小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 张永华 李敏
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16-17
    摘要: 三花石中心校位于陕西省汉中市西乡县城以东,石泉水库西端的汉江之滨。汉水茫茫阻断了人们与外界的联系。这里通往县城每天只有一趟班车,需绕道乘船(渡汉江)颠簸3个多小时后才能到达。因此,偏僻的山区...
  • 作者: 徐燕
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  26
    摘要: 所谓即时小组是相对固定小组而言的,是在传统的班级秧田式或者四人、六人小组教学组织形式的基础上,在课堂中(新课程突破了“课堂教学就是教室里上课”的传统观念,学生学习活动的空间不再只局限于教室,...
  • 作者: 王瑞虹
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  33
    摘要: 作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现,小学生作文练习是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。但由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上,不太留心观...
  • 作者: 廖幸鸿
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  35
    摘要: 小学生的作文内容以记叙文为主,主要是写人、记事和描写景物。学生陷作文,尤其农村学生更怕作文,城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。农村学生相比于城里学生而言,他们生活中可...
  • 作者: 刘玉明
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  37
    摘要: 小学传统的写作教学已经走入了一个误区。那么,如何才能克服小学作文教学中的“高耗低效”现象,提高教师的作文教学能力,激发学生的写作兴趣,使作文教学走出低谷呢?
  • 作者: 黄凤梅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  38
    摘要: 一、培养习作兴趣,激发创作欲望 “兴趣是最好的老师”,是学生学习中最积极最活跃的心理因素。学生对习作有了兴趣,就会对作文产生好感和热爱,就会留心观察各种事物,主动积累习作素材,自觉地、主动...
  • 作者: 侍玉萍
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  45
    摘要: 《语文课程标准(实验稿)》明确指出应引导学生喜欢学习汉字,让学生有主动识字的愿望。识字能力是学习能力的基础,为了使学生在偷陕轻松的气氛中主动识字,教师要有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途...
  • 作者: 沈衡山
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  46
    摘要: 课堂教学离不开语言评价,缺少评价语言的课堂如一潭死水,死气沉沉。精妙的评价语言如急风骤雨,能掀起波澜阵阵。课堂教学中通过适时适度的科学语言评价,就能创设出和谐发展的课堂。
  • 作者: 毛晓英
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  60
    摘要: 兴趣是最好的老师,它作为一种特定的心理状态,表现为对特定对象集中的、持久的、相对无需努力的注意,同时必定伴随着愉悦的感情。因此,在教学中,我有意激活一“点”,以“点”带“面”,培养学生阅读史...
  • 作者: 吴四海
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  71
    摘要: 记得陶行知曾经说过:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨。人力胜夭工,只在每事问。”是的,当我们沉醉于名师的课堂教学波澜起伏、有声有色时。也深深地感受到名师精彩迭出的提问背后付出...
  • 作者: 刘玲玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  80
    摘要: 美国探究教学专家萨奇曼认为,学生生来就具有一种好奇的倾向,他们会想办法弄清事物的背后究竟发生了什么以及为什么会发生。苏霍姆林斯基也指出:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己...
  • 作者: 施文颖
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  85
    摘要: 课前学生期盼上英语课,在教学中,学生愿意倾听教师所讲并积极主动参与各种教学活动,师生之间、生生之间不时进发出思维的火花,积极向上的学习氛围浓厚,课后主动复习旧知、预习新知,这种学习状态是很多...
  • 作者: 黄晓玲
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  96
    摘要: 教学目标就是对教学活动所要促成学生的身心变化应达到怎样的标准、要求所作的规定或设想。教学目标是课程目标的具体化,教育目的的最终达到,是经历实现教学目标一实现课程目标一实现培养目标一实现教育目...
  • 作者: 朱新明
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  100
    摘要: 随着计算机技术,特别是多媒体技术和计算机网络技术的迅速发展,普遍中小学对计算机辅助教学越来越重视,许多学校兴建了校园网和多媒体教室。计算机辅助教学成为现代教育技术的重要组成部分,也成了教师热...
  • 作者: 缪智丽
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  105
    摘要: 设计理念: 2010的暑假,对于我班的管梓璇同学来说是黑色的暑假。一天下午,管梓璇同学和往常一样,做完作业从妈妈单位回家。刚穿过马路的她被一辆疾驰而来的大卡车撞倒,卡车从她幼嫩的右脚上无情...
  • 作者: 许娟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  107
    摘要: 设计理念:根据基础教育课程改革的目标,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,并引导学生在课堂活动中感悟...
  • 作者: 邹海英
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  112
    摘要: 我曾担任过小学一到六年级的班主任工作。“苦并快乐着”是我十六年来当班主任的滋味,同时,我总觉得:当一名小学班主任不容易,当一名小学低年级的班主任更不容易,因为小学一、二年级的学生年龄小,自理...
  • 作者: 吕东娟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  113
    摘要: 问题儿童的背后,往往都有一个问题家庭。 六年级的小杰,脸上隐隐冒出的小胡须,仿佛在告诉我他的桀骜不驯,在告诉我他的自以为是。确实,学习上的漫不经心,行为上的自由散漫,都使这个孩子显得阴郁消...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

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