认为课外书特别是小说之类的书是闲书，更有甚者认为是“野书”。课外闲书读多了，学生会变散漫，变野...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 爱因斯坦说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追求问题罢了。”教师要以此教育学生，用审时度势的眼光看待一切现成的结论，对它进行鉴别、探索、深化，以至产生创见，决不盲目。
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11. 数学课堂：利用好奇心，激发求知欲刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： “好奇”是学生的天性，“好奇心”是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。所以，我们要根据学生的特点，激发学生的求知欲望。例如，我在教学“年、月、日”一课时，上课一开始，我就让学生说说自己的生日。...
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12. 自主——为英语教学注入活力刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 在英语教学中，构建以学生自主学习为主的课堂教学模式，把学习英语真正转化为学生的内在需要，运用多种手段和途径努力使学生成为发现者和探索者，真正成为学习的主人。
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13. 音乐新课程教学探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 随着新的音乐课程标准的出台，在新的教育理念指导下．广大的基层音乐教师在积极地探索，希望能开创音乐新课程的新局面，本人在学习新《课程标准》及在音乐教学改革的实践中对此有所感悟。
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14. 美术教学与学生创造力的培养刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 美术，也叫造型艺术，就是用一定的物质材料塑造平面的或立体的形象，反映客观事物，表达主观的情感、认识、理想或梦幻……可见美术与创造性是紧密联系的。在美术创作活动中失去“主体”地位，没有主观能动...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 语文新课程的理念追求情感的课堂：心灵交汇，情感交流，让书中的情感化为自已的情感；追求感悟的课堂：整体感悟，细处摄神，以人文性统领工具性：追求对话的课堂：教师、学生、文本乃至环境都成为课程资源...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 《我们的民族小学》是人教版课标实验本第五册的内容。根据教材与学生的实际，在设计教学流程时，我是依照如下的教学理念来进行的。
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17. 寻找课堂教学的“亮点”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 何谓“亮点”?怎样才能使课堂教学产生亮点?《小动物过冬》(苏教版语文教材国标本二年级上)一课有一道练习题：“动物过冬有各种方式，你还知道哪些?给大家说一说。”有位老师前后两次上这一课，对这一...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。”这一理念已被大家认同，但重要的是如何落实在教学行动上。《金色的鱼钩》一文故事性强、感情色彩浓、且篇幅较长。教学时，我采用了依据“阅读提示”、自...
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19. “两步计算应用题”教学设计与说明刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： [教学内容]苏教版九年义务教育六年制小学数学三年级第五册第五单元。[教学目标]1.使学生理解两步应用题的基本结构,学会分析两步应用题的数量关系,能正确解答两步计算应用题。2.通过教学培养学生...
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20. “倒数”课堂导入教学片段与分析刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教育家夸美纽斯曾经说过：“提供一种既令人愉快又有用的东西，当学生的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”俗话也说，良好的开头等于成功了一半。作为教师，精心研究设计教学的“开...
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21. 一节以“鱼”为主题的学科联动课刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 为了体现当代学科综合化的趋势，新一轮的课程改革强调课程与生活的联系，要求加强课程之间的沟通，反对以学科为中心的授课模式。通过思考，我在低年级品德与生活课上成功地进行了一次以“鱼”为主题的学科...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 2004年6月7日，《小学教育科研沦坛》郑州市中原区汝河新区小学工作站成立。《小学教育科研论坛》河南工作站名雀站长张吴光教授、胡成良、高占青等出席会议并讲话。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 小学数学“主动学习，积极探究”实验研究的宗旨是，通过教师对学生的有效指导和学生之间的相互切磋，不仅可以帮助学生学会主动探索学习，培养学生创新意识、创新精神和创新能力，而且有利于培养学生的自学...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 如何把进城务工就业农民子女培养成新一代的城市小公民，使他们不但拥有自己的课桌椅“有书读”，而且努力创造各种条件，让他们尽可能多地接受“同城待遇”“读好书”。其中一项重要工作就是加强思想道德建...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 《小学教育科研论坛》新密市牛店镇第一初级中学工作站5月1日成立。工作站的主要任务是:“组织稿件、征文竞赛、教育研究、学术交流、理论研讨、宣传发行。《小学教育科研论坛》河南工作站名誉站长高占青...
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26. 也谈分数制与等级制刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 为了全面推行素质教育，几年前南京开始了用等级制来衡量学生成绩的方法，从而引来一些同行对分数制和等级制的看法。
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27. 从数学的角度去观察和休验生活刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 生活中处处有数学，让学生感受生活中的数学，理解数学在生活中的应用，会从数学的角度去观察和体验生活，需从以下两方面做好工作。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 近年来不少专家学者和有识之士呼吁阅读教学要返璞归真，以读为本，以读代讲，以读悟情，以读悟语。著名教学专家支玉恒老师更是将“读”发挥得淋漓尽致，那指导学生个性化、创造性阅读的技巧真是炉火纯青，...
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29. 管理风格创新在学校管理中的应用刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 随着教育改革的不断深化和素质教育全面推进，教育界响亮地提出教育管理创新的命题。教育管理创新直接影响着教育改革的质量，是激发人的创造精神、开发人的创造力的必然要求，是推进素质教育的重要策略。在...
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30. 《小学教育科研论坛》理事会名单刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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