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教育理论与实践：学科版2008年出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
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教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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181. 给中小学校长的十条建议刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】第一条建议:成为一个教育活动家、教育外交家,不必炫耀自己的教育专业知识做校长的人,必须守住一个底线:"不做反教育的事情"。这意味着校长必须懂"教育",具备基本的教育学修养。校长只需要守...
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182. 班主任必备的“精神软件”——童心刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,更是班主任(当然不仅仅是班主任)对学生产生真挚情感的心理基础。儿童般的情感大教育家裴斯泰洛齐曾这样深...
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183. 大师的对话刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】1916年,"落魄才子"梁漱溟的长文《究元决疑论》被上海《东方》杂志连载,文章以近世西洋学说阐述了印度佛家理论。文章发表后引起了学术界的注意,并深得蔡元培赏识。隆冬的一天,梁漱溟应邀拜...
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184. 班级管理中的几何原则刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】对班主任来说,班级管理是头等任务,做好班级管理工作,必须注意方式方法,也要遵循几条几何原则。"正方形"原则几何学中的正方形,是指一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形。在中
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185. 学会学习:教师专业发展的阶梯刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】教师应该"学会学习",这既是时代发展与教育形势的客观要求,也是教师自身专业发展的主观必然。一、教师学习的内涵1.教师学习是自主学习教师不能完全依赖培养来达到发展与提高的目的,不能期望依...
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186. 教师教育智慧生成的三个基础刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、教师的教育学理解教师的教育理念是教育智慧的内核,因此,教师的教育学理解是教育智慧生成的重要基础和来源。所谓教育学理解,是指教师基于对教育活动的价值澄清、对活动主体的尊重与关怀、对情...
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187. 六大表现暗示孩子特长刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】表现一:喜欢发号施令。善于重新排列物品,或能够有条不紊地在学校负责给全班同学排座位的孩子,可能具有强有力的领导和组织才能。表现二:会攒零用钱。在小学,那些能够将平时的零用钱积攒起来,留...
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188. 追问教师专业发展的五个问题刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】教师专业发展是教育改革的需求与方向,是教师自身与时俱进的具体体现,是教育可持续发展的必然结果。下面这五项追问(从五个实践层面入手),可以有效地促进教师专业发展。追问一:你能准确叙述所教...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、"协作——聚焦——探究"的内涵1.协作是指在教师培训过程中,在教育行政部门的支持下,为满足教师专业发展需求而形成的,以教育专家、培训部门教师、各中小学校长与教师等培训资源有效聚合为...
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190. 对付网瘾有办法刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】检查项目父母经常不在家。父母和孩子之间很难有愉快的交流,吵闹的事情经常发生。有了烦心事,孩子不愿意跟父母说。父母一向严厉地教育孩子。孩子跟同学或朋友的关系不好。孩子的学习成绩不理想。
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191. 从“有痕”到“无痕”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】这是一节阅读课,绝大多数学生在阅览室里安静地读书,语文老师在辅导台处批改作业。老师想静心看看学生的作文,但总感觉有"嗡嗡"的交谈声。抬头一看,两名女生在低声交谈着。老师抬头暗示了她们一...
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192. 巴班斯基的最优化教学理论刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 巴班斯基的教学过程最优化理论,把教学过程看成一个系统,综合地研究教学过程,有助于我们找到全面提高教学质量的途径,以最大的教学效果促进理想的教育和发展,从而全面看待教学职能,这一理论要求重视研...
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193. 寻找教师成长的“镜子”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】教师成长始于教师职业生涯设计,但教师职业生涯设计需要有一个启动、启蒙的过程。人容易被蒙蔽,这种蒙蔽往往不是由他人造成的,最常见的蒙蔽是自己蒙
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194. 管理的使命:“煲”出新课程的味道刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】在新一轮课改中,学校管理的一个重要使命,就是要"煲"出新课程的味道。新课改是一项全新的教育工程,理念新而先进,一切都有待摸索并抓住各个环节持之以恒地去实施。无论是从理念转化成教师的观念...
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195. 高中新课程改革面临的三股“歪风”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】当前,高中新课程改革举步维艰,困难重重,三股"歪风"起了很大的阻碍作用。"歪风"一:"怀旧风""怀旧风"的形成大有愈演愈烈之势,在实际工作中,常常会听到教师们的"满腹牢骚",不是嫌新课...
