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江西教育：教学版（B）2007年出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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361. 让德育如水般化在日常生活里刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 不久前读到一篇文章,叫做《无人看见的鞠躬》。说的是作者在东京坐过一次小巴。他上车就注意到司机是个娇小的女孩,乘客上车时她就回头温柔地说：“欢迎乘车!”路途中还不断地提醒乘客注意这注意那。
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362. 忠言“顺耳”更利行刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这是一句人们耳熟能详的谚语,确实有一定道理。但对尚未成年的孩子来说,吃苦药是非常难过的事。为了解决这个问题,聪明的药剂师想出了妙法,那就是在苦药外面裹上一...
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363. 为学生铺设“下台”的“垫脚石”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 我班小陈的父亲是驾驶员,经常出差,母亲所在单位又常加班,所以总是没人管,加上本来基础就差,学习成绩不好。作业完成不及时,并且错误比较多。可是他有一个优点,就是不管上什么课,老师提了问题,
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 阿莫纳什维利是苏联著名的教育家,他长期在小学里进行一项没有分数的教育实验,并将实验成果写成了《孩子们,你们好!》《孩子们,你们生活得怎样？》《孩子们,祝你们一路平安!》三本书,被称为＂学校无...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 蛰居乡村学校而又担负着繁重教学任务的教师,能够著书立说的实在不多,而黄行福老师却能够。黄行福是一个有着教育情结的人,从登上讲台的第一天开始,就心无旁骛,潜心教学和教育科研。通读这本教育专著,...
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366. 基于“学习”看校长角色刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 20世纪80年代以来，学校组织文化对教师观念与行为的影响成为学校变革与学校领导研究的中心问题。受“学习型组织”这一新概念及其在教育实践领域中深入探索的影响，学校越来越被视为一个“专业学习共同...
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367. 黛云必施大地雨——万安县教师专业成长纪实刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 登上万安县城的古城墙观澜门，脚下就是文天祥诗句“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中所指的惶恐滩，举目南跳，河水清澈明静，山岭苍黛毓秀，白云蓝天下是雄伟的万安水电站大坝，它是江西最大的水电站，...
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368. 加大教育投入 优化师资队伍刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 万安县属国家扶贫开发工作重点县，山区面积占全县国土总面积一半以上，其中库区乡镇8个，经济基础相对薄弱。近年来，县委、县政府从贯彻落实科学发展观的高度，坚持把教育放在优先发展的位置，把关心、支...
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369. 百世基业众手筑刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 万安，位于美丽的赣江畔，人口30万，2004年，2005年均获吉安市推行素质教育提高教育教学质量奖，2006年获全省“十五”期间全省中小学教师，教育干部继续教育工作先进单位，全国第二届中小学...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 怎样的教育教学，才能既与教育事业发展的客观需求相适应，又与教师自我发展的内在需求相衔接？怎样的教学研究，才能让教师改善教育教学，体验职业幸福，实现专业成长？几年来，我们为此作出积极的探索。在...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 本着“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，我县对所有担任新课程的教师进行了一次上岗前的培训。除了对教师进行新课程理论以及教材分析等方面的系统培训外，还进行了“对话参与式”“解读文本”“课例分...
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372. 让课堂成为教师成长的沃土刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 提高课堂教学的效益是新课程实施的关键所在。课堂是教师发展的“根”，成长的“土壤”。因此，多年来我校一直坚持把教研的重点放在改革课堂教学上．通过形式多样的教研活动让教师在“课堂拼搏”中得到锤炼...
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373. 建立教师专业成长档案袋刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 本着“以人为本，和谐发展”的原则，我们建立了适应教师专业成长的记录档案袋，把评价与教师的发展结合起来，形成教师发展性的教育评价。教师专业成长记录档案袋的内容为：教师基本信息、各种学习培训情况...
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374. 构建“五课一反思”教研模式刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 从农村小学实际出发，把校本教研的重点放在了“文本”研究上。以“文本”为载体，以“课堂”为研究平台，把“教”与“研”融为一体，充分发挥教师个人、集体在校本研究中的主体作用。积极开展集“研课、备...
