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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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181. 浅谈如何培养小学生数学自主探究能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这已成为数学教学改革的基本理念之一。小学数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新...
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182. 在小学数学课堂教学中提升学生的思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学数学的课堂教学，是发展学生思维能力的有效平台。学生在学习掌握数学知识和技能的过程中，随着教师的引导，会不断地运用判断、比较、概括等思维方式。所以，在小学数学教学中，教师要有意识地提升学生...
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183. 激发学生思维，有效提高教学质量刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、思维在小学数学教学中的重要性 传统的教学模式大多重视数学知识的灌输，学生的学习缺乏主动性，更谈不上自主思维和创新思维。实施新课程改革，“授之以渔而不授之以鱼”的呼声愈来愈高，学生学“渔...
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184. 除数是小数的除法有余数吗？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在一次集体备课活动中，一位教师提出这样的问题：“除数是小数的除法有余数吗？”真可谓一石激起千层浪，这个问题立即引起了大家的热议。教师们主要有两种不同的观点，他们各执一辞。谁也说服不了谁。
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185. 预习后，学生提出的问题竟这般深刻!刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 提问是探究的前提，学生提问能力是科学素养形成的必要因素之一。但是现在学生的提问能力存在着很大的缺陷，如不会问、不想问、没时间问、不敢问等。在我尝试“先学后教”这样一种教学方式时，发现学生预习...
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186. 对实施自主探索和合作交流教学方式的分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新一轮课程改革犹如一股春风吹遍祖国大地，《数学课程标准》的颁布与实施给小学数学课堂教学带来了生机和活力：有自主学习的深沉，有合作学习的互动，有探究学习的“灵动”……课堂上多了动感、鲜活，学生...
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187. 在情感激荡中成就高效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 常言道：“人非草木，孰能无情？”在教学中亦如此，没有任何情感的教育过程是不存在的。情感并不是认识过程的消极产物，而是影响人的身心各方面的强大精神力量。《数学课程标准》指出：“既要评价学生数学...
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188. 浅谈高效数学课堂学生个性化的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 高效的数学活动应该是具有开放性、个性化的课堂，坚持“一法为主，多法相辅”，进行启发式教学，让学生动脑、动口、动手、动眼；坚持面向全体，做到三个延伸（一是由知识传授向学习方法引导延伸，二是由传...
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189. 问出艺术--谈数学课堂中问题的创设刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我在平时听课中，发现当前一些教师的课堂提问不论在理念上还是在技能上，与新课改的要求都还有一定的距离。因此，有必要对具体的数学课堂提问进行深人的研究，了解其中存在的问题，并据此寻求改进的对策，...
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190. 把握好课堂内外的平衡刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学教育的实施平台是课内还是深外？强调“加强双基，培养能力”时，课堂成了应试教育的战场，成了学生学习数学的唯一天地；强调素质教育时，课外活动成了数学学习的主阵地。这都有失偏颇，我们应该准确把...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 自探究学习理论提出后，特别是课程改革以来，“探究”成了一种课堂教学时髦的象征，有人甚至把它当作区别课堂教学是采取传统教学方式还是现代教学方式的标签。这样的理解是片面的。我们常常看到这样的现象...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《数学课程标准》中明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学数学中“位置与方向”的内容属于“空间与图形”的范畴，是应学段目标“探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法”的要求而设计组编的，共分“用四面八方确定位置”“用方向加距离确定位置”“...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学数学课堂教学板书是教师备课后精心设计的书面语言，是教师对教材理解程度的深浅及自身素质优劣的外在表现，是小学数学课堂教学的精华，是教材中本课知识的“筋骨”，是辅助教学过程的必要手段，也是教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “教师讲什么不重要，学生怎么想比这重要一千倍。”（著名数学教育家波利亚语）于是，为了凸显“学生怎么想”这一核心元素，“先学后教、以学定教”的教学模式得到了逐步推广。这样一来，课堂“活”了，教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 有这样一则耐人寻味的故事：有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎，他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀千瘪，根本飞不起来，不久便死去了。蝴蝶...
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197. “图形中的规律”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第100-101页。教学目标：1．经历直观操作，感受探索发现的过程。发现按一字摆图形所需小棒的规律，欣赏数学的图形美。2．通过摆的活动过程，发展学生的抽象...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学内容：北师大版《数学》四年级下册P100-101页。教学目标：1．通过让学生用小棒摆图形，亲自探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系，发现每多摆出一个图形，小棒相应增加的根数。
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199. “倍数和因数”教学设计及设计意图刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（苏教版）四年级下册第70～72页。教学目标：1．让学生通过想象拼长方形，并利用乘法算式，认识倍数和因数的意义，理解倍数和因数的关系，掌握找一个...
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200. “我们去春游”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学内容：苏教版小学数学四年级下册第60-61页。教学目标：1．让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题。2．在实践活动中培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学目标： 1．使学生初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的。 2．学会根据看到的不同形状，正确地判断观察者所在的位置。 3．培养学生初步的空间观念，培养学习数学的积极隋感。...
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202. 小学数学接受学习与探究学习的有效融合刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，“动手实践、自主探索与合作交流”等学习方式在课堂教学中常常被演绎得轰轰烈烈。从而避谈接受学习。2011年版《数学课程标准》提出“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 无论从基本的生活需要来看，还是从学生后续的学习需求来看，计算都占有非常重要的地位。培养学生准确而迅速的计算能力是小学数学教学中的一项重要任务。“20以内加减法”既是学生学习计算的起点，也是学...
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204. 关于小数除法数学建模的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 最近，我在教学中遇到了一道五年级“小数除法”中的应用题：师傅0．5小时织布7．2米。是徒弟每小时织布米数的1．2倍。徒弟每小时织布多少米？本来认为没什么太大难度的题目。学生的解答却出乎我的意...
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205. 浅谈小学数学“空间与图形”的教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。《数学课程标准》认为，学生空间观念的形成...
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206. 运用『三步法』助学生学估算刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 人教版第一学段数学教材中，每册都有估算的内容。第一学段的学生由于年龄小，社会阅历少，对估算的经历更是有限。那么，在教学过程中，教师如何根据学生的认知水平。通过教学活动使学生掌握必需的一些基本...
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207. 小学数学教学中研究性学习的实施策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课程标准下的研究性学习是新课程改革的一大亮点和焦点。在小学数学教学中开展研究性学习，就是让学生以类似于科学研究的方式，对数学知识进行个性化的再认识、再创造。充分感受、理解数学知识产生和发展...
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208. 高效课堂，让小学低年级学生爱上数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学一年级的学生从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，是他们生活中的一个重大转折。小学低年级学生在认知、思维方式上都有自己年龄所赋予的特点。低年级数学是数学学习的开端和基础，激发学生...
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209. 慎对『出轨』巧妙『出彩』刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 日前，在本区的小学数学优质课评比中，有幸听了多位有经验教师执教的课例。处处洋溢着新课程理念的课堂教学，给我们带来了很大的教学启发，其中最为深刻的是：当学生的思维“出轨”时，教师能充分发挥教学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “乘法分配律”是乘法运算定律教学中的一个重点，对其意义的理解及灵活应用是学生学习的一个难点。在平目的教学中，我们往往会碰到诸如课堂上学生既观察、比较，又积极思考发现规律，可在练习中。学生依然...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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