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中小学数学(高中版)2012年出版文献
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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181. 内积几何意义的修正和向量正交分解定理刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1．向量在数学中的地位向量是一个重要的工具，在工程学中有着广泛的应用，也是大学新生学好线性代数和空间解析几何的基础．然而向量内积的几何意义在现今高中数学教材中仅一笔带过没作进一步引申．笔者查...
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182. 重视用分析法分析问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 借助函数来研究不等式问题是高考命题热点，构造出精准的辅助函数是解题的关键，而参考答案中的辅助函数是如何构造出来的呢？笔者对近三年湖北高考中的三道函数解答题进行了研究，试着用分析法分析问题来找...
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183. 麻将游戏中骰子的选择问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 打麻将是许多人非常喜欢的娱乐活动．为了体现开牌（即庄家抓第一手牌）的公正性，通常需要通过庄家掷“骰子”来决定开牌的位置．在麻将游戏中，为什么骰子的形状是正六面体？为什么选用两个骰子？这虽然只...
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184. 谈用定积分的几何意义证明不等式刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 近13在教学和学习中借助于定积分的几何意义及牛顿一莱布尼茨公式，经过研究得出如下两个定理．定理1：函数Y=（fx）在区间I上恒正，设F（x）为f（x）的原函数，若函数f（x）在，上连续递减，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在预设数学解题教学时，通过一系列研究，教师必定已经完整地获得了数学问题解决的某一种或几种方法了，但是，经由何种手段来传授自己所获得的解题方法，不是一件轻而易举的事．事实上，数学解题的过程是带...
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186. “对数的概念”教学实录与反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 近期，笔者参加了学校所在区教研室组织的高中数学教师学科技能大赛，第一项为笔试（数学史及解题），第二项为粉笔字与作图，第三项是平行班级借班上课．课题提前三天告之，均为“对数的概念”（课本[1]...
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187. 钻研教材才是根本之法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 无论是高考试题，还是权威刊物的数学问题，乃至著名的国际奥赛试题都有一个显著的特点：这些试题外表包装新、妙、奇，实质内容深、难、奥，但它们的“根”都“植在”我们天天见面、似乎眼熟，甚至不屑一顾...
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188. 阅读在中学数学教学中的作用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 为什么语文老师一直把阅读当作是教学的法宝？笔者带着这个问题钻研了许多有关语文阅读教学方面的文章，也亲自到课堂上听了一些语文老师的阅读教学课．深深体会到阅读在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习...
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189. 玲珑小巧话微课——一次微课比赛的启示刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 近期笔者参加了本市的一次微课比赛，收获颇多．笔者认为“微课”其实是微格教学的改进．微格教学在创立之初被认为是单一简化教学过程的教学方式，但是现在随着时代的发展，对教师教学水平要求的提高，微格...
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190. 2012年的高考试题告诉了我们什么？刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 6月7日下午数学考试结束后，从同学们脸上写满的沮丧中可以看出，今年的试题是“难”了，最起码说是出乎了大多数学生的预料．“难”、“不顺手”几乎成考生对今年高考数学试题的第一印象．今年的试题果真...
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191. 把握高考脉动，引领高效复习刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 2012年高考已落下帷幕，但留给教师的反思远没有结束．对于今年高考数学江苏卷试题，学生的反映一个字“难”（从全省平均分看确实难，特别是解答题），老师的反映也是一个字“新”．细做、品味后发现，...
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192. 高考复习“三角化简求值”问题的三点做法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 三角化简求值是高中数学复习中重要的内容之一，教师在复习这部分知识时，往往只侧重于技巧与方法的讲授，加之这部分内容知识点多且方法灵活，成为很多学生的绊脚石．为了更好地提高复习的有效性，我们可从...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数与形是初等数学中被研究得最多的对象，数形结合是一种极富数学特征的信息转换．数学上总是既用数的抽象性质来说明形象的事实，又用图形的直观性质来说明数式的事实．因此，数形结合是一种重要的数学思想...
