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中国应用语言学（英文）2004年第6期出版文献
出版文献量（篇）
1709
总下载数（次）
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中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
1709
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 在当今的中国,使用"中国式英语"是一种十分普遍的现象,本文试图从一个外籍专家的角度对此现象的产生根源进行理论上的探讨,其中有母语的干扰,搭配的不当,文化的交叉,翻译的错误,过时的表达,习惯...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 在过去的几十年里,阅读研究的重点逐渐从阅读的结果转向阅读过程本身。对篇章加工过程中的推理的研究已经逐渐成为认知科学研究领域的研究热点。本论文的主要目的是探讨在说明文阅读理解过程中,题目熟悉...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 写作焦虑是影响写作过程的一个重要因素。研究表明,写作焦虑程度高的学生比写作焦虑程度低的学生在写作中遇到更多的困难,其写作质量也因而受到影响。因此,人们尝试各种方法来减少写作焦虑以提高学生的...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本研究通过两组教师——23位中国教师与23位英语国家教师——对中国大学生英语写作进行质量评估的问卷调查,验证他们对同一份写作测试卷是否给出相同的分数并使用同样的评估标准。问卷中要求两组教师...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 现在流行的三套大学英语教材中,所有的汉译英练习全都是单句翻译。这一形式存在着两种误导性:一、学生误认为汉语的一个句子就是英语的一个句子;二、学生误认为汉英语言结构是对等的。这种模式有悖于汉...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 课堂是中国学生学习和练习英语的最重要的场所之一,对那些初学者尤其如此。课堂会话因为有自己的特点而有别于社交会话。教师是课堂的设计者和主导者。一项调查显示,课堂会话中约70%的话语包含以下三...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文就英语学习者在阅读中经常出现的因忽略语篇语类(Genre)而导致忽略语篇交际目的及语篇主题,从而出现阅读理解方面的错误,提出以语类结构潜势理论指导语篇理解的设想,并在此基础上建立了一个...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文从大学英语阅读课教学必须适应社会需要,培养学生用英语进行交际的能力这一教学目的为切入点,对传统的英语教学法和交际教学法进行分析比较,提出了提高非英语专业学生英语交际能力的交际教学法,设...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文详细探讨了背诵课文在第二语言习得过程中的作用,结果发现,背诵课文可以使学生更好地掌握词汇、短语和习语知识,增强学生的结构意识,有助于克服交际教学法的某些缺陷,弥补语言"输入"与"输出"...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 利用互联网实施远程外语教学是一项教学理念和技术上的创新,然而完全让学生在网上以自主学习的方式来学习外语,这听起来可行,但实际效果不尽理想。究其原因,首先是学生自主学习能力不强,或者他们已习...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文描述了多媒体辅助手段给英语教学带来的巨大的可喜变化,引用相关调查的真实数据,分析说明这种手段必然产生较好的效果。作者同时指出出现的问题也是不容忽视的。如多媒体手段并没有充分得以利用,很...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文首先阐述了国际上对青年教师专业发展研究中的重要研究成果,然后对相关研究的主要结论进行了对比,即各种带有规律性的'模式'和'阶段',最后指出青年教师专业发展的本质所在,这有助于师培者更好...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 弹性学制是选课制、导师制、学分、绩点制三位一体的教学模式。可以给学生提供适合自己特点的全面发展的机会,即学生能在大类范围内自主选择课程,选择教师,选择所学专业或专业方向,自主调整学习进程并...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 测试是课堂教学评估的一个重要组成部分。但由于从事课堂教学的英语教师缺乏语言测试的专业知识和专门训练,他们在设计用于课堂评估的试卷时感到力不从心。本文遵循交际型语言测试的原则,运用 Bach...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 在日常交流中听力理解起着相当重要的作用。在语言测试中,听力技能的测试是必不可少的。如何选择听力材料,在语言测试中是一个亟待解决的问题。本文从听力及听力理解的性质、听力技能、真实材料的选取、...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 自我评估是培养学习者自主学习能力的关键。本文意在通过实验研究学习者的自评能力,对比自评与 CET SET 对学习者学习过程的指导作用。本文通过对上海交通大学2001级硕士研究生的问卷调查发...
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17. 商务英语教材评估(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 对教材进行充分评估不仅有利于选准教材,使教学得以顺利开展,而且有利于发现其优缺点,扬长补短,更有效地使用教材。本文探讨了教材评估在外语教学中所起的重要作用。在参照国外教材评估方法的基础上,...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 学生是学习的主体。本文根据二语习得中关于学习者因素的研究成果,就学习风格、学习策略、情感因素进行了概述,并在此基础上提出了对外语教学的启迪,提出在课堂教学中要真正做到以学习者为中心,要加强...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 自20世纪80年代以来,大量的理论和实证研究已经明确提出自主学习者一定是成功的外语学习者,因此如何提高学习者自主性成为外语教学的焦点问题。这次行动研究确定了受试者自主性方面存在的问题,并且...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 中介语,作为从语言的初始了解到地道掌握的相对系统的过渡,经常被看作是一种语言习得者在语言习得过程中生成的语言特征的不稳定组合。中介语的僵化是二语习得中的普遍现象,它的形成是由多种因素引起的...
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21. 英语专业本科英美文学教学(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 英美文学课程是英语专业本科的必修课。如何进行有效的教学?本文根据作者多年教学经验及学生反馈信息,提出首先确立一定的教学目标,然后探讨了实现这一目标的一些可行的教学方法:1)使学生学会科学系...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 随着语言学理论的发展,戏剧文体学研究获得新的理论依据,语用原则被广泛运用于戏剧文体分析中。本文运用合作原则对英语戏剧文本进行了文体分析,尝试了一种以语用原则为基础而构建的文体学研究方法,展...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文简要回顾了 Wenden 和 Rubin,Oxford,O’Malley &Chamot 以及 Cohen 的四种语言学习策略分类,提出了第五种分类。这种分类认为语言学习策略包括元认知...
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24. 认知法与折衷式英语教学(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 认知法教学是语法翻译法的现代形式,是一种把认知心理学理论运用于外语教学的思想体系。随着认知心理学的兴起,认知心理学对教学的意义,已被越来越多的人所重视。本文从认知法的教学过程中蕴含着折衷精...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 本文从母语影响目标语学习这一心理学语言学角度来研究中国学生在学习和使用英语所有格时所产生的"错误"用法,探讨他们学习英语所有格时的习得次序、发展序列,分析在学习该语法项目时他们在潜意识状态...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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