小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈宏英
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  6-7
    摘要: 新课程背景下,不同学科都在进行教学改革,而语文作为重要的学科,需要对其的教学方式进行创新性研究。由于传统的语文教学方式已经跟不上时代发展的步伐,不仅不能满足当代语文教学发展的需求,还阻碍了学...
  • 作者: 陈友锋
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  9-9
    摘要: 修辞是对语句进行修饰,让语句更加生动形象,增强表现力的一种方法。夸张是一种重要的修辞手法,语文教学要重视对夸张修辞手法的教学策略进行思考和研究,促使学生更好地运用、理解夸张修辞手法。
  • 作者: 徐雪兰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  12-12
    摘要: 在语文教学中,随文练笔把阅读教学与写作训练巧妙地结合起来,使两者互为作用。因此,教师应设计练笔让学生进行写作,不断提高学生的语用能力,提升练笔的实效性。
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  15-15
    摘要: 通过阅读我们可以感受到文学的魅力,而通过写作可以浸润我们的心灵。更重要的是,阅读和写作是相互促进、相互发展的。但是,现在的语文教学容易忽视读写结合教学,因此加强对语文读写结合教学的实践探索已...
  • 作者: 季勇
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  16-16
    摘要: 语文教学中,教师应引导学生过属于自己的语文生活,带领学生把语文学习和社会生活结合起来,做到学以致用、以用促学,让学生在生活中学习语文、培养能力、提高素养。
  • 作者: 何杰声
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  18-18
    摘要: 语文教学中,开展有效的师生互动是一种很好的教学手段。因此,教师应从课文标题、课文内容、动态生成这三个方面开展有效的师生互动,努力打造高效课堂。
  • 作者: 袁园
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  24-25
    摘要: 数学绘本具有图文并茂、生动活泼等特点,不仅能激活学生的思维,培养学生的思维能力,而且能让学生的学习趣味盎然,使学生幼小的心灵得到人文滋养。教师应将数学绘本融入教学中,使学生的学习由“要我学”...
  • 作者: 雷微琴
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  28-29
    摘要: 教师在充分认识小组合作学习优越性的同时,要保持理性的思考,不要盲目实施,使学生通过小组合作学习,真正理解所学知识,获得更好的发展。
  • 作者: 叶志玲
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  30-30
    摘要: 体验式教学模式能够有效引导学生参与到课堂教学中来,让学生充分发挥自身的能动性,感受数学的独特魅力,真正掌握与理解所学的数学知识,培养学生灵活运用数学知识解决问题的能力。在数学课堂建构体验式教...
  • 作者: 冯丽
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  33-33
    摘要: 数学复习课中,对于“学生已经掌握哪些知识”“哪些知识学生还没有掌握”等问题,教师应做到心中有数,再根据学生平时的学习情况及知识的特点制定复习计划,以便复习时具有针对性,使学生得到更好的发展。
  • 作者: 金永梅
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  38-38
    摘要: 巧用生活事例,灵活解决数学问题,不仅能够帮助教师教学,而且可以激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率,对学生今后的数学学习具有重要意义。
  • 作者: 张前侠
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  43-43
    摘要: 在数学教学中,运用比较的方法有助于突出重点、突破难点,使学生易于接受新知,防止知识的混淆。在教学“认识整体的几分之一”时,教师多次运用比较的方法,使学生从感知表象到建构概念,最后真正理解了分...
  • 作者: 莫发春
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  44-44
    摘要: 传统的“灌输式”教学,不仅不能满足学生学习的需要,还阻碍了学生的发展,所以需要对传统的教学模式进行思维转换。教师应顺应新时代教育发展的需要,及时更新和改变教学观念,运用恰当的教学方法传授知识...
  • 作者: 蒙爱芳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  52-52
    摘要: 猜想是学生学习数学的一种重要能力,也是解决问题的有效策略。因此,教师要引导学生进行猜想,帮助学生从多角度思考,提升学生的数学思考能力,促进学生的全面发展。
  • 作者: 刘丽
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  61-61
    摘要: 兴趣是最好的老师。教师布置家庭作业要在最大限度上满足学生的心理需求,在作业中穿插一些趣味性的东西,让学生对作业产生兴趣,树立起学习的信心。因此,在英语家庭作业中,教师的布置要多样化,使学生能...
  • 作者: 吴建柱
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  62-62
    摘要: 英语作业是英语教学过程中的巩固和延伸部分,也是最重要且关键的组成部分。作业可以使学生复习巩固所学知识,对英语知识的掌握程度也会有所加强。差异教学是新型教育模式的一种,因此,在差异教学视域下,...
