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当代教育论坛(教学版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
4834
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1. 论问题教学刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学问即学＂问＂,教学即教＂问＂。问题教学即教＂问＂,并教学生＂问＂。问是有技巧、有方法的。对于一个既有的命题,可以从不同的角度去问,追问,扣问,询问。现以＂以人为本＂这个命题为例来说明。首先...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 因材施教是一个古老而常新的话题,从开始提出至今已经历了漫长的发展历程,尽管也走过一段弯路,但其内容和涵义随着社会的发展不断被注入新的内容。尤其是进入21世纪,因材施教的内容更加丰富,具体实施...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在战国时期,齐国都城临淄的稷门之下,曾屹立着一所规模宏大、学者云集、弟子数千的名校——稷下学宫。很多著名的学者,如邹衍、淳于髡、田骈、接子、孟轲、荀况等人,都先后来到这里,他们议论时政,辩论...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 传统的教师评价以奖励和惩处为最终目的,通过对教师工作表现的评价,做出解聘、晋升、调动、降级、加薪、减薪、增加奖金等决定,这样的评价方式不能最大化地促进教师的发展。文章提出在教师评价中运用发展...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 家庭教育是一切教育的基础,而家长的教育水平、教育能力则是基础的基础。通过不断学习从而不断提升自身的家教素养是家长胜任家庭教育的主要途径。因此,家长首先将自己定位于学习者角色并在家庭教育过程中...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 道格拉斯·泰勒学校坐落于芝加哥南部,教学对象涵盖1-8年级。为了突显中学模式的优越性,学校的中学生被安排在主楼外的附楼内上课。虽然学生在空间上被加以区分,但无不置身于学校久远的历史氛围中。
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7. 浅议学生学习积极性的培养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 研究表明,学生的学习效果不仅取决于感知力、记忆力、思维力等智力因素,而且与学生学习积极性、学习习惯、学习方法等非智力因素有着密切的关系。在非智力因素中,学习积极性的作用尤为突出。因此,作为教...
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8. 班级文化建设浅谈刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 结合笔者班级管理实践,从制度文化、环境文化、特色文化、课余文化、个体文化五个方面具体阐述了班级文化建设的意义、途径及策略。
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9. 浅析艺术教育的作用刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 艺术教育自诞生到现在已有数千年的历史,无数人论述过它的重要性。文章分别从感性、智慧、艺术精神和人格完善等四个角度来阐述艺术的作用。艺术教育的作用和艺术教育的地位的关系密切相关,因此,艺术教育...
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10. 论教师的缄默知识刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 当今教师的教育观念与教育行为不能充分一致的现象迫使我们去研究真正影响教师教育教学行为的因素——教师的缄默知识。文章从缄默知识的角度来阐释教师教学中存在大量的缄默知识以及教师缄默知识的特征,并...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学习型课堂教学模式是学习型组织理论在课堂教学中的运用,是注重团队合作和共同愿景的确立,以互助型、自主性、系统性、开放性为主要特征的课堂教学模式。有效教学是以提高教学效果、教学效率、教学效益的...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在数学新课程教学中常有部分学生反映＂老师,我能听懂,但不会做!怎么办？＂,带着这个问题笔者思考了很久,也尝试着在教学实践中去解决这个问题。笔者认为要改变这种现状,教师应从如下几个方面着手：
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13. 透过蒙氏教具看中国传统民间玩具刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 现今,蒙台梭利教具在中国教玩具市场的趋于白热化状态与中国传统玩具的市场低迷状态形成了鲜明的对比。文章通过分别对蒙台梭利教具和中国传统玩具的特点和内容进行分析,透过蒙氏教具的火热状态来对中国传...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 传统的课堂学生是客人,教师是主人。新课程强调学生是学习的主体,课堂是学生成长的舞台。让学生成为课堂的主人,就要求教师转变观念,将犯错的权力、对话的权力、质疑的权力、思考的权力真正还给学生。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 随着经济的飞速发展和社会结构的急剧变化,一些城镇中出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们虽然在物质生活上是丰富的,但是得不到父母的精神抚慰和心理关爱,面临着亲情失落、监护不力、心理焦虑和学业...
