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小学教学参考：数学版2012年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课程标准指出：“数学学习评价的目的是让学生了解自己已经获得了什么，离目标有多远，在整个学习过程中具有导向、调控、激励、诊断等功能。”因此，编制试卷题目时我们要摒弃“四缺”，张扬“四明”。以下...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，小学数学评价改革也做出了积极的同应。小学数学考试命题应科学地、全面地评价学生，应科学地进行设计，以凸现数学课程新理念，适应素质发展的要求，应让考试成为学生的智慧之旅、...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出：“数学评价既要关注知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习后的结果与成效，更要关注他们学习过程中的变化和发展。”那...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在一次参加某校的教研课时，我听了苏教版数学六年级上册“长方体和正方体的体积”一课，教师按教材提供的教学线索（如下）进行教学。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 小学阶段的数学学习，作为人生初始的一段经历，应当充满收获知识的成功体验、合作探索的经验累积以及主体精神的个性张扬。我们该以怎样的可能去发生“数学教育”呢？下面，结合“乘法分配律”的教学谈一些...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在高段数学解题教学中，一线教师常常会遭遇这样的困惑：有些题目学生已经做过好几遍，且讲过很多次的习题，部分学生还是“照错不误”。这种“过目即忘”“一错再错”的现象令人焦虑。那么，如何才能让学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 前不久，我在执教苏教版小学数学第五册“乘法”中的“连乘实际问题”时，恰当的引导活跃了学生的思维，激发了学生探究新知的欲望。同时，学生的独特发现也开阔了我的教学视野，引发了我的一些教学思考。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 计算知识历来是小学数学教学的基本内容，也是学习其他数学知识的必要基础。然而，与空间图形、统计概率等知识相比，计算教学并没有引起足够的重视。不少教师认为计算教学只要讲清算理、总结算法，再让学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 美国心理学家布鲁纳指出：“掌握基本的数学思想方法能使数学更易于理解和更易于记忆，领会基本数学思想方法是通向迁移大道的‘光明之路’，使学生终生受益。”《数学课程标准》中也指出：“学生通过学习，...
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10. 让数学课堂充盈问题意识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 自新课改以来，无论从学习的内容，还是学习的形式来看，学生的学习发生了很大的变化，教师更多地关注了学生的生活经验，从学生日常生活的经验出发去发掘生活中的数学。在这样的数学课堂中，学生才能自觉发...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 如何组织有效的数学课堂教学，是每位数学教师的追求。纵观小学数学课堂，不难发现，很多课堂教学多了些新颖的形式，却丢失了教学最需要、最宝贵的东西——有效。下面我结合几个案例，谈谈自己对课堂教学中...
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12. 追求诗意的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，数学教学的讲台变成了学生展示自己的舞台，课堂成为师生个性发展、思绪飞扬、开发潜能、创造生命价值的广阔天地，使数学课堂成为一幅闪烁智慧之光的画卷，成为一组弥漫理性芬芳的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教学目标： 1．掌握平行四边形面积的计算方法，能正确地计算平行四边形的面积。 2．经历平行四边形面积计算公式的推导过程，体验转化思想，发展学生的空间观念。
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14. “找规律”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教学目标： 1．使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 题记：不是锤的敲打，而是水的轻歌曼舞，才使鹅卵石日趋完美。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 信息技术由于能提供界面友好、形象直观的多面式学习环境，有利于学生的主动探索和个陛发展；能提供图文并茂的多种感官综合刺激，有利于学生认知结构的形成和发展，对学生当前所学知识的意义建构是非常有利...
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17. 浅谈数学课堂教学中的学法指导刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 小学数学是一门基础学科，教师在课堂教学中不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生学习的方法。在多年的教学实践中，我主要从以下几个方面进行指导。
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18. 由一道测试题想到的刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 【把一个圆分成若干等份，然后把它剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是6．28厘米，这个长方形的宽是（ ）厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。】
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19. 加强体验 提升学习原动力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出，要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。因此，在数学学习中，教师通过指导，创设情境，提供信息资料、工具，进行情感交流等多种途径，引导学...
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20. 小学数学有效预习的实践与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、树立预习意识，激发预习兴趣 意识是行动的前提。预习是自学的重要方式之一，学生是否具有预习意识，是否能自觉主动地预习，直接关系到预习的效果。小学生一开始并没有养成预习的习惯，更不懂得怎样...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 现行的教材强调“使学生感受数学与现实生活的联系”，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事件出发”，即把学生的生活与数学的学习结合起来。要让数学教学直观、具体、生动，使学生有更多机...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 探究性教学——作为数学课程标准倡导的主要方式之一，其教学的基本核心就是：在探究性学习实践中，教师应从学生的生活经验和已有的知识基础出发，向他们提供参与数学活动和交流的机会，使探究性学习真正体...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 数学课程标准明确指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。即时性评价是小学数学教学评价的重要组成部分，即时性评价是鲜活的、交互的，有助于启迪学生的...
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24. 四变让数学课堂教学更有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 以往的小学数学教学，教师总认为学生的能力或知识水平达不到自主学习的层面。所以在教学过程中不敢放手让学生去自主学习，无论教学什么，都要在教师的主导下完成教学任务，数学课程标准中也特别强调“教师...
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25. 如何培养小学生的数学思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 小学数学教学，不仅仅是知识的传授，同时也是对学生思维能力的培养。在平时的教学过程中，我们应注重将二者同步进行，紧密集合，这样才能相得益彰，提高素质教育的质量。那么，小学生的数学思维能力该如何...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 美国著名的教育学家布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”因此，小学数学课堂中需要给学生创造一个轻松、和谐、自由的学习氛围，学生才乐于参与其中，积...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 信息技术在小学数学课堂上的广泛应用给传统的教学模式带来了强烈的冲击。在信息技术环境下，教师通过精心备课，认真研究教学、教法可以轻松营造出愉悦的教学氛围，利用多媒体CAI以及网络呈现生动、形象...
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28. 例谈构建有效的小学数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课堂是教师执行课程教学计划，实施教学方案和落实教学目标的主阵地。那么，在小学数学教学中，教师如何根据数学学科的教学要求和学生年龄的特点来改善教学行为，让小学数学课堂教学更有效呢？我以为要做到...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 小组合作学习是新课标倡导的学生学习数学的重要方式之一。在课堂教学中合理有效地组织学生进行合作学习，有助于每个学生在小组内充分发表自己的观点和见解，有助于学生通过认真倾听别人的想法来弥补自己的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 低年级数学教材图片丰富，形象生动，十分注重数学与生活的联系，然而数学语言和思考过程在书上却不多见。教师如何根据低年级学生的年龄特点与教材特点，抓住数学的本质，用数学的思想、方法引领孩子们用心...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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