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江西教育：教学版（B）2006年出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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361. “团结互助光荣 损人利己可耻”活动设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 活动目标 通过主题班会活动，让学生懂得以集体利益为重，消除自私自利，损人利己的观念和行为，树立和坚持“以团结互动为荣，以损人利己为耻”的社会主义荣辱观。
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362. “诚实守信从我做起”活动设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 活动目标 认知：懂得缔造真诚的社会需要我们人人讲诚信。 情感：让“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，崇尚诚实守信，鄙视见利忘义。 能力：学习在调查中发现问题，培...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容 义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第19课。 设计意图 教学本课，可在学生熟读课文，了解课文内容的基础上，以“情”字为切入点，让学生在音像展示的真实情境中，在课文生动...
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364. 心声刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 他是一个很漂亮的男孩子，长着一双明亮的大眼睛，然而却很不幸——患有先天性智障。他常做些另类的举动，比如在课堂上咿咿哇哇地喃喃自语，或者课后满校园地疯跑……看见他的人无不被他的漂亮打动，但看着...
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365. 走上前去，问声好刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我走上教师岗位后，教了三届学生，发现一个奇怪的现象——学生对老师的礼貌是一届不如一届。于是心中不免感叹：学生的文明素质是越来越差了。可是最近我遏上了一件事，让我意外地收获了久违的感动，细细想...
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366. 比金银更宝贵的是爱心刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 学生小赵是个不幸的孩子，母亲早逝，哥哥患有精神分裂症，唯一的生活依靠是体弱多病的父亲。家境的特殊与困窘，使家庭教育几乎成了空白，他从小便养成了抽烟、打架、旷课，甚至“偷鸡摸狗”的恶习。说起他...
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367. 小议优质课刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 当前，各地学校为了提高老师的教学能力，纷纷让教师参加一系列的讲课比赛。从学校举办的讲课比赛到教育部门组织的国家级讲课比赛，成了教师的重要工作之一。毋容庸置疑，主办方的初衷是好的，通过讲课比赛...
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368. “眼高”与“手低”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “眼高手低”，词典上的解释是：自己要求的标准高，而实际工作的能力低。不过，单从字面上看，“眼高手低”也可以理解为“眼界高，做事实”。如果从这个角度来说，我们倒是应该做一名“眼高手低”的教师。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我从图书室捧回了《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》一书，忙里偷闲中一睹为快。阖卷之余，我首先想到了法国导演吕克·贝松的电影作品《第五元素》：公元2259年，地球面临着一场浩劫——一...
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370. 情趣课堂：打通教师与学生的生命世界刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 情趣教学以情感为依托，以体验为途径，让学习过程进入认知和谐统一的轨道。学习中运用多种教学手段，充分调动与激发学生的求知欲，挖掘其智慧潜能，使存在个体差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 广丰县地处赣东北，是我省三个全国校本教研基地县（区）之一。全县各校立足课堂教学活动，确立了“教，学，研，修”一体化的校本教研思想，以广大教师“学习研究，实践交流，反思提升”为主线，形成了常态...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 各位同仁，大家好!校本教研制度建设已在我县轰轰烈烈地开展起来。全县7000多教职员工，在铜钹山麓，丰溪河畔，挥洒着汗水，砥砺着智慧，收获着成功。继2004年承办上饶市校本教研现场会之后，20...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 在经济快速发展的背景下，如何促进广丰教育与经济社会的和谐发展呢？
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374. 教育行政应为校本教研制度建设提供有力保障刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 建立以校为本的教学研究制度是当前基础教育课程改革的客观要求，是教育事业发展的必然选择。广丰县近年来的课改实践证明，如何充分发挥教育主管部门和教研机构的宏观导向，专业引领和全国服务的作用，
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375. 关于校本教研的理性思考刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 在校本教研的理性思考中，要回答三个问题：校本教研是什么？校本教研为什么？校本教研做什么？这三个问题相互联系，共同构成有机整体。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 丰县针对自身的实践，准确判断县域教育发展的阶段性特征，以“幸福教育、以人为本、弘扬主体，特色发展、自由生存”为核心理念，大力弘扬县域、学校、教师和学生四个主体，努力实现县域整体发展。
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377. 校本教研成就魅力教师刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 近几年来，铜钹山小学以新课改为契机，以“只有幸福的教师才能育幸福的学生”的办学理念，以“自觉，静心，魅力”的教研文化，以“开展魅力教研，追求魅力课堂，成就魅力教师”为抓手，坚定不移地走校本教...
