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小学教学参考：数学版2007年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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121. 也谈统一单位“1”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 拜读了《小学教学参考》（数学版）2006年第9期刘海建老师撰写的《例谈统一单位“1”》一文（以下简称刘文），受益匪浅，但总觉得余兴未尽，不吐不快，想借贵刊谈谈我的一些做法，算是对该文的补充。
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122. 这样的简便没理由刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 拜读了《小学教学参考》（数学版）2006年第4期中曹老师的《错出真实，打造本色课堂》一文，感受颇多。诚然，学生在学习过程中产生的“错误”是宝贵的教学资源，但并不是所有的“错误”都精彩，因为精...
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123. 称“对应思想”不合适刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 拜读了《小学教学参考》（数学版）2006年第4期陈永辉老师撰写的《数学思想方法在应用题解答中的渗透》一文，我被陈老师的教学方法吸引了。
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124. 抓住关键特征判定质数合数刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 拜读了《小学教学参考》（数学版）2007年第1—2期中周兴芳老师《关于“0”的思考》一文，笔者认为有值得探讨之处。现借贵刊一角提出自己的观点来与周老师商榷，同时感谢周老师对问题的提出和贵刊为...
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125. 课堂因意外而精彩——对一题失误教学的反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十二册第39页第7题：一个圆柱形油桶，内底面直径是40厘米，高是50厘米。
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126. 精彩源自反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 《数学课程标准》在总体目标中指出：“通过义务教育阶段的学习，学生能初步形成反思意识与实事求是的态度，以及进行质疑和独立思考的习惯。”反思是一种主动的再认识，是对过去产生的认识的再次批判与深化...
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127. 复杂问题也可以简单化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 有一些分数除法应用题，表示单位“1”的数量是未知的，需要通过一定的逆向思维来寻找所求数量与已知数量之间的关系，这就使解决问题有了难度。如果利用比的意义，借助比在表示两个数量之间的倍比关系中所...
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128. 简便≠简单刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 我在教学“列方程解应用题和算式方法比较”这一课时，课后练习有这样一道题：丰华村今年有23户安装了空调，每户安装空调要付5800元，丰华村今年安装空调比去年多付29000元，去年安装空调的有多...
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129. 《当代中国教育文萃》征稿启事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要：
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130. 中国教育教学丛书编委会征稿启事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年4期页码:摘要：
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131. 学生创新精神之培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 培养学生的创新精神，已成为教育界普遍关注的课题。此类的经验和做法，屡见不鲜。我根据自己的教育工作实践，认为以下四点尤为重要。
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132. 教学创新要在学习方式上求突破刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 创新是改革的永恒话题。小学教学创新的关键是更新教师的教学观念，突破口在于优化学生的学习方式，着力点是使学习内容贴近学生的实际，满足学生的学习需求，切实使学生联系生活学数学、主动思考学数学、合...
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133. 小学数学有效课堂的追寻与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进和深入，课堂呈现出一些少有的“迷人景观”：情境创设“千姿百态”、合作交流“百家争鸣”、探究活动“百花齐放”、生活数学“花样百出”、教学评价“百般呵护”……所有这些“壮...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 对于“计算教学”，新教材的编排体系发生了显著变化。它大胆打破了老教材的传统格局，把“计算教学”和“解决问题”有机整合，使得“计算教学”能依托“解决问题”，凸显计算意义，丰富计算策略，落实计算...
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135. 创设开放情境 加强“双基”教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 著名的小学数学教育家邱学华老师在接受记者访谈时指出：“现在有些教师上课，非数学化的东西太多，讲故事、做游戏的时间太长，而用在帮助学生形成清晰的数学概念和演算习翘的时间太少。我们不能再犯历史性...
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136. “用字母表示数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第106～107页的例题与“想想做做”。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“要通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。”因此，在数学教学中，教...
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138. “小小商店”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教材分析： “小小商店”是人教版小学数学一年级下册的一个实践活动，安排在“认识人民币”和“100以内的加法与减法”之后。教材是想借助“小小商店”这一学生熟悉的生活背景，运用“角色扮演”这一...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教师在算法教学中的角色应该怎样定位呢？我认为教师既是算法多样化的引导者，又是优化算法的促进者。为此，我在教学“十几减9、8的退位减法”中作了尝试。下面是本课的一个教学片断。
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140. 熟能生巧吗？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 作为加强数学教学过程管理的一部分，笔者几乎每天都要听一节随堂课。一学期下来，整理听课笔记后发现，所听随堂课均呈现以下几个特点：（1）由旧知引出新知；（2）目标定向，由教师系统传播教学内容；（...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 近日，有幸参加了“宁德市数学骨干教师成果汇报”课堂教学观摩活动，近距离领略了他们的教学风采，使我受益匪浅。其中感触最深的是阮志强老师执教的“折扣”一课，他那鲜活的教学理念、灵动生成的课堂教学...
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142. 课改理念下小学数学命题改革的尝试与探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《数学课程标准》提倡评价目标的多维化、评价方法的多样化和评价主体的多元化，而笔试考卷作为其中的一元。虽然不是评价学生的唯一标准，但它依然是衡量学生学习成绩的有效手段。那么，在数学笔试命题的评...
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143. 时尚扫描刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 培养“质量意识”；教育孩子首先必须爱孩子；师范生免费后还应提高教师待遇；专家为“家庭作业”支招；让孩子的未来美好而富有；美国延长孩子在校时间；何必花大力气去找家教和好学校——家庭常聚餐孩子更...
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144. 小学数学解题策略的应用举隅刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 有些数学问题的解决，常常需要应用一些特殊的解题策略来突破难点，找到解题的关键，从而顺利解题。
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145. 从口算入手提高学生的计算能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 纵观全国小学数学试题，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85％以上。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率与速度是小学数学教学一个非常重要的方面。教学实践表明，一个学生的计算正...
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146. 统一单位“1” 巧解应用题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 有些较复杂的分数（百分数）应用题，已知条件中几个“分率”的单位“1”常常不尽相同，给解题增加了难度。解题时，首先要看准题目中的“不变量”，统一单位“1”，然后依据转化、对应等思路使问题获解。
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147. 教一法 解一串 连一片刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在小学数学中，能用正反比例知识解答的应用题很多。教学时，若能教会学生用比例法解答这些应用题，便可达到教一法、解一串、连一片之良效，现举例说明如下。
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148. 演绎简算真谛 让简算更出彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 简便计算（以下简称简算），顾名思义就是用简单的方法合理地进行计算。它的计算原理是运用运算定律来凑整，以便于口算，从而能迅速求出正确答案，所以熟练地进行口算是简算的基础。学习简算的目的是化繁为...
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149. 使数学教学富有趣味性的几个亮点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 多年的教学实践使我深深地体会到，唤起学习兴趣是使学生积极学习的重要条件。对于小学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣。这就需要教师寓教于乐，教学有方，“开窍”有术。那么，如何使学生保持比较持久...
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150. 新课标下小学数学练习设计的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 如何让数学练习散发出新课程的气息，是新理念指导下教师们应该共同思考的问题。在这里，笔者谈几种策略，与同行商榷。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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