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小学教学参考：数学版2016年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 微课以其独特的魅力悄然影响和改变着学生的学习方式,为学生的数学学习提供了另一种可能。数学教师应该深入了解微课的特点与作用,设计与开发微课,体现＂教学研一体＂的特点,开辟教学方式变革的新天地。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学知识来源于生活,尤其是图形类知识,在现实生活中都能找到原型,在多姿多彩的世界里,只要用心观察,处处是图形,处处是数学。教师要充分利用学生现有的基本生活经验,正确引导学生用数学的眼光去关注...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 通过对低年级数学非书面作业设计的研究,挖掘数学非书面作业的内涵,进而寻找＂减负＂与＂高效＂之间的平衡,使学生在完成数学非书面作业中体会与理解数学的思想方法,培养学生运用所学知识解决问题的能力...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 这里的咬文嚼字,既是一种关注细节的态度,又是一种去伪存真的思维方式。在实践和研究中,以咬文嚼字的态度与方法进行数学教学,不仅能让教师更明白地教,深入地领略数学教学之精妙,而且能让学生更轻松地...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生在学习＂除数是一位数的除法＂时,已经掌握了笔算除法的基本方法,而＂除数是两位数的除法＂的计算原理与＂除数是一位数的除法＂相同,只是试商的难度加大。为解决这一问题,教学＂除数是两位数的除法...
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6. 课堂,由“学”而“生”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂是学生学习的主阵地,教师只有将＂讲堂＂转变为＂学堂＂,教学才会发生质的变化。这样的学习带来的不是表面的繁荣,而是学生生命的自觉回归、自主学习、自由管理、自然生长。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在数学学习过程中,习题是学生进一步理解知识、形成技能、发展思维的重要载体。因此,教师应从儿童的视角出发,用儿童的思维对教材进行深入研究,并蹲下身来倾听学生的声音,真正了解学生,这样我们的数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 直观操作是学生学习数学的重要方式,但数学学习不能仅停留在直观操作的层面,还要上升到数学思考的层面,使学生得到不同的发展。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 有预设的课堂,才有发现、有探索、有交流、有创新、有精彩的生成。
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10. 同中求异,让学生的思维精彩绽放刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师往往为了更快完成教学任务,常常一味求同,忽略了个别学生的独特思维,掐灭了学生的思维火花,这样的教学模式是与新课标所提倡的发展学生创新思维这一理念背道而驰的。由一道练习题入手,引导学生思考...
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11. 课堂教学问题设置的几点思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂提问是教学活动中教师和学生课堂互动的直接体现,是教师课堂中使用最多的教学手段。教师要善于在整个课堂教学过程中不断地创设问题情境,让学生的思维一直处于＂一波未平,一波又起＂的积极活动状态,...
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12. 小学数学课堂提问的“生长点”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学数学内容繁多、概念复杂,抽象性、系统性、思辨性强,教学课时少,如何利用有限的教学时间实现教学的高效性是教学研究的重要课题。通过挖掘课堂提问的生长点,在新旧知识联系处、在课程核心知识处、在...
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13. 用好“六性”,让数学预习魅力无限刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学课前如何进行有效的预习指导,预习后的教学又该如何进行组织,是教师经常思考的问题。从抓好课前预习的＂三性＂,有效地培养学生的预习能力以及做实展示交流的＂三性＂,有效地提高课堂教学效率两个方...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在小学数学课堂中,培养学生有效质疑的能力是课程标准的基本要求。从学生的认知入手,营造适宜的课堂氛围,让学生学会在已有知识的基础上质疑,从而获得解决问题的能力。
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15. 概念教学,行走在生动与深刻之间刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一节好的数学课,既需要生动,也需要深刻。生动是对学生特点而言,深刻是对学科特点而言。因此概念教学,更需要教师在抽象的概念与以具体形象思维为主的学生之间架设桥梁——生动,不断引导学生学会数学地...