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378. 构建学习网络 建立学习型组织刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 壶峤小学构建了“学校——教研组——教师个人”三级学习体系。教研组在学习网络中起关键作用，是学习型组织的中坚力量，直接组织、指导、管理教师的学习。根据学校老年教师多的现状，
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379. 用服务引领完小校本教研刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 作为农村最基层教育单位村完小，它的校本教研制度建设并确保其教研常态厂修，是我们教育工作者，特别是农村教育工作者所要面临和必须解决的课题。要抓好县域教育均衡，协调发展，重头戏在村完小。为此，我...
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380. 让评价促进师生和谐发展刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 广丰县永丰中学在近三年的教育教学改革实践中，立足校本研究，树立科学发展观，以人为本，努力探索教师，学生发展性评价的有效途径，促进教师的专业化发展，促进学生健康成长，促进学校和谐发展。
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381. 唱响“合作竞课”三部曲刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 广丰县大石小学强调教师间相互尊重、相互学习、团结互助、共同成长。为此，学校每年十月份推出全员参与互动的合作竞课活动，唱响“合作竞课”三部曲。
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382. 与课程开发共成长刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 在校本课程开发中，教师是在生命的课程资源，这种富有生命的课程资源具有顽强的内生性，可以产生比自身价值更大的教育价值。在新课程改革中，我们非常关注教师的生命价值的需要，尽可能地激发教师的创造热...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 根据江西省教育厅“基础教育（义务教育阶段）课程改革工程”的要求，我省把农村校本教研制度建设作为课程改革实现战略“突围”的重要举措，不断加强农村学校校长，教师使命感和责任感，在完善教研制度，创...
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384. 怎样写好教育叙事刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 主持人（特级教师，江西省万年县六零小学）：教育叙事研究作为当前课改中大力提倡的一种教师教学研究方式，一改以往纯粹书斋式的研究套路，一改单纯凭思辨和文献得出结论的研究范式，从生活出发，从事实出...
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385. 个案研究：实可“兴校”“兴教”的研究刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 当前中小学校纷纷提出了“科研兴校”的口号。但笔者以为要廓清两个认识：第一，什么样的科研能够兴校？要知道，不是任何科研都能兴校的！写几篇跟自己本职工作不着边际的文章就“兴校”了？恐怕不能。第二...
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386. 德国用心良苦的“善良教育”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 去年媒体报道的复旦大学大学生虐猫事件，引起了人们的关注。今年三四月间网络和媒体又连连刊登出髦女郎虐猫的照片，再次在全国掀起轩然大波，人们从不同角度发出种种感叹：现在的年轻人爱心何在？
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387. 品德与社会学科课程资源的开发和利用刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 课程资源是课程与教学信息的来源，是指一切对课程和教学有用的物质和人力。开发和利用课程资源是基础教育课程改革提出的要求，是保证新课程的实施的基本条件。课程资源的开发将促进学生的全面发展，
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388. 运用CAI课件辅助思品教学刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 思想品德课的教学过程是“明理，激情，导行”三者和谐统一的过程。为了增强“明理”的说服力，“激情”的感染力，“导行”的感召力，教师应从学生的心理特点，年龄特点以及认知规律出发，充分利用现代教育...
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389. 学生写作发展中的教师角色新定位刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： “教育本身意味着”一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不能成为教育。”（雅斯贝尔斯《什么是教育》）...
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390. 结合先行组织者的情境式导入及其案例分析刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2006年10期页码:摘要： 先行组织者是由美国认知心理学家奥苏贝尔提出的，是指先于新知识呈现的一种引导性知识或材料，它可以比新知识更抽象，更概括，也可能比新知识的抽象概括水平低。其作用是通过激活学习者原有的经验或知识，...
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
江西教育：教学版（B）评价信息
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