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基础教育（重庆）2004年第4期出版文献
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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1. 约翰逊的启示刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 举世闻名的澳大利亚探险家乔恩·约翰逊自1995年以来，已经多次驾机绕地球飞行；2003年12月7日，他又孤身驾机从新西兰南部小镇出发，飞行5880多公里，成功地飞越南极点。这，已经是够令人赞...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新课程倡导“主动、探究、合作”的学习方式，但并不意味着只有自主学习、探究学习或合作学习才是有效的学习：倡导“主动、探究、合作”的学习方式并不意味着对其它学习方式的彻底否定，我们谋求的是不同学...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “未来电脑像手机，能折叠，想小就小，想大就大，能与人对话；未来电脑可下咽，能用语言控制，具有克隆功能；未来电脑不死机，有照相机、摄影机、投影仪等功能，玩游戏可以虚拟化；未来电脑不用电，用语音...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新课程改革在我们的教学工作中已经全面开展，在这一过程中，我们的老师们还是凭借短暂的培训对课改精神获得认识。在理论准备和实际经验方面都是很欠缺的。具体到实施过程中，对有些概念，原则，体系可能产...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 语感专家浙师大教授王尚文说：“语文课程的人文性有多方面的内涵，培养高品位的语感是他最集中最鲜明的体现。”新课程标准大大强化语文教学中“语感”的教学要求，语感专家把语感教学定位为体现人文性内涵...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入，提高学生素质这…一要求更加明显基础教育阶段，英语课程要激发和培养学，扛学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的...
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7. 高考动态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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8. 中考动态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 语文知识博大精深，在复习时难免会使人有大海捞针、不得要领的感觉。其实，高考语文所考查的知识范围是有限的，只要有针对性地、得法地进行系统复习，经过一段时间的努力，就会取得明显的效果。这要求在复...
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10. 穷人的风骨刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他：他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个...
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11. 骗教师的学生刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 我到现在还记得我开始做中学老师的那一年，我一毕业，就进入一所明星中学教数学。学生因为是精挑细选出来的，教起来当然是得心应手，轻松得很。可是，我忽然注意到班上有一位同学上课似乎非常心不在焉，老...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 2003年1月，浙江省宁波市5万中小学教师率先向社会作出10项信用承诺：更新观念，创新教育；因材施教，注重学生个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不恰当奖惩；严谨笃学，做到一课一备，不...
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13. 中学生缘何要“隐居”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “我的梦想很简单，就是在一片碧蓝的大海边，有一座小屋，里面住着爸爸、妈妈还有我，一家三口快乐地生活在一起。离开喧嚣污染严重的城市，没有痛苦、悲伤，永远在一起。清晨，坐在海边看日出，傍
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14. 师德的重要范畴——教育公正刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 公正是人类的始终追求。在社会教育关系中实现公正。历来是教育家、思想家们竭力倡导的价值目标。就我国而论，孔子在两千多年前主张“有教无类”，实质就是为普通人争取受教育的机会。
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15. 新时期师德建设的理论探讨刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教师是人类灵魂工程师，教师的劳动具有以人格塑人格的特点。实施素质教育，教师是关键。加强师德建设，培养一支高素质的教师队伍，是学校工作具有战略意义的重要举措。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 校长作为学校实施新课程改革的引领者，如何让老师尽快适应新课改的要求，特别是把新理念落实到课堂教学中，体现在教师教学行为和学生的学习过程中，是一个苦苦思考而不易消解的困惑，以往那种听几场课程专...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 课例背景：前不久，“探究性学习方式在教学中的运用”课题组在松柏小学开展课例教研活动。雷莉老师执教《纸奶奶的生日》(人教版九义教材第五册)一课。这是一篇略读课文。主要讲“纸奶奶”过生日时，“避...
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18. 在互动合作中提高刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 为了适应综合课的需要，锡山区张泾中学初中科学课教研活动不断创新，具体做法是科学备课组由理、化、生、地老师组合而成，采用“协作式”备课，发挥原来单科老师的自身优势，各有侧重，互相学习。根据课程...
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19. 塑造班主任的新形象刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 班主任在学生面前应以什么形象出现?怎样才能树立起自己的威信?住学校里，这是热门的话题一但在许多同志当中，却存在着一些模糊的认识一有的老师认为，只要对学生狠一点，使学生惧怕，自己在学生面前就有...
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20. 瑞典教育：不要天才要平等刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在设立诺贝尔奖的瑞典，教育注重的是提高整个社会的水平，他们更重视不让社会出现落伍者，而不是培养个别天才“认为弱肉强食的美国社会不好的人请举手。”教室中的学生齐刷刷地都举起了手。这是日本《时代...
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21. 美国孩子如何理解灰姑娘刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事孩子很快讲完了，老师对他表示感谢，然后开始向全班提问。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 青少年是祖国的未来，在新的历史时期加强对青少年的诚信道德教育具有非常重要的现实意义。学校是诚信道德教育的重要阵地，班主任是诚信道德教育的主要实施者，我们结合学生实际，从以下几方面进行了探索：
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23. 领导责任追究须有度刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 校园出现安全事故，或者出现教师严重违背师德韵行为，不但要处理直接责任人，而且有的要追究单位负责人直至主管部门负责人的责任。实施领导责任追究，必须注意以下几个问题。
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24. 物理教学中学生观察力的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 法拉弟曾指出，没有观察，就没有物理科学。观察力是学生智力结构的重要组成部分。良好的观察力是学生物理学习的前提。那么，在物理教学中教师应如何培养学生的观察力呢?
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25. 政治课教学中的发散思维之我见刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 发散思维就是求异思维，是多角度、多层次、多侧面思考问题，以利于加深认识和理解，它是开启思维大门、挖掘学生智力潜能、培养创新人才的有效途径。政治课教学要提高学生分析和解决问题的能力，培养出“智...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “教师的心应该对每个他要与之打交道的具体的孩子以爱，尽管这个孩子的品质已经非常‘败坏’，尽管他可能给老师带来许多不愉快的事情。”教师在做后进生的工作中，一个最突出、最应注意的问题就是要尊重和...
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27. 课堂教学的新境界：新在哪里？刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 要想深入地推进新课改，首先要下功夫进行有效性自主学习的研究，创设课堂教学的新境界。
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28. 多媒体网络教学应学“偷懒”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人的生活方式和学习方式。作为一名小学信息技术教师，让自己的学生掌握好现代信息技术，有着不可推卸的职责!下面我就网络教学中应注意的几个...
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29. 重新审视阅读活动刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面已形成共识，但现实中许多做法，仍值得探讨。下面，就阅读的视角、角色、空间提出意见，以供交流。
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30. 转化差生的思路刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 竞赛是一种短兵相接的显型竞争。创造让差生成功的竞赛活动，成功就会成为他们转化的契机。无庸置疑，竞赛可以使参赛者加足马力，鼓足劲儿去争、去夺，可以加快速度、提高效率。但将竞赛法运用于差生的转化...
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
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