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中小学数学(高中版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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121. 高考中隐性方程有解问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 方程有解问题是高中数学中的一种重要题型,由于它涉及的知识面宽,有一定的综合性,解法灵活,能较好地检测学生的数学思维能力,所以此类问题在历年的高考中时常有它的身影,不过我们不难发现近几年的高考...
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122. 高三数学第二轮复习应该做的两件事刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 高三数学二轮复习应该做的两件事是：一是丰富学生的数学联想,二是温故而知新.前者要求对学生高中数学的知识、网络及常用的数学解题方法和数学解题经验等有深刻而明晰的认识,一类数学问题出来以后,通过...
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123. 高三函数复习“收尾”课的教学实践与思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 高三数学复习常会安排章节“收尾”课,帮助学生系统回顾和展望该章节的知识内容,归纳和提炼重点题型的解题方法,渗透和挖掘常规的数学思想方法.这种课型不同于新授复习课也不同于常规的习题课.下面以“...
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124. 高效利用“微”专题 优化高三冲刺复习刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1.现状分析随着高考脚步日益临近,学生和教师的压力与日俱增,都在想方设法提高学习成绩.随着各地调研试题的不断新鲜出炉,综合训练的频率也在逐步增加,学生由一开始的紧张不安到现在的茫然处之,由成...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学具有几何与代数的两重性,这种两重性反映在大脑的思维方式中,几何是视觉思维占主导地位,代数是有序思维占主导地位,如果用一个词来描述几何与代数的话,莫过于用“洞察”和“严格”好了.几何与代数...
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126. 对解题过程中的思维定势和思维创新的认识刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 思维定势也称惯性思维,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维.在...
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127. 计算1~2＋2~2＋…＋n~2的十种方法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 计算1~2＋2~2＋…＋n~2,实际上是求数列{a_n}的前n项和,即S_n=f（n）=sum from i=1 to n i~2.通常情况下,数列前n项和的求法并不简单,因为a_n=n~2...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、发现问题 函数的概念、性质、图像是高一学段数学学习的主体内容.为了更好地了解学情,笔者坚持到教室进行答疑,随着期末的临近,答疑活动更变得日趋红火.然而在和学生们的交流当中,渐渐地,笔者...
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129. 让思维更加自由、合理和充满理性刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 不论是人生的哪个时期,读书一直伴随着我的成长.近几年来,由于工作的需要,读专业书相对多一些.＂专业阅读,在积累知识、获取信息、抚慰心灵、积累力量的同时,是帮助您找到改变自己教育生态的全新切入...
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130. 融入计算思维的中小学数学教学理念初探刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、引育 数学是一门十分重要的学科,它已经渗透到各学科领域的方方面面,推动着社会的发展与进步.中小学是数学教育的入门阶段,在这一阶段培养学生对数学的兴趣,锻炼学生的数学思维能力,对以后的数...
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131. 笛卡儿模式面面观（之一）刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、笛卡儿模式简介 三百多年前,法国伟大的哲学家数学家笛卡儿发表了《方法论》《探求真理的指导原则》等方法论名著.他在书中首次总结了一批思维的法则,其中有一些,是直接与指导解决问题的思维过程...
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132. 指导数学中等生顺利解题的有效策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在高中数学教学中,数学中等生占了很大的比例,因此,关注他们的数学学习方法是否科学,解题策略是否正确,对指导数学中等生顺利解题、提高数学成绩尤为重要.笔者从扭转学习方法、明确思考方向、及时调整...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 前几日,笔者所在学校的一次模考中,理科压轴题的压轴一问＂难＂倒了全校学生,引起了笔者的注意.反思之余,面对学生现状,笔者从有效解题教学的关键点出发,精心设计了针对本题的讲解方案,力求让学生从...
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134. “穷”则思“变”,转“知”成“能”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 惯性思维是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性,是依据长期积累的思维活动规律和经验教训,在反复实践中形成的定型化的思维方式、轨迹、流程、模式.一般分为两种：一种...
