小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 于剑
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  2-2
    摘要: 小学语文课堂教学实施“三二六”教学模式,需要围绕教学目标展开教学设计,促使学生明确学习内容,提升课堂教学的达成度。
  • 作者: 周斌德
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  9-9
    摘要: 写作文时,学生往往觉得无话可说、无从下笔。因此,教师在指导学生习作时,首先,应采取多种方法来激发学生的写作兴趣;其次,要指导学生学以致用,为文章增光添彩;再次,让学生相互修改习作,互相借鉴;...
  • 作者: 唐梅生
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  11-11
    摘要: 在农村小学语文阅读教学中,教师要丰富学生的阅读材料,有效安排设计阅读教学方案,为学生推荐有价值的阅读材料,引导学生学会阅读,促使教学效率得到有效提高。
  • 作者: 马红梅
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  13-13
    摘要: 教育家赞科夫曾说过“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出那些思想、感情和词语。”要想让小学生在语文学习中有高涨的情绪,对语文有一种渴望和心理需求,...
  • 作者: 蒲定美
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  15-15
    摘要: 古诗教学中,利用多媒体收集、整合各种信息,可以增强教学的直观性、形象性,培养学生的诗兴,激起他们的意趣、情趣、志趣,收到较好的教学效果。
  • 作者: 龙尤
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  16-16
    摘要: 自主探究是一种有效的教学方法。它不仅能激发学生的学习兴趣,还能培养学生的合作精神,提升课堂教学效率。在教学中,教师根据课文内容线索提出问题,引导学生自主探究;对学生思维进行科学点拨,启发学生...
  • 作者: 何晓成
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  19-19
    摘要: 数学教学中,高耗低效现象普遍存在。通过分析教学中高耗低效现象的成因,围绕教学的主要环节,正确制定教学情境更实、课堂提问更巧、新知探究更适、练习设计更精等对策,既能实现学生学与教师教的有效统一...
  • 作者: 朱超
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  20-20
    摘要: 作业是数学课堂教学的延伸和拓展,是学生独立完成学习任务的一种活动形式。教师应对作业进行优化设计,通过设计趣味性、生活化、实践性的作业,培养学生分析问题和解决问题的能力,帮助学生掌握学习方法,...
  • 作者: 谷凯云
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  21-21
    摘要: “读”数学是学好数学的基础。在数学教学中,教师应重视学生的数学阅读,精心设计多种阅读形式,让学生在多种形式的阅读中,提升数学探索的积极性和数学思维品质。
  • 作者: 朱婷
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  30-31
    摘要: 课堂提问是英语课堂教学的重要手段之一,是培养学生自主学习和合作交际能力的重要途径。正确运用课堂提问有助于积极开展教与学的双边活动,能够引导学生积极思考,发展学生的思维能力;能够加强师生的知识...
  • 作者: 虞韵遐
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  35-35
    摘要: 绘本阅读是小学英语教学的一种新模式,生动有趣、声情并茂是绘本的突出特点。在实践过程中不断进行尝试、积极开拓、不断进取、大胆创新,才能提升英语绘本教学的实际效果,对提升英语阅读教学效果也具有积...
  • 作者: 俞甜甜
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  36-36
    摘要: 慕课是一种基于互联网而存在的新型教学模式,具有极强的开放性。作为互联网新型教学模式与资源,教师要在不忘教学重点的基础上,正确引导学生发挥慕课的价值,提高教学质量。
  • 作者: 王晓青
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  38-38
    摘要: 前置性学习任务单是一种考核学生综合能力,帮助教师了解学生短板和不足的主要工具。微视频可以激发学生学习兴趣,激活学生思维。将前置性学习任务单与微视频进行有机结合,可以提高英语课堂效率,让学生的...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  41-41
    摘要: 小学英语教学中的词汇教学作为基础性的教学环节,是培养学生英语能力的重要步骤。基于情景教学灵活与生动的教学模式,教师在教学中可以激发学生词汇学习的兴趣,鼓励学生进行词义的推测与联想、扩展词汇学...
  • 作者: 施泼
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  43-43
    摘要: Storytime是译林版小学英语教材中每个单元的第一版块,也是决定其他版块教学质量的一个重要基础。充分利用好在一板块,能够有效提高学生的英语综合能力,提高教师的课堂教学效率。
  • 作者: 周春艳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  46-46
    摘要: 好的教学氛围可以在课堂上产生积极作用,对提升口语教学有很大帮助。它可以帮助学生增强口语学习的信心、培养口语学习的兴趣、创造口语学习的机会,促进口语课堂教学质量的提升,帮助学生提升口语学习的能...