  • 作者: 潘芳桥
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  63-63
    摘要: 单词教学是英语教学的基础,有效地在单词教学环节中引导学生认读单词、记忆单词是教师教研的主要内容。英语教学中,教师利用字母组合规律提高学生英语单词的认读能力,能够很好地促进学生英语单词认读能力...
  • 作者: 莫润梨
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  65-66
    摘要: 21世纪初启动的基础教育课程改革(简称“新课程改革”)对各学科的教育教学都提出了更高的要求,特别是对学生德智体美的培养要求,相比之下对美育教学的重视程度还是略显单调和不足,但是具备良好审美和...
  • 作者: 杨蓉
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  67-67
    摘要: 新课标倡导,教师要在教学过程中加强对学生中国传统文化素养的培养,让学生在各种活动中能力得到提高,在参与中获得知识,在组织中得到锻炼,进而逐步提升学生的人文素养,培养民族精神。就小学美术教学中...
  • 作者: 霍洁琼
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  69-69
    摘要: 音乐是听觉艺术,优美的抒情歌曲可以培养人们的道德情操;昂扬的进行曲可以激励人们奋勇向前;健康而进步的音乐可以鼓舞人们热爱生活。作为音乐教师,应该采取有效的教学方法,带领学生走进音乐的世界。
  • 作者: 李言言
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  73-74
    摘要: 课堂之有效,意味着师生间民主、平等的双向交流,意味着一种境界的融合、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流。通过交流,教学过程是一种愉快的精神体验,教师和学生是实实在在的体验者、感受者、领悟者、...
  • 作者: 乐琰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  75-75
    摘要: 巧妙借助教学设计之力,实现小学思品课堂生活化,能够为课堂教学带来重要激发动力。教师巧借媒体情境创设、巧借生活故事展示、巧借实践活动验证,都能够激活学生学习主动性,提升课堂教学有效性,打造高效...
  • 作者: 劳爱君
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  78-79
    摘要: 新德育课程强调寓教育于活动之中,以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要形式,那么哪些活动是合理、有效的?设计这些活动应注意些什么?怎样提高活动的实效?这些问题值得我们关注并研究。
  • 作者: 汤正明
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  79-80
    摘要: 新课程改革强调课堂教学的对话、生成、互动,广大教师逐步从唱独角戏、满堂灌的课堂教学走向师生互动。但实践发现,课堂互动中存在着诸多“低效现象”。探析产生课堂互动学习低效的五种原因及应对策略,以...
  • 作者: 石永飞
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  84-84
    摘要: 科学从生活中来,又服务于现实生活。小学科学的主要目的是培养学生理性的科学认知,同时小学科学要符合小学生的成长需要,并要与小学生的生活常识相吻合。因此,教师在平时的教学中,要以小学生的生活经验...
  • 作者: 刘亚非
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  88-88
    摘要: 校园文化是一种外在于气质,内在于雅静,是弥漫在校园每个角落的文化体现。构建丰富多彩的现代化学校文化内涵,可从思想篇、价值篇、建设篇等三方面入手,使校园文化具有书香、花香、人文之香。
  • 作者: 李振宁
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  89-90
    摘要: 农村寄宿制学校是深化教育内部改革的产物。因此,发展教育首先要优化农村教育资源配置,提高办学效率,促进城乡教育均衡发展,保障教育公平的有效举措。
  • 作者: 李拔秀
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  92-93
    摘要: 教师是学生的直接教育者、组织者和引导者,是对学生进行知识传授和思想教育的主要力量。针对农村留守儿童目前的发展趋势,教师要给予他们更多的关爱,尽力去保护他们,让他们养成良好的行为习惯,使他们能...
  • 作者: 陈素芳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  94-94
    摘要: 课堂教学中,学生的注意力是提高教学效率的重要保证,培养学生良好的学习习惯是提高学生集中注意力的首要条件。因此,教师应使用带有磁性的巧妙语言、用多变的手势吸引学生的注意力,利用学生爱玩的特点合...
  • 作者: 马俊艳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  96-96
    摘要: 爱玩是学生的天性,体育游戏更是学生喜欢的活动,它不仅能增强学生体质,还能锻炼学生的意志力,增强自信。因此,教师应合理利用各项资源,因地制宜地开展体育游戏活动,提高学生的自我保护能力。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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