小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 李兆丰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  2
    摘要: 校园文化是一项系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点,它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标,又要有系统的理论观点和有序的探索。全国教育科研“十一五”规划重点课题《绿色教育理念下...
  • 作者: 陈玉英
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  20
    摘要: 新一轮的数学课程改革,不仅仅是“换换本子”,更重要的是要转变数学教师的教学观念,在数学课堂中推进素质教育,在新课标的理念下进行教学创新。
  • 作者: 王莲香
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  23
    摘要: 长期以来,小学生害怕作文的现象相当普遍,他们视作文为苦差事。针对小学生的作文现状,我们对中年级作文教学进行了一系列改蕈,激发了兴趣,调动了学生学习习作的积极性,使他们文思泉涌、妙笔生花。下面...
  • 作者: 方如放
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  24-25
    摘要: 在农村.写作资源是非常丰富的,但如果不能有效利用,再多的资源也会被白白浪费。因此,作为农村小学语文教师,应利用一切有利因素,以灵活性、开放性的作文训练形式积极调动学生情感,创设良好写作空间,...
  • 作者: 秦剑锋
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  27
    摘要: 良好的写作状态,就是作为写作主体,不仅有强烈的写作欲望,有许多东西要表达,而且打开了表达的思路,知道如何表达。处在这样一种积极而活跃的状态中,写文童就会水到渠成,文字“从心底里自动而自然地涌...
  • 作者: 王永兰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  31
    摘要: 语文新课标要求语文教师“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”因此,写作教学走向开放,是对传统的写作教学体系的一次强大冲击和大胆突破。...
  • 作者: 叶民才 陈巧华
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  33
    摘要: 《语文课程标准》指出:习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。在语文教学中,教师应刻意追求智慧有效方法,创设条件唤醒学生习作的热情,丰富平时的生活积淀,捕捉生活的精彩,架起一座习作...
  • 作者: 于海霞
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  45
    摘要: 《语文课程标准》中明确指出“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生素养。”可是,学生们的语言表达现状不容乐观。学生的语言,无论是口头语言还是书面语言都很贫乏,不能准确、完整地...
  • 作者: 唐甜甜
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  54
    摘要: 新课标把所有教师带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:“新课改的课到底该怎么上?”经过一个学期的教学实践,我个人总结了一种“我体验、我参与、...
  • 作者: 玉丽
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  64
    摘要: 苏教版新教材的词串识字以特定的时空事物为中心,选定相关词语,按意义连接,组成词串,再分行排列,末尾押韵,近似一篇“小韵文”,读起来朗朗上口。那一串串词组能使学生在识字中获得美好的情感体验,感...
  • 作者: 刘琳娅
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  65
    摘要: 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具。然而,在教学中我却发现学生对拼音学习感到乏味,在课堂学习中显得缺乏积极性和主动性,似乎只是在教师的牵引下无可奈何地学。造成这一现象的主要原因是什么呢...
  • 作者: 刘水芳
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  70
    摘要: 数学学习需要反思,反思需要时间。我们呼唤数学教学要给学生更多静心思考的时间,也因此需要在教学时“把握等待时机”。
  • 作者: 马丽亚
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  73
    摘要: 学生要发展就需要积累。如若没有丰富的语言积累奠基,语文能力的持续发展也就会缺乏后劲。只有不断熟悉语言,积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有。作为一线教师,如何帮助学生积累更多的语言呢?...
  • 作者: 刘盛柔
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  79-80
    摘要: 大量阅读课外书以提高语文素养、人文素养的理念,已广被认同。但是,学生却没有兴趣读课外书,也没有时间读课外书。
  • 作者: 陈桂莲
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  82
    摘要: 生产的发展和科技的进步,为数学应用提供了广阔的前景,数学的广泛应用已使数学自身成为现代社会中一种普遍应用的技术。人们通过数据收集、整理,去描述信息、建立模型,进而解决问题,因此数学建模与应用...
  • 作者: 陈颖
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  92-93
    摘要: “头脑风暴法”是由美国被誉为“创造学之父”的A.奥斯本提出的,它是一种让所有参与者在愉快、畅所欲言的气氛中交换观点,并诱发集体智慧、激发学习者创意与灵感的学习方法。他山之石,可以攻玉,将“头...
  • 作者: 张凤
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  103
    摘要: 我国著名教育家陶行知先生说过:“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推动力,为儿童发展所必须,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终生是一个悲剧。”而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