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194. 对条件概率的几点认识刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 条件概率是高中概率教学的一个难点，这是由于它有着深刻的高等数学背景，深入思考需要利用到大学的概率统计．在教学过程中，笔者发现很多老师对条件概率的理解不是很清晰，学生学习条件概率也存在很多困惑...
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195. 一道考题自觉分析下的解法探究和推广刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 罗增儒先生在《数学解题学引论》中，指出分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径，并提出了学会解题的四步骤：简单模仿一变式练习一自发顿悟一自觉分析，又特别强调当前应加强自觉分析的教学与研究．...
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196. 将隐含条件显性化的几个策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学中的“隐含条件”是指题目已知信息中没有明显呈现，但对解题的实施起到关键作用的信息．“隐含条件”可能已经包含在题目之中，但没有明显呈现，也可能不包含在题目之中，但可以通过已有的数学认知或者...
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197. “独立性检验”学习中需要注意的两个问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： “独立性检验的基本思想及初步应用”是新课标新增内容之一，也是传统统计内容的延续．本文探讨学生学习中感到困惑的两个问题．
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198. 借力教育技术，创新教学设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响．本文中所讲的技术是指教育技术，所谓教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统，是运用现代教育理论和现代信息...
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199. 符号语言——数学的一张文化名片刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 有人说：文化是一种习惯，是人们在生活、学习中渐渐养成的习惯．笔者以为文化能够传承必定有他的精神力量，我们审视这个力量，有助于对当下文化的保护与光大．数学符号，是数学系统不可或缺的部分，学习数...
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200. 重研教材谈课本的“辐射”功能刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教材是一种重要的课程资源，对教材的理解与钻研、开发，是师生要研究的一个课题．对于学校和老师来说，课程实施更多地应该是如何更好地“用教材”，要向学生传递数学的思想，授之以渔，而不仅是简单地“教...
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201. 取整函数和同余知识在历法推算中的应用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 儒略历是公历的前身，它产生于公元前45年．儒略历1582—10—04星期四的次日被定为公历1582—10-15星期五．星期制是公历和儒略历的组成部分，它是人们广泛使用的纪日单位之一，同时，它...
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202. 对一道高考题的研究性学习刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 1．问题呈现在高三数学二轮复习的专题课上，我出了一道题型新颖、内涵丰富的湖南高考题：
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203. 注重整体性才是好数学教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学教学必须注重数学的枢体性，这是由数学的学科特点决定的，这种整体性，既体现在数学概念及其反映的数学思想方法的一体性上，
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204. 教学设计与好数学教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 本期刊登了“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”课题的一组研究成果，这是“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实践”研究的继续，
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205. 信息技术整合与好数学教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本期刊登了几篇手持技术（TI N-spire CAS）环境下的数学教学设计，是我们“手持技术与高中数学教学整合”课题组的研究成果，相信对大家会有一定启发．那么，把“信息技术整合”与“好数学教...
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206. 十年苦修 一朝得道刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 又到一年收获时,2012年高考将至,人们都希望老师在最后时刻能点石成金,给学生灵丹妙药,让他们成为得分高手,那么,怎样才能使学生具备“得分高手”所应有的化解各种难题的功力呢？我想从数学教学的...
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207. 让学生解好题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学数学离不开解题，通过解题，学生可以加深概念的州解，深化对概念联系性的认识，优化数学认知结构，训练数学思维，提高分析和解决问题的能力，然而，所行这些解题目标都必须建立在“解好题”的基础上!
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208. 数学课要教数学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 相信读者看到标题会心生疑惑：难道我们存数学课上教的不是数学吗？的确，许多数学课教的不是数学!
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209. 注重“基本套路”才是好数学教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 关于“好数学教学”．我们已经连续讨论好儿期了．我想不厌其烦地强调“好数学教学”的根本标准是“数学育人”，也就足要红学生的终身发展上产生最大的长期利益．由数学的学科性质所决定，这种“利益”首先...
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210. 与学生认知基础相适应的教学才是好数学教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教学必须与学生的认知基础相适应．这是常识，相信没人对此有异议．但问题是，“学生的认知基础”的含义到底是什么？如果教师对此没有基本把握，那么十有八九会发生课堂教学行为失当．
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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