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江西教育：教学版（B）2005年出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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181. 《世纪宝鼎》教学设计（二）刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 设计说明：说明性质课文教学设计是比较难处理的．有的老师过分强调了科学性，把相关的知识梳理得清请楚楚：有的老师牢记语文要姓“语”，大搞词句训练．语文味是浓了，但人文性却淡了，这又走向了另一个极...
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182. 《窦木雕的少年》教学设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)第六册第七组27课
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183. “平均数问题”不同导课片段赏析刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本文结合“平均数问题”教学五个精彩导课片段的赏析，谈一些思考。
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184. 轻松学做生物课件刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 目前在生物教学领域与信息技术进行整合的平台主要有四种，分别是采用Authorware、Powerpoint、Flash、FrontPage和Dreamweaver，其中Powerpoint软...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 说明：传统的作业方式已经不适应课改的要求了．怎么给学生布置作业是等前关注的话题．过去给学生布置作业主要依据教材．教材有什么学生就练什么。作业要求强调统一性和规定性．学生很少有自主选择的权利．...
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186. 心灵的成长刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 郑昊是一个小胖墩，开学初，妈妈领着他来见我，他却直往妈妈身后躲。妈妈连哄带吓，他才怯怯地站到我面前，低垂眼睑吮食指，含糊不清地跟我打了声招呼。我不禁心里一咯噔，糟了，难道是一个有智力障碍的学...
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187. 我和我的“多动症”学生刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 第一次见到小波，他就冲我做了一个鬼脸。他妈妈告诉我，小波有多动症。
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188. 小泥马刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 班上四十多十同学中，曾兴衣着寒酸，像是万花丛中的稻草人，显得滑稽而扎眼。他那条因小儿麻痹落下的残腿，给他带来了重大的麻烦．几个调皮的学生．常肆无忌惮地喊他“船老大”。他偶尔气急了．也会红着眼...
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189. 金子般的童真刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 还记得自己小时候，最敬佩的就是老师了。因为老师有一种“神奇的魔力”，能一下子就将我们心中隐藏着一个小秘密看穿。如今，我也成了光荣的人民教师，仿佛间我也拥有了这种“神奇的魔力”，学生的一举一动...
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190. 宽容也是一种教育力量刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 先讲个笔者几年前在某地某校亲历的酷似杜撰确非杜撰的实事：在一间8人居的士生寝室里．100元钱被窃，校“保安”当即认定是本室学生所为．于是逐一询问，逐个排查。年轻稚嫩的女孩经不住治安询查．相互...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我读李镇西教师《爱心与教育》的感受比较独特；其一，这是一本“手记”，不同于同时读的其他一些理论性很强的专著，读这本书可以放松心情；其二，这是唯一让我眼角湿润了几次的书，在这个“呼唤真情”的年...
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192. 关注教师在课改中的需求刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 课程实施过程分为准备、起动和深化几个不同阶段。在不同阶段，教师的专业发展需求和帮助教师成长的方式是不同的。
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193. 构建新课程体系下的发展性评价观刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出，现行中小学评价及考试制度与全在推进素质教育的要求还不相适应，突出反映在强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能，注重学习成绩，忽视学...
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194. 表现性评价及其实施策略刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 20世纪90后代，美国教育界构建了一种新的学生评价观——表现性评价。它以其明确的评价标准，客观的评分规则，灵活的评价方式以及有效的评价结果为当前的教育界所推崇。随着新课程改革的深入发展，表现...
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195. 情景测验：问题解决能力的评价方式刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 情景测验是由评价者事先设置一种情景，或者选择一种自然的情景，观察被评者在该情境条件下的反应的一种评价方式。课堂教学中的情景测验，实际上是在一种虚拟真实的情景中进行的。是对传统纸笔测验中的应用...
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196. 课堂行为观察：学生学习过程的评价法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 课堂行为观察指教师带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具直接、有针对性地了解课堂上正在发生、发展和变化着的现象。它和日常生活中人们对各种事物的观察不同，要求教师的活动具有系统性、计划性和目的...
