小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 韩莉
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  7-7
    摘要: 构建智慧型的课堂是新课改中语文教学的热点,对落实有效教学,提升教学质量有着非凡意义.立足当前的小学语文教学,构建“智慧课堂”应做到:引导学生挖掘,深入学习;引导学生思考,活跃思维;引导学生创...
  • 作者: 李林
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  10-10
    摘要: 作为建构主义教学理论体系下的重要教学方式,支架式教学模式被广泛应用到现代教学当中,并取得了良好的效果.概念图作为一种思维引导模式,对于帮助学生掌握课程进度和教学节点具有重要的意义.概念图的语...
  • 作者: 范月萍
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  12-13
    摘要: 阅读积累可提高语文素养,练笔可提高作文能力,认真观察则能提供作文活水.语文教学中引导学生自己去读书,自己去积累,自己去观察,自己去练笔,就一定能提高他们的作文能力.
  • 作者: 何汝兰
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  19-19
    摘要: 对于刚接触作文的三年级学生来说,只要激发他们对习作的兴趣,就能更好地引导他们进行有效习作.语文教师可通过角色扮演,激发学生的写作兴趣;通过动手操作,唤起学生的写作热情;通过设计适合的室外体验...
  • 作者: 吴雪琴
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  20-21
    摘要: 根据人与生俱来的学习接收偏好,人的学习类型大致可分为视觉学习、听觉学习、体觉学习三种.针对"体觉学习型"儿童,教师应进行个性化指导:变革课堂,让其在活动中有效学习;定制作业,让其在体验中享受...
  • 作者: 封新初
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  24-24
    摘要: 培养自控能力对小学生成长为自主、自强的创造性人才有很大的作用.作为教师,要培养学生的自控意识、关注学生自控的过程、尊重学生的人格,让"失控学生"能自主把握好自己前进的方向.
  • 作者: 符翠英
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  32-32
    摘要: 教师应分析学生在数学计算上出现错误的原因,然后结合教学实例,研究提高学生数学计算水平的教学措施,以促进数学教学效率的提升.
  • 作者: 余淑芬
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  35-35
    摘要: 研读教参是提高课堂教学效率的有效途径之一.因此,教师应将研读教参和钻研教材结合起来,解决"教什么""怎么教""为什么这么教"的问题,使课堂教学目标更明确,达成度更高.
  • 作者: 蔡春妹
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  40-40
    摘要: 教师只有真正走进学生的内心,合理地设计教学过程,才能更有效地凸现知识的本质,展现数学课堂魅力.
  • 作者: 张华英
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  41-42
    摘要: 在英语实践活动中,教师设计充满创造性的竞赛活动,给学生搭建具有创造性的综合平台,能有效激发学生的学习兴趣,提高英语教学的有效性.
  • 作者: 陈越
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  44-45
    摘要: 教师在语篇意识下设计教学内容时,不仅要深入分析教材,确定语篇主题,理清主线,导入语篇,还要设计相应的活动让学生对文本进行整体感知、分段解析和重构.只有根据语篇主旨设计合理的输出活动,凝练情感...
  • 作者: 许娜
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  47-48
    摘要: 学生的成长几乎离不开童话故事.英语课堂若以童话故事作为辅助,必然趣味盎然,收到较好的教学效果.童话故事不仅有利于学生放飞想象和智慧的翅膀,还能培养学生的综合语言表达能力和敏锐的语言感知以及丰...
  • 作者: 刘艾丽
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  50-50
    摘要: 文本创构是学生创造性的英语学习活动.课堂教学中,教师应根据学生的认知特点和英语文本的特质,引导学生在依托英语教材的基础上对文本进行创构,让英语教材在师生创造性的开发中得以增值,使英语教学焕发...
  • 作者: 朱烨
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  51-51
    摘要: 字母是构成单词的基础,也是学生最早接触的英语学习内容.课堂教学中,教师要高度重视英语字母的教学,运用多种教学手段,采取不同的教学方法,灵活地组织学生开展英语字母的学习,并进行恰当的引导和合理...
  • 作者: 李群峰
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  53-53
    摘要: 阅读是学习英语的重要途径和手段.要想进一步提高学生的听、说能力,增强学生的英语语感,教师就要在教学中渗透广泛的课内外阅读.因此,在阅读教学中,教师要运用合理的教学方法消除学生对阅读的恐惧心理...