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196. 中国儿童青少年零食消费指南刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】3-5岁儿童零食消费指南1.零食应是合理膳食的组成部分,不要仅从口味和喜好选择零食。2.选择新鲜、天然、易消化的零食,多选奶类、果蔬类、坚果类的食物。3.吃零食不要离正餐太近,不要影响...
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197. 精细化教学理念:教学中的“五必”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、讲必练。所谓讲必练,就是教师在进行教学设计时,应该考虑教师的教与学生的学(在这里主要指练)的有机结合。要实行讲必练,首先就要在教学中进行教学问题设计,通过问题教学让学生运用所学知识...
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198. 实现有效教学的几个注意点刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、深刻领会和正确把握教学目标新课程标准要求将"知识与技能","过程与方法","情感、态度、价值观"三方面目标有机结合,教学目标在关注知识与技能的同时,还要关注过程与方法,情感、态度和...
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199. 如何转化后进生刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】注意尊重学生每个学生都有自尊心,都有维护自尊心的需要。对后进生,我们更应注意维护他们的自尊,鼓励其上进,改正不足。让爱导其行爱是教育的基础与动力。没有爱就没有真正成功的教育。尤其是后进...
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200. “教学案例”和“教学课例”的界定刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、相同点1.二者同属"课堂研究"范畴,都是教师研究课堂教学的主要方式和成果形式之一。2.二者都必须"以问题为中心"展开,解决教学中存在的问题,在提升课堂教学质量和水平的同时,提高教师...
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201. 课堂教学视角下的备课是什么刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、备课是教学设计要使教学的整体作用大于其构成要素的作用之和,就务必要在备课上下足功夫。教学设计就是运用系统的方法对人的因素和物的因素进行具体计划。从而预设教学的系统或程序,其根本目的...
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202. 我这样备课刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】观点一:备课不等于写教案备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得,把教学的目的要求、重点难点、...
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203. 集体备课要做到“六到位”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】集体备课已成为开展校本教研的"重头戏"。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队优势,解决教学中遇到的困惑和问题,最大限度地减少教学中的不足和失误,具有重要的作用。规范...
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204. 教案改革四结合刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】传统教案的编写方式以最大限度地挖掘教学内容为目的,以保证课堂知识的传授为前提,存在形式严谨、内容封闭、少有生成、功能单一、实效性差、合作较少且延展性差等弊端。新一轮基础教育课程改革,决...
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205. 创新:教案的使命刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、教案理念创新(一)角色转变:变"师本设计"为"生本设计"新课程特别强调教学过程的"互动性",强调学生情感与心理的需要,强调学生的个性差异,强调学生的主体活动,强调教学资源的动态生成...
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206. 快乐人生指南刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一发现错误,立即改正。牢记自己喜爱的诗词歌赋。花光所有的积蓄或贪睡。不要打断别人对你的称赞。多读些书,少看些电视。毫无保留地去爱,虽然可能因此受到伤害,但只有这样才会拥有一个完整的人生...
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207. 这堂课你觉得幸福吗?刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】一、幸福的课堂建立在"幸福比成功更重要"的理念基础上教师成功地落实好每一个教学环节,学生体验到一种被肯定的成功感,是传统课堂中师生的终极追求。但是,如果我们把幸福看得比成功更重要,那么...
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208. 教后记,教案的完善与升华刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】教后记是教师教学过程不可缺少的一个必要环节,它有助于提高备课的针对性和实效性;它能够补充和完善教案,积累教学经验,促进教学不断改进和发展;它为教师进行教育科研提供丰富的第一手资料;它有...
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209. 给“作业分级”换种形式刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】作业分级指的是教师在开学初根据学生的学习情况,将学生分为A、B、C三种类型,在布置作业时布置三种类型的作业。A类难度大一些,由学习处于上游的同学完成;B类难度一般,由中游学生完成;C类...
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210. 科考史上几个关键人物刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【正】在科举制度发展历史上,有几个重要的历史人物,他们特殊的历史作用直接影响了科举制度的兴衰。苏绰北朝时期西魏大臣。他深得权臣宇文泰(后来北周王朝的实际奠基者)的信任。在科举史上,苏绰以自己...
教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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