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375. 开展合作教学竞赛刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 为扎实有效地推进新一轮基础教育课程改革．万安县实验小学围绕教师素质的全面提升，以课堂教学作为研究和发展的平台，把“合作教学竞赛”作为校本教研的突破口，通过合作、竞争、创新为学校校本教研增添了...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： “同学们，老师们，中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴，一个重要原因就是中华民族是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的民族！”这是校长在创建书香校园启动仪式上...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： “用教材教”是语文课程改革的一大耀眼的光亮，这个崭新理念的确立，语文教学领域形成石破天惊，山鸣谷应的态势，打破“教教材”的传统思维模式，扩大语文教学视野，由“知识”转向“人，”转向“生命”，...
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378. 教师课堂教学的智力因素与非智力因素探析刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 优化课堂数学，提高课堂教学效率，这是为师者的终身追求。为提高课堂教学高效率，教师们常在寻求影响课堂教学效率的相关因素，进而有针对性地寻找突破口，对课堂教学进行改革、创新和完善。然而，影响课堂...
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379. 追求品德教学三个“多一点”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 曾经，儿童所经历的书本世界无法与鲜活的现实生活世界自然地沟通起来，思品教学无法真正触及学生的真实内心，未能真正从学生的心灵深处产生触动和影响。为此，我追求品德教学三个“多一点”，以此触及学生...
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380. 思想品德课上的隐性教育资源刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 思想品德课教学过程中有很多的隐性教育资源，它们虽然无声无息，却具有极其重要的教育价值，运用恰当可以对我们的教育起到推波助澜的作用：否则可能会使思想品德课的效果大打折扣。
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381. 要着力营造良好的语文教学氛围刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 要营造一个良好的语文教学氛围，笔者认为可以从三个方面作出努力。 一、树立为人师表的教学作风 教师是学生的表率，教师的自身形象对于学生的发展具有强烈的外在示范性和内在感染力。教师的仪表、工...
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382. 在写作教学中培养学生的想象能力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在写作中，创造性的想象极为重要，想象的翅膀张得越大，文章就越有光彩；没有想象，那就什么也写不出来。我们读古代的神话，寓言，看到《女娲补天》《后羿射日》这些篇章，谁能不为那些奇特的想象着迷呢？...
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383. 在教学中提高学生的数学素质刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 所谓“数学素质”是指人认识和处理数形规律。逻辑关系及抽象事物本质的悟性和潜能。而“数学素质教育”则是指通过系统的数学教学来启发和培养人的这种悟性和潜能，从而开发其智力的过程，因此，提高学生的...
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384. “非常规问题”的教学策略刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 注重“非常规问题”教学，培养学生分析问题，解决问题的能力，是当前教学教育创新的主要精神，本文对此提出几点教学策略。
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385. 运用悬念导入的思考刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发兴趣，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。
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386. 运用童话激趣一例刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 孔子云：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”只要让学生“乐之”，学习成效就会好。所以，我们根据儿童好动、好玩，好奇的身心特点，利用童话来创设愉快的教学情境，使学生愉快地接受枯燥无味的数学...
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387. 在情境教学中激发学习兴趣刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣。
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388. 如何讲究命题语言的艺术性刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 前几年，我对自己设计出来的试卷总感觉到不伦不类，尤其是在语言方面，那些墨守成规，老生常谈的题目用语总是展现在学生眼前，什么“看拼音写词语”，“改错字”，“改病句”……都用机械的命令式的口吻，...
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389. 让学生成为课堂学习的主体刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 过去的语文教学，教师滔滔不绝地讲，讲得面面俱到：学生只是被动地聆听，听后抄抄写写。有一位这样的语文教师，工作加班加点。连音乐课、体育课等都要占用上语文课，因此累得脸色苍白，有时连讲话也不愿意...
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390. 培养良好的语文学习习惯之我见刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 大家知道，良好的学习习惯一旦形成，可以极大地提高学生学习的积极性和主动性。而事实上，许多学生存在一些不良语文学习习惯，其主要表现有如下几种：
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
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