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197. 自我评价：学生反思能力发展的促进法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 评价主体多元化的模式，使评价信息由原来的来源单一转变为来源丰富，从而使评价结果更加全面和真实。在学生评价中，学生自我评价是以一种动态的、发展的眼光来看待学生的学习和进步，体现的是一种促进学生...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 发展性学校督导评估是以学校、教师、学生的发展作为评价对象，又以学校、教师、学生的发展作为终极目标的一种评价模式。它以科学发展观为指导，在评估中，始终关注学校的发展过程，发展目标和内在潜力。注...
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199. 积极进行教育评价的改革实践刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在评价改革的探索实践中，我们体会到，只建立起学校对教师，学生的评价制度，而不能激发教师和学生对评价的热情，并以评价主体参与到学校所有的评价工作中，评价的效果就会大打折扣。在当前课程改革的实践...
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200. 课改需要做好教师评价工作刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 课改要取得实质性的成效，就应该抓住评价这个“牛鼻子”，让赞成课改的人无后顾之忧，让左顾右盼者不再观望，让固步守旧者失去立足之地。基于这种观念，大余县东门小学把教师评价改革列为课程改革的重中之...
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201. 如何正确评价学生刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 评价学生不仅关注学生的学习成绩，更应注重学生综合素质的考评。学生的综合素质主要包括：德育素质(政治思想、道德思想、公民素养)，智育素质(学习能力、交流与合作、审美与表现)，身心素质(运动与健...
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202. 利用“浮动分数法”进行数学教学评价刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： “浮动分数法”是指每大题给少于留出一定的容错空间，允许学生在每一大题上有1-3题错误、粗心甚至不会做的现象，如选择题我们共给出9小题，只要求学生能回答7小题或7小题以上均可得满分；同时，我们...
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203. 新课程课堂教学的意义化策略刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 几年前，有位母亲不解地问我：“为什么我念初三的儿子在临近中考时会热衷于摄影比赛，对即将来临的中考无动于衷？”难道她的儿子看不到把中考考好，上个好高中，将来上个好大学的巨大好处？对此人们只会对...
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204. 对话“教学生活化”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： “向生活世界回归”是这次基础教育课程改革的核心理念和主导思想之一。基于此，“教学生活化”不时在教育书刊中出现，在讲座报告中听到，成为课改理论中使用频率很高的一个新名词。“课堂教学生活化”、“...
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205. 大余县中招制度改革有新突破刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 为适应全面推进素质教育和课程改革的需要．大余县一改传统的高中招生办法（以升学考试分数作为唯一录取标准)，按照“综合评价，择优录取”的原则．推出了多元化的招生办法。
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206. 南昌市举办小学语文习作教学竞赛活动刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 南昌市小学语文新课程习作教学竞赛是继市基础教育课程改革小学语文阅读教学专题研讨活动之后，又一重要的教学专题研讨活动。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 崇义县中小学以“绿色行动”为切入点，将以劳动与技术教育为主要内容的综合实践活动课开展得深入扎实，有声有色，使得全县的新课程改革向前推进了一大步。
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208. 国外构建“学习型社会”的途径及载体刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 目前，许多发达国家为构建学习型社会，提出让广大国民“活出生命意义”的目标理念，创造一个让国民在任何时候、任何地方都能够进行终身学习，唤醒“人文陶冶”，注重民族精神，强调互助、合作、创造、自信...
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209. 向研究型教师迈进刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 身处素质教育第一线的教师，应由传统经验型教师向研究型教师转变。推进研究型教师转变的实质，在于鼓励教师将在教学实践中获得的感性认识上升为理性认识，并善于用教育理论指导教育教学实践活动。提高教育...
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210. 基础教育应为学生奠定哪些基础刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 中小学教育是一个打基础的教育，应当为学生今后的成长和发展奠定一个坚实的基础。这个基础，不仅仅是文化知识基础，更重要的还有以下几个方面的基础。
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
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