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中学语文教学参考：中旬刊2018年出版文献
出版文献量（篇）
4233
总下载数（次）
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
4233
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121. 在学生心田里播种活的语文知识刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语文知识都是有其来源与形成过程的,都该是活生生的。教师一定要生活化地活教,学生一定要生活化地活学。只有这样活教教活,学生才能活学学活,进而把语文知识学到骨髓和灵魂里去;只有学到骨髓和灵魂里去...
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122. 阅读实践当以三思促深思刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 阅读实践是提升学生语文素养的有效途径。文本阅读实践是在主体思考、主线构建、主题探究的思维化过程中得以实现的。伴随着阅读探究,学生慢慢学会思考,不断构建思维体系,丰富情感体验,从而提升自己的语...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂班级阅读共同体＂的建设,就是通过师生、生生之间有效互动而在班级内建立一个互助互补、共同学习的阅读＂场＂。在这个＂场＂内,师生共同制订计划和目标,开展阅读活动,一起研究、探讨、解决阅读中存在...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 引动式阅读教学就是一个将学生阅读进行＂引—动—延＂的过程,它将学生的主动性摆在最为重要的位置,能最大程度唤醒学生阅读的创造性思维,引导学生提升自身的文本解读能力。具体可从这几个方面进行尝试：...
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125. 在文字的比读中品味语文之美刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课标中对文章阅读及考查的要求是：＂品味作品中富有表现力的语言,能在通读文本的基础上,体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。＂可见,文本中的文字是需要我们静下心来细细品味和揣摩的。那...
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126. 典型事例来自对生活的关注和思考刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 典型材料来自对生活的关注和思考。有关注才会有思考,有思考才会有积累,才能在写作中根据需要随时从自己的生活材料库中选取典型的素材。再普通的生活,只要细心关注并深入思考,就不愁没有典型的材料。
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127. 抓住三个典型 写好典型事例刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 所谓＂典型事例＂,就是指具有典范性和代表性的事例。对我们的人生有示范意义的人物,能启迪智慧的事迹等都可以视为典型事例。
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128. 好作文怎能离开那些“典型”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语文教师批改作文时难免会遇到学生＂无病呻吟＂甚至＂无中生有＂的情况。学生因为生活较为单一,积累贫乏,只能去写那些不属于自己生活的东西,因而无法真正表达自己的真情实感。那么,该怎样让学生在已有...
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129. 指向核心素养涵育的真实情景写作刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 当今中学生写作虚伪做作,无法展现青春的意态,有的老师称之＂伪写作＂。观诸教学现状,教师命题与评价的错误,是致使学生无法演绎＂真写作＂的主要原因。语文核心素养的涵育,在积极主动的语言实践中、在...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 批改作文是一线初中语文教师心中永远的痛,因其费时费力又收效甚微。华东师范大学熊川武教授提出的＂自分教学理论＂中＂中学教师零作业批改＂一说,彻底颠覆了作文须老师精批细改的固定方式,让每个背着沉...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 学生的作文一直有个问题没有得到很好的解决：写来写去总是那么几种内容、那样几个样式,老调重弹,如出一辙。学生并不缺少生活,身边的一事一物永不停息地从各个角度带给他们崭新的印象和感受,为什么还是...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 一、警觉《老王》教学的三种倾向杨绛的《老王》本是一篇讽文,＂婉言微辞以思、婉言微辞以责＂。我以为,《老王》首先是一篇打着杨绛个人精神烙印的婉言微辞的讽文,是一篇遥问往昔的追思文,是一篇婉言责...
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133. “学习活动”之教学价值审视刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。＂~（[1]）这段表述清楚地揭示了践行语文学科核心素养的路向,那就是以任务为导向...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 作为学生语文核心素养的＂思维发展与提升＂怎样在语文课堂落地？我们的语文课堂怎样把学生的思维训练转化为教学行动？教学《桃花源记》一课,我没有紧紧拽住学生思维的缰绳,而是有意让学生的思维多飞了一...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 《窗》这部作品,我们常常采用对比的方法来对两位病人心灵的美与丑进行二维分析,其实作者批判的是普通人身上隐藏着的平凡人性之恶,并指向于每一位读者的灵魂深处。
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136. 一个“坐”字透辛酸刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课文《台阶》中的＂坐＂是主人公父亲的典型动作细节,通过它在文中的反复运用,展示了父亲为坚苦置业而极度疲惫的情形,表现了他渴求得到尊重而自强不息的顽强精神,反映了他为了垒高台阶、添造新屋而历经...