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135. 珍惜问题资源 把握质疑契机刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在评讲一道出错率较高的导数题时,学生的质疑,极大地挑战了笔者的思维.随着探究的逐步深入,质疑的层层化解,学生对一类问题的困惑烟消云散.整个课堂如行云流水,酣畅淋漓,一气呵成.师生相视一笑,回...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 高考是能力和素养的考查,课标中,＂倡导积极主动、勇于探索的学习方式＂,＂让学生体验数学发现和创造的历程,发展它们的创新意识＂的要求在高考试题中不断得到体现,因此,在数学教学中,要培养学生的创...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 为了迎接盐城市高中数学青年教师优质课评选与观摩活动,滨海县教研室于近日在滨海中学举行高中数学＂同课异构＂教学竞赛,课题是高中数学必修五第一章第一节＂正弦定理＂,共有8位选手参加.笔者作为该项...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 追问是指教师围绕教学内容和教学目标,在自己陈述或提问的基础上,或者在学生陈述或回答的基础上,继续提出问题,在师生互动的基础上推动学生的学习活动有序、深入、高效地展开.追问的主体可以是教师,也...
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139. “直线的点斜式方程”教学实录与点评刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一线教师要将每堂课都上成近乎完美的公开课、展示课是不太现实的,怎样让日常的随堂课变得简单易行却又不失高效？花点时间精心设问,花点心思创设情境,给学生充足的时间思考后给几句恰到好处的激励评价,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1.问题的提出 有效教学、高效教学是我们课堂教学追求的目标,也是我们都要面对的重要而又现实的课题.现在已经有很多老师做的特别好,能从数学学科特点出发,合理选取教学内容,有效组织学生开展数学...
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141. 预设与生成的理解和运用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： ＂预设和生成＂是伴随着新课程而出现的一个热门话题,是新课程倡导的一个重要理念.那么,什么是＂预设＂与＂生成＂呢？所谓的预设是指教师在备课或实施教学活动时,对教学过程的一种＂引领＂,通过创设有...
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142. “幂函数”教学实录与点评刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 幂函数是学生在学习了指数函数、对数函数之后要学习的又一类函数,研究的方法和过程可类比迁移.＂凡事预则立,不预则废＂,课堂教学首先要明确教学目标和重难点.＂课标＂给出本节教学目标：通过实例,了...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在现行的高中数学课程标准中,＂目标＂明确指出＂学生要理解基本的数学概念、数学结论的本质＂;其教学建议强调：＂教师应帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,教学中应强调对基本概念和基本思想的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、问题的提出 课程改革,给一线教师带来先进的教学理念,给数学课堂带来积极的变化,教师的讲授减少了,学生的参与增多了,问题意识增强了.但也存在一些问题,如课改建议的课堂教学六环节经过这轮新...
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145. 高中微积分教学与学生思维品质的培养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 高中微积分内容对学生的思维品质要求较高,因此教师在微积分内容的教学中应该特别注重培养学生的思维品质. 首先,在课堂教学中教师应该强化与提升学生对知识的理解与内化.特别应该注意学生对微积分中...
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146. 参加高考数学网上评卷心得体会刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 笔者有幸参加了2016年安徽省高考数学网上评卷工作.在整个评卷过程中,我一直在思考这样一些问题：这道题的命题意图是什么,要考查学生哪些方面的知识和能力;在新课讲授过程中教师应该如何去教;高考...
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147. 高三数学复习的现实背景和学生立场刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 回顾以往的高三数学复习,主要分成三个阶段：（1）基础复习阶段：全面覆盖,系统整理,构建数学知能体系;（2）专题复习阶段：纵横联系,综合深化,提高应试能力;（3）备考阶段：回归基础,心理调节,...
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148. 知根知底 百战不殆刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 导数与数列、不等式的综合问题是全国各省市高考数学命题的热点和难点.这类试题常以高等数学为背景,在运用导数证明不等式时先要构造适当的函数,在证明数列不等式时往往又要对新函数先赋值,后放缩,所以...
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149. 2015年高考数学文化试题赏析及教学思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 纵观2015年高考数学试题,我们欣喜地发现,含有数学文化气息的试题正在成为一种新常态,构成高考试题中一道靓丽的风景线.
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150. 对解析几何二轮复习策略的实践和思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在高三的二轮复习中,解析几何部分历来是一个重点,更是一个难点.随着新课改的深入和北京高考试题的稳中求新,如何帮助学生克服心理上的畏难情绪,明确对解析几何复习目标的定位,这是二轮复习中的一个落...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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