小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 叶佐红
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  91-92
    摘要: 实施素质教育,抓好班级管理可从以下几个方面入手:建立良好的班风,提高学生优秀的思想素质;建立新型的班干工作机制,提高学生的基本工作素质;建立班规、班法,以制度管人,提高学生法制素质;加强帮教...
  • 作者: 陈佳
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  1-3
    摘要: 随着信息技术的不断发展,传统的教学方法不再能满足学生发展的需要,所以借助新技术来改变教育教学方式已是迫在眉睫、势在必行。作为"互联网+时代"的教育者,我们必须努力实践、思考、改进,相信未来教...
  • 作者: 陈玲
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  4-5
    摘要: 随着信息技术的不断发展,多媒体已广泛应用于课堂教学,并成为优化课堂教学的重要途径。教学中巧借多媒体,不仅能激发学生的学习兴趣,激活语文课堂,开阔学生视野,还能在更深层次上使学生的情感得到升华...
  • 作者: 张娟
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  6-6
    摘要: "古诗情境构建"是一种符合学生理解能力和认知能力的教学模式,它形象直观的教学手段,使教学富有趣味性,易于学生接受。因此,在语文教学中,教师可以创设古诗教学情境,展现古诗之美;指导学生反复朗读...
  • 作者: 徐立婷
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  7-7
    摘要: 作为工具性与人文性高度统一的学科——语文,理应成为心理健康教育的"肥沃土壤"。因此,课堂教学中,教师应该强化实践活动,关注学生个体的差异,大胆开放文本,让学生进行个性化学习,呵护学生的心灵之...
  • 作者: 季茂富
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  8-8
    摘要: 阅读教学是语文教学中的一个重要环节,从小培养学生形成良好的阅读习惯,能够提高学生的阅读能力,为以后的学习奠定坚实的基础。因此,阅读教学中,教师要根据学生的年龄特点,灵活运用阅读教学策略,引导...
  • 作者: 魏扬
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  9-9
    摘要: 课外阅读是语文教学中的重要部分,它在提高人文素养、开阔视野、提升语文能力上都有极大的促进作用。在语文教学中,教师不仅要注重培养学生的阅读能力,还要鼓励学生进行大量的课外阅读,有意识地将课外阅...
  • 作者: 朵永旭
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  10-10
    摘要: 阅读是提高学生语文素养最直接的方法。因此,教师应该积极关注学生的课内外阅读,引导学生积极进行阅读,不断提高学生的语文素养。
  • 作者: 吴津
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  11-12
    摘要: 以班级周报的生命活动来满足学生心灵表达和倾情交流的需要,体现作文教学更多指向生命状态的特点。阅读班级周报,很容易就能触摸到一颗颗闪亮、柔软、纯真的童心,能感受到这是一种心灵的碰撞,具有鲜活的...
  • 作者: 黄臣吉
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  13-13
    摘要: 作文教学中,农村语文教师应不断探索有效的教学方式,通过走进自然、走进生活、走进文本的写作教学方式,引导学生有效进行写作,激发学生的写作兴趣。
  • 作者: 封超涛
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  14-14
    摘要: 在写作教学中,有许多学生害怕写作文,为了消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,教师应该解决好习作教学中的关键问题,即"想写""写什么""写好"等问题,这样才能有效提高写作教学的...
  • 作者: 陆秀锦
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  15-15
    摘要: 作文教学中,教师利用电教媒体进行教学,能调动学生的多种感官参与学习,有效提高学生的写作能力。
  • 作者: 黄小梅
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  16-16
    摘要: 农村作文教学中,"学生畏写,教师畏改"的现象普遍存在。这就需要教师解决好"想写""写什么""怎样写"这三个关键问题,提高学生的习作水平。
  • 作者: 卓澜
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  17-17
    摘要: 语文是一门基础性学科,阅读教学是语文教学中的重要组成部分。随着年级的升高,学生的阅读能力也要不断提高,所以教师要教给学生有效的阅读方法,提高学生的阅读能力,促使学生学好语文。
  • 作者: 魏建英
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  18-18
    摘要: 识字是语文教学的基础,应提高学生的识字能力,为其他学科的学习打下良好的基础。因此,教师要积极创设情境,激发学生的识字兴趣,丰富课堂教学模式,让学生爱上识字,为以后语文知识的学习打下坚实的基础...