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137. 在“言意共生”中体会散文意蕴刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 散文教学的价值追求,在于在＂言意＂共生中体会散文意蕴。散文教学中,立足丰富的言语活动,引导学生边读边说,悟言得意,感受人物形象;边读边思,言外会意,体会文本情感;边读边写,言意相生,领悟文本...
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138. 谈谈整合课中课堂模型要素的实践运用刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 深圳明德实验学校初中开设的＂ASA＂（文学、科学、艺术）整合课程体系旨在寻求不同分科课程内容之间所具有的逻辑上和价值上的相关性,借此打通学科壁垒,优化学生认知结构,培养学生思维的广阔性、深刻...
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139. 让追问点亮语文课堂刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 追问是在学生对问题有所探究的基础上,教师根据教学需要开展的继续提问,是对原问题的拓展和延伸。为使学生对问题的思考和理解更加深入,有效训练学生思维的深度和广度,课堂追问要指向语文＂核心素养＂,...
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140. 六一公公淳朴吗？——《社戏》人物谈刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 鲁迅《社戏》中塑造的六一公公,传统分析一般认为他称得上是淳朴乡民的代表。对于这一观点,笔者实在不敢苟同。小说中描写六一公公的文字并不多。仔细研读这些文字,不难发现六一公公是一个精明、世故的小...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 孔乙己是鲁迅短篇小说中的经典悲剧人物,他真实地滋长于这块我们似曾相识的社会土壤中。作为一个不被收容的＂多余人＂,终于在看客们的笑声中脱下了长衫,自然地走向死亡。笔者拟将看客的＂笑＂与孔乙己真...
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142. 朴实的语言没有表现力吗？刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 一、疑窦初生参加培训,在某中学听了一节八年级语文课——《俗世奇人》。授课教师从容大方、收放自如,虽是借班上课,却游刃有余,和学生相处融洽,教学设计也一脉贯之：说＂奇＂事（概述情节）——识＂奇...
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143. “理清”与“厘清”之辨刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 前段时间备课,在人教版七年级上册语文《教师教学用书》（统编本）第四单元＂单元说明＂中（165页）发现这么一句话：＂厘清作者思路也是本单元的一个重点。厘清思路的关键是理解文章内容,把握文章大意...
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144. “若夫”不能翻译成“像那”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 人教版初中语文教材八年级下册收录了范仲淹的《岳阳楼记》,有文曰：若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡...
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145. 在阅读的天地间自由呼吸刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阅读,是一场心灵的旅行。在这样的旅行中,目之所及、耳之所闻、体之所察、心之所悟,全是阅读。阅读教学,应该教的是学生学习阅读的过程,而不只是文本的思想内容。而学习阅读的过程,不只是接受,更是自...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 继上期王君老师青春语文＂语用型文本＂教学设计的探讨,本期主要研讨青春语文＂主题型文本＂语用学习之＂显隐＂的两重境界。对这两重境界中方法的灵活应用,教师要以研究学生为前提,研究文本为基础,以此...
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147. 语用学视野下的文本解读策略刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 语用学是文本解读的新思路。文章举例简析了借助作者表达言语习惯感知作品整体风格,借助人物对话言语方式感知话语言外之意,借助前后照应言语信息感知作品主题思想的策略。
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148. 读文悟世：融通生活的根本出发点刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 语文教师一定要教学生学懂悟透课文语言表达艺术所依据的生活情理,学生才有可能真正回归语文的本源,即社会生活和自然现象之中所蕴含的语言表达艺术的道法,进而由课文到本源,再由本源到课文,如此循环往...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 对于年轻教师来说,限于阅读面不够宽广、教学视野仍拘于课本的现状,要巧妙勾连众多素材、深度开发课程内容、进行群文阅读教学,是有难度的,有待于阅读经历和教学经验的不断丰富。这里要谈的整合,指的是...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 文本潜在的深厚内蕴如何进行有效挖掘,让学生在具体语言中感悟文本内核,从而＂言意兼得＂,是教师课堂教学艺术水平的重要体现。探究怀揣＂真教语文,教真语文＂信念的肖培东老师关于主题挖掘的教学艺术,...
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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