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16. 巧做“加减法”,优化计算教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 计算教学是数学教学的重要组成部分.学生计算能力的高低直接影响着学生的学习效果。教师要巧做＂加减法＂,通过增加铺垫、优化等教学方式使计算教学真正落到实处。
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17. 让“学习力”成为学生腾飞的翅膀刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学习力是一种终身学习的综合素质。学习的动力与学习的能力是学习力的核心要素,教师要激发学生的学习动力,发展学生的学习能力,为其终身学习奠定坚实的基础。教师在教学中要结合学生的智力因素与非智力因...
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18. 例谈对应思想在教学中的渗透刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对应思想是数学的基本思想方法之一,运用对应思想就是寻找对应关系,运用对应关系解决问题。教师要注重对应思想在课堂教学中的渗透,帮助学生全面提高数学素养。
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19. 微课在数学教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 近年来,随着教学模式的不断改革,一种新型的教学方式——微课在教学中逐渐发展起来,并在各个学科中受到广泛推广与应用。小学数学也积极地运用微课辅助教学,并且已经具备了应用微课教学的基础。微课对提...
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20. 例谈简约课堂的构建刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 简约不是简单,它透露的是大气、深刻、精要和智慧。在小学数学课堂教学中要想避免课堂流于形式现象的产生,就应该在简约课堂上下工夫,打造出简约而不简单的数学课堂。
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21. 一年级学生看图能力的培养策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在一年级的数学教学中,教师要十分重视学生看图能力的培养,尤其是培养学生看图、读图、解图、分析等能力。教师应通过改变呈图方式、掌握看图模式和规范说图形式三个策略,有目的、有计划地培养学生的看图...
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22. 小学生推理能力培养三策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 培养学生推理能力是数学基本思想方法中的重要组成部分,是数学基本思维方式之一,也是科学发现的金钥匙,因此,在数学学习过程中,教师要注重对学生进行推理能力的培养。
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23. 让学生在“质疑”中成长刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生的质疑能力是在学习中逐步培养而成的,当教师引导学生从不同的角度来看待问题,从不同的思路来解决问题时,可以激发学生的学习动力,让学生在学习中有更加深入的发现,得到更多的收获。
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24. 计算训练要有的放矢刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 培养学生的计算能力,帮助学生形成熟练的计算技能是数学教学的目标之一。在提升学生计算技能的过程中,教师要从源头上下功夫,找到学生计算欠缺的地方,对症下药,有的放矢。
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25. 预设生成,让课堂“造”就精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学课堂是一个生成性的课堂,在课堂教学活动中会出现各种各样的情况,教师巧妙利用好动态生成进行教学,则会让课堂变得更加丰富多彩,提升学生的数学思维能力,促进学生更加全面的发展。
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26. 抓住教学关键,提升教学质量刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师只有抓住教学的关键,精心组织课堂教学,才能真正激发学生探究和思考,使学生掌握数学知识的本质,进而全面提升数学教学的质量。
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27. 立足学生学情 实施有效教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 准确把握学生学情是教师设计教学活动的基础,为了提升学生的学习效率,教师应当立足于学生现实,合理引导学生学习,从而实现有效教学。
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28. 追求真实有效的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教学是一门艺术,学生学习需要教师恰到好处地引导。教师在教学过程中,要以学生的发展为目标,要制定适合的教学环节,要用富含价值的问题直击学生的困惑点,让他们的学习真实、有效。
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29. 凸显数学思想 提升教学品质刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在课堂教学中,教师应重视引导学生体会和感悟数学思想,适当的渗透教学思想,帮助学生完善数学知识体系,凸显数学思想,提升教学品质。
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30. 让微课设计为数学课堂增光添彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 微课作为一种新兴的教学技术,在小学数学教学中具有广泛的应用。如何在课堂中使用微课技术,提高数学课堂的教学效率,这是当前形势下每一个数学教师都亟待思考的问题。提出微课应用的三大策略,突破教学难...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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