  • 作者: 蒋进强
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  19-19
    摘要: 传统的古诗教学注重字句讲解,无法激发学生的学习兴趣,造成课堂教学低效。因此,教师可以运用有趣的教学方法,调动学生参与课堂学习的积极性,不断提升语文古诗词的教学质量。
  • 作者: 徐美玲
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  20-21
    摘要: 在阅读教学中,教师应采用批注式阅读,并将批注式阅读落实到位,让学生习得批注的方法,真正实现学生阅读的个性化。
  • 作者: 黄荣生
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  21-22
    摘要: 数学课堂中,合作学习是学生学习的一种重要方式,是区别于接受式学习的一种学习方式。有效运用好合作学习,不仅有利于教师教学效果的提高,还有利于学生以后的学习。
  • 作者: 周利
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  23-23
    摘要: 课堂教学中,教师应强化学生自主学习能力的培养,有效激发学生的自主学习意识,调动学生的学习积极性,使学生形成良好的自主学习习惯,提高学生的学习能力和综合素质。
  • 作者: 俞勇
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  24-24
    摘要: 教师要做课程资源开发的有心人,从课内、课外搜集丰富的课程资源,并有意识地引导学生参与课程资源开发活动,发挥他们的主观能动性,使学生养成以数学的眼光看待周围事物的习惯,促进学生数学学习的全面发...
  • 作者: 闫茗
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  25-25
    摘要: 数学总复习教学的开展是帮助学生对学习过的数学知识进行回顾,引导他们总结学习方法,获得新的学习技能。在教育改革深入实施的过程中,翻转课堂教学模式的构建,使学生真正成为学习的主体,不断获得发展。
  • 作者: 颜廷华
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  26-26
    摘要: 小学阶段的几何属于实验几何或经验几何,所以学生的实践操作需要贯穿几何教学的始终,让学生自主去探索。教师要精心设计几何知识的教学,通过直观的语言等手段,把学生的学习积极性与主动性调动起来,为他...
  • 作者: 曹之芳
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  27-27
    摘要: 计算教学在数学教学中占有极为重要的地位,贯穿于代数、几何等领域的教学过程中。学生计算能力的强弱,直接关系到他们学习兴趣和数学评价的结果,所以培养学生的计算能力是数学教学的重点。数学课堂中,教...
  • 作者: 朱美霞
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  28-28
    摘要: 兴趣是学习的最大动力,所以在数学教学中,教师可以用生活实例、实践操作、各种活动及多媒体等教学方式,激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习转为主动学习。
  • 作者: 汪千胜
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  29-29
    摘要: 邱学华老师提出的尝试教学法,为课堂教学带来新的生机,使教师的教学有了质的改变和突破。在数学课堂中,教师应掌握多种教学方法,根据实际情况变换教学方法,使课堂教学更加精彩。
  • 作者: 郑哲
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  30-30
    摘要: 在数学教学中培养学生逆向思维的方法有很多,教师应研究学生思维的特点,把握时机,强化训练,将知识讲授和思维培养相结合,使学生得到更好的发展。
  • 作者: 董里富
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  31-31
    摘要: 数学教学的目的,不仅在于传授知识,让学生学习、理解和掌握所学知识,更重要的是教给学生学习的方法,培养学生的思维能力,使学生得到更好的发展。因此,教师要深入研究数学教材和学生思维的特点,寻求数...
  • 作者: 梅慧云
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  32-32
    摘要: 传统的数学教学与学生的实际生活联系不紧密,所以"综合与实践"课的开展是新课程改革的亮点。教师要针对学生的实际情况,有效地开展数学"综合与实践"课,注重将学习融入生活之中,促进数学学科教学质量...
  • 作者: 刘蔚
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  33-35
    摘要: 学生的情感和智力有密切的关系,积极的情感体验能帮助学生形成良好的学习品质,同时间接促进学生的认知成长。在课堂教学中,英语学习的过程是师生、生生交往的过程,而学生之间的同伴交往是英语课堂中人际...
  • 作者: 刘玲女
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  36-37
    摘要: 课外英语学习有助于课堂英语学习,两者之间应形成有效互补和良性互动。由于课外英语学习存在文化缺失、兴趣淡薄、作业低效、负担过重、脱离生活等问题,所以教师应通过开展英语活动、构建英语文化、优化课...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
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