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16. 初一新班级组建初探刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生要在各个方面得到发展,一个良好的班集体,就是他们健康成长的＂小摇篮＂。对于一个新班级来说,班级组建之初的这段时光是极其关键的,它往往决定着班级今后的发展态势。尤其是起始年级的学生具有很强...
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17. 谈谈备课和写教案刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂教学是学生在校期间获取知识的主渠道,提高课堂教学质量成为提高整个教学质量的关键。要上好课,关键是备好课和写好教案。作者根据自己的教学实践和教学评估中发现的一些问题,提出了如何备课和写教案...
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18. 谈学生安全事故的防范对策刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 近年来,校园学生安全事故呈现上升趋势,因校园学生安全事故影响青少年健康成长并导致学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,这一现象引起了党和政府及社会各界的高度关注和重视,并且越来越受到社会...
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19. 浅谈“拔高”教师如何成功转型刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 成为一名合格的＂拔高＂教师,需要社会各方力量的共同支持,教育部门的宏观调控,学校的校本培训以及＂拔高＂教师的自我完善,三者缺一不可,相辅相成。
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20. 从分享式决策谈班级管理刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生在校的绝大部分时间都是在班级中度过的,班级作为学校的基层单位,是学生在接受学校教育的最重要的场所,所以有效的班级管理成为保证学生健康成长的必要条件。文章主要从分享式决策来提出班级管理的新...
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21. “五环节学习法”教学设计的研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程倡导以全面提高学生的学习能力和学习效率为目标,充分发挥学生的主体作用,激发学习潜能。为了将这种理念转化为可操作的课堂教学策略,文章从自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结和课堂检测...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《中医学基础》课程是一门非常难教、难学的课程：理解困难、内容抽象、容易混淆、文字难懂。为了培养学生兴趣,帮助学生正确理解、学习这门课程,笔者大胆地实施了一系列的教学改革尝试：教学内容方面紧密...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 湖南省宁乡县城北中学已有办学百年的悠久历史,学校始终把教育教学质量作为生存之本、发展之源。近年来,学校规模扩大,全校有教师370多人,学生5800多人,90个教学班。这样一个大集体,若是因陈...
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24. 转变观念才能实现以学生为本刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、重新认识学生的身份 一个学校的存在是因为有了学生,没有学生则不能称之谓学校。我们国家大多数高校的经费来源是学生的学费和国家财政按照学生人数的多少拨发的事业费,教师的工资、学校的日常运转...
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25. 浅谈启发式教学及其实施途径刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 启发式教学是人类教育史上的宝贵财富,是获得教学成功的重要思想。把握启发时机,善于启发提问,创设启发情景,营造启发氛围是实施启发式教学的有效途径。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 综合课程必须从不同阶段学生的生理特点和心智发展水平出发,开发相应的贴近学生的实际自然生存空间、贴近学生的实际社会生活氛围的活动课程,这样才能让学生联系社会实际,通过亲身体验进行＂习技＂和＂学...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 班主任工作有＂三怕＂：一怕性子急,冲动发脾气;二怕马马虎虎,工作不仔细;三怕思想疙瘩解不开,心情受压抑。文章指出,班主任老师应以耐心、细心、爱心＂三心＂积极应对＂三怕＂。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在中学阶段实施学生成长导师制是可行而且必要的。构建科学的＂一体两翼＂的导师制管理模式,实施学生成长导师制,是凝聚教育合力,适应新课改要求,追求最大效益,提升学校教育教学整体水平的有效途径。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 对于很多MBA课程而言,教学水平的高低、教学目标能否顺利实现,都与该课程案例教学的效果密切相关。文章结合笔者及所在学校《管理经济学》课程的案例教学实践,从教师、学员、课堂实施等角度分析了影响...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 为了更深层次地把握学生的思想、情感动态,增进对初中生课堂纪律的了解,探讨更具针对性、完整性的教学秩序维护措施,寻求更有利于学生成长成材的教学环境,以行之有效的办法维护课堂纪律,从而促进班风学...
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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