  • 作者: 宗露颖
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  54-54
    摘要: 在当下的英语课堂教学中,语篇教学越来越受到教师的广泛重视.但是绝大多数教师在进行语篇教学时,往往只关注学生整体感知语篇或部分感知语篇的过程,而忽视了学生对语篇深度理解能力的培养.因此,教师应...
  • 作者: 侍维
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  55-55
    摘要: 如今,英语这门学科越来越受到广泛师生的重视.但是现在很多学生运用英语的能力不强,并且缺乏学习英语的热情,造成这种现象的主要原因是英语课堂上师生之间缺乏互动.因此,课堂教学中,教师应与学生进行...
  • 作者: 尚红玲
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  56-56
    摘要: 作业是课堂教学的延伸和补充,能够巩固所学,提高技能的熟练度.课堂教学中,教师布置的作业要适合学生的特点,满足学生的需求,开发学生的思维,改变以往的抄记模式,布置个性化作业,促使学生共同进步.
  • 作者: 吉小丽
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  58-58
    摘要: 课堂教学中,肢体语言是教师语言表达的一种途径.在小学阶段,学生刚刚开始接触英语,知识量与词汇量都非常有限,且缺乏一定的语言学习经验.因此,教师应灵活运用肢体语言,以灵动的手势、表情、动作、姿...
  • 作者: 王晓婧
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  63-64
    摘要: 音乐教学中,打造幸福的音乐课堂,可以有效提升学生的学习幸福感.因此,教师应立足儿童本位的教学设计,关注幸福课堂表征的教学实施,改进缺乏有效应对的教学细节,这样可以切实提升学生的学习幸福感,构...
  • 作者: 龚熠
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  65-65
    摘要: 现代意义上的音乐艺术和音乐教育,不是一种孤立存在的文化现象,它通常与人文、社会和自然科学密切相关.教学过程中,教师如果仅仅采用以教材和自己为中心的教学思路,就会让学生被动地学习音乐.而将音乐...
  • 作者: 单迎娣
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  68-68
    摘要: 在悠久的历史文化中,中华民族孕育了丰富的民族文化,民族文化由音乐呈现出独特的魅力.因此,为了让学生多角度地探究民族文化,教师应在教学中融入多元民族文化成分,通过呈现民族乐器,帮助学生初步建立...
  • 作者: 蒋红英
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  71-71
    摘要: 小学阶段正是学生长身体的重要阶段,教师必须要引导学生养成良好的锻炼习惯,使学生培养良好的身体素质,这样才能把小学体育课的作用发挥出来.而竞技体育活动不仅能增强学生的体质,而且能加强学生之间的...
  • 作者: 李小海
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  77-77
    摘要: 课堂导入是一节课成功的关键,设疑导入法是课堂导入时常用的导入方法之一.因此,教师从情境设疑、实验设疑、生活设疑三个方面探讨了科学课堂运用设疑导入的技巧,有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习...
  • 作者: 王益
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  84-84
    摘要: 教师教学语言具有个性化特征,为提升课堂教学有效性,教师要借鉴和学习,对教学语言进行全面升级改造,帮助学生内化学习认知,这应该成为课堂教学设计的重要追求目标.教师利用多种教学优化设计教学语言,...
  • 作者: 王锦兰
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  89-90
    摘要: 教育者应当根据学生成长的特点、规律,本着"切入点小一点、针对性强一点、离学生近一点"的原则确定教育的细节.只要每位班主任在教育学生讲卫生时,细化到:"当你在吃零食时,要问问自己’零食袋保管好...
  • 作者: 李超明
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  94-94
    摘要: 随着时代的发展、社会的进步,教师的专业发展被提上日程,特别是农村教师的专业化发展.在分析农村教师专业发展的现状的基础上,探究农村义务教育管理小学教师专业发展的有效策略.
  • 作者: 张诚
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  95-95
    摘要: 在日常教学中我们经常发现学生有抄袭他人作业的不良现象,但是很多教师对此却毫无应对办法.学生抄袭他人作业的原因主要有:基础太差、懒惰和依赖成性、不自信、厌学等.针对这些原因,教师要在日常教学中...
  • 作者: 黄振虎
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  96-96
    摘要: 借宿生是学生中较为特殊的一类群体,他们过早地脱离了父母的呵护和家庭的温馨,一日的学习和生活全部都在学校里.因此,学校除了在学业上给予积极地引导之外,还应该将教育的关注点聚焦在学生生活习惯的培...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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