  • 作者: 吴如月
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  47-47
    摘要: 小学是英语学习的奠基阶段,提高学生的英语阅读能力成为当前英语教学的重要任务。教师要在日常的英语教学中,指导学生自主进行英语课外阅读,为学生建议适合的英语课外阅读材料,教会学生课外阅读的方法,...
  • 作者: 孙玮倩
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  52-53
    摘要: 在现代社会,小学品德与社会课堂要顺应时代发展潮流,努力走出陈旧、单一、说教的格局,通过教学内容丰富化、教学活动多样化、教学手段信息化等来“开放”自身,进而调动学生学习的积极性和自主性,提高师...
  • 作者: 王阅媚
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  55-55
    摘要: 品德与社会课程肩负培养未来社会栋梁之才的重任,展开教学创新研究符合社会发展大势。创新设计,不仅是一种教学改革措施,还是一种教学意识。教师利用多种教学手段展开教学设计优化活动,能够全面提升课堂...
  • 作者: 袁莹
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  59-59
    摘要: 微课的出现,打破了传统课堂的框架,连接了课内与课外的知识,实现了知识的移动和传播。作为美术教师,应巧借“微课”的力量,开拓学生的视野,拓展学生的思维,从而激活美术课堂。
  • 作者: 陈锦云
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  62-63
    摘要: 音乐以不同的形态呈现在人们的面前,音乐教学要挖掘音乐的本性,关注学生,重视学生倾听习惯的培养。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全过程,使学生获得音乐美的情感体验。
  • 作者: 纪娇娇
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  66-66
    摘要: 小学音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律,突出学科特点,注重“情”“境”交融,通过声、光、图等各种教学手段,让学生置身美妙的旋律之中,进入特定的艺术氛围,感受、体验音乐的特有魅力,激发学生的音乐...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  67-67
    摘要: 作为课程改革的理性回归,小学音乐教师示范作用再次得到重视。教师音乐示范的表演功能具有唤醒学生音乐情感,激发音乐兴趣与求知欲的功倍效果,教学进程中教师的示范将对教学起到画龙点睛的作用。
  • 作者: 孙瑞萍
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  68-68
    摘要: 音乐教学要从学生的兴趣、能力和需要出发,激发学生对音乐的认知、体验、兴趣,培养学生终身学习音乐的愿望。要做到这些,要求教师有较高的专业素养和个人魅力,能创设愉悦轻松的环境和氛围,运用精彩巧妙...
  • 作者: 殷文宇
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  70-70
    摘要: 新课程标准对培养学生良好的体育锻炼习惯、形成终身体育意识提出了更高的要求,这也是衡量体育教学目标是否达成的标准之一。良好的锻炼习惯与终身体育能力对学生的身心发展具有积极作用,因此,在体育教学...
  • 作者: 任英丽
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  75-75
    摘要: 珍视动态生成应该成为科学教师在科学课堂中的重要内容。教师要做好教学预设、引导学生展开多元对话、及时调整教学方案,为课堂教学动态生成创设有效空间,也为教师教学设计优化提供新的契机。
  • 作者: 刘林
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  77-77
    摘要: 在新课改的浪潮中,信息技术课程的改革理念逐步渗透到每一位信息技术教师的教学思想中,如何提高小学信息技术课堂教学的有效性,已经成为信息技术课程改革当中一个重要的课题。我将从自己的实际教学案例中...
  • 作者: 侯国才
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  78-78
    摘要: 兴趣是学生学习的良师益友。在小学信息技术教学中,教师要合理利用具有趣味性、创造性的课堂导入,为信息技术课堂注入神奇的活力,最大限度地激发学生的学习兴趣。让学生在兴趣的牵引下,主动地获取信息技...
  • 作者: 王玲 高作堂
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85-85
    摘要: 学校是教师、学生、家长以及维持学校各项设施正常运行的人员共同组成的“半封闭式”的系统。这个系统的健康运转需要家长、社会各方的友好支持,需要各科教师求真务实的工作,更需要学校管理层的宏观调度。...
  • 作者: 杨敬兰
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88-88
    摘要: 学生健康人格的形成,与班级管理是密不可分的。为此,教师应该在教学管理实践经验的基础上,从民主管理班级、培养学生独立人格、发挥榜样之力量,培养学生良好道德品质、培育自我管理之理念,拥有耐挫能力...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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