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江苏教育研究：实践（B版）2008年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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241. 阅读文化课程的开发与构建刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】阅读文化是一种新型的阅读理念,包括两个方面:一方面指阅读的是文化;另一方面指阅读本身就是一种文化。阅读是活性的文化,因为阅读是第二次创作,如果没有阅读,那些文字只是文字,是冰凉的,没有...
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242. 当下学校教育科研工作中的问题与对策刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】作为教育科研队伍中的一员,长期以来我一直在思考着一个问题:既然大家都认为教育科研是促进教育发展的"第一生产力",科研能"兴教",科研能"兴校",但为什么至今它在各地还远未被高度重视、形...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】作为一名地级市教育科研管理者,从2007年8月到2008年8月,组织上安排我到一所基层初中担任挂职副校长,分管教育科研工作。这所初中是城区的一所名校,在当地享有较高声誉,师资力量较强,...
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244. 放飞思维:让学生体会语文学习内在的快乐刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】在很多的语文课堂中,教师重视学生语感的培养,而忽视了学生的思维发展。语言感悟能力的培养固然重要,但我们不应忘记思维能力是学生一生成长的不竭动力,支持着他们在人生的道路上不断攀越新的高度...
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245. 语文教师教学反思的策略研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。是否具有反思的意识和能力,是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。《基础...
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246. 阅读教学中“读”的艺术刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】今天的语文课堂常常是书声琅琅,但相当一部分学生书读百遍之后却还是云里雾里,索然不知其味,浑然不知何用。因此语文教师一个重要的任务,就是帮助学生读出个性,读向纵深。一、变面面俱到的"全读...
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247. 作文起步教学中的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】作文是一种具有综合性、实践性、创造性的作业,是培养学生综合素质、发展思维的重要渠道,它为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。可是,"教学生作文难,教学生起步作文更难"。首先,...
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248. 对中学教师掌握教学技能的再认识刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】推进新课程的关键是教师,掌握好教学技能开展有效教学是保障新课程实施的根本手段。教师教学技能掌握的过程也是教师专业化成长的过程,它既是一种状态,又是一个不断深化发展的过程。在具备大致相当...
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249. 《江苏教育研究·理论版》第11期要目刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： <正>~~
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250. 让学生用自己的语言表达数学知识刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】在训练学生的数学语言时,很多教师都把书本上的解题思路、教参上的标准答案视为"金科玉律",学生的回答只有与书本、教参上的完全一致才被认为是完全正确、合乎要求、严谨规范的。诚然,规范、严谨...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】一、问题教学设计作为教育科学领域的一门应用性学科,具有很强的实践性,在教育技术学科体系中占据着核心地位。随着我国教育改革的不断深入,新课程体系的发展性建构要求的提出,原有的教学设计理论...
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252. 小组合作学习中的误区浅析刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。然而,小组合作学习在初中语文课堂教学中的作用并非尽如人意,反思其运用,我认为存在如下几个误区:一、分组随意,成员搭配不科学对于某一个问...
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253. 培养兴趣,让京剧走进中小学课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】京剧作为"国粹",是中国传统文化的优秀代表,堪称"国之瑰宝",是中华民族为世界文化宝库所做出的卓越贡献。将京剧引入中小学课堂,将民族文化的精髓融入青少年的血液是一件十分有意义的事情。但...
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254. 洞察生活中的数学问题刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】纵观全日制义务教育《数学课程标准》,会发现新的课程标准要求许多的数学知识应该以贴近生活的数学问题的方式呈现,学生在发现问题、解决问题的过程中学到有价值的数学,必须的数学,并在数学上得到...
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255. 羞答答的玫瑰静悄悄地开刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】这一节是我的语文课。该板书课题了,我习惯性地把手伸向讲台上的粉笔盒,没摸到粉笔,凑上前一看,盒子里空空如也。昨天,我刚刚装上满满一盒子的粉笔,红的、绿的、黄的、白的……很是惹人看,现在...
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256. 教育中的“潜在力量”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】不少老师在谈及自己的职业时,习惯将自己戏称为"教书匠"。事实上,在一些人心目中,教师不过就是个手艺人,凭着肚子里那点儿墨水和三寸不烂之舌传道授业解惑,以维持生计。粗听之,
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】曾经现场亲耳聆听过北京师范大学肖川教授关于《教育的力量》一文的激情朗诵,至今仍记得当时肖川教授朗诵完毕激动得热泪盈眶的情景,而我更是将其最后一段话永恒地定格于我个人的教育辞典里:"良好...
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258. 语文,追求生命价值的期许刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】有人说,语文犹如一泓清泉,在注入学生心灵之际,又荡涤他们心灵的尘埃,成就他们鲜活的生命梦想。然而笔者却觉得语文更像开启学生心扉的一把钥匙,在学生学习知识的同时,发展思维,启迪心灵,陶冶...
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259. 让生命负重而行刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】生活是一种方式。每个人都有选择生活方式的权利。有这样一个故事,也许能让我们对自己人生的选择多一些成熟的思考。一艘货轮卸货后返航,在浩渺的大海上,突然遭遇巨大的风暴。货轮在暴风疾雨的侵袭...
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260. 用心聆听课堂中的不同声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】在平时的课堂里,我们常常会有这样的体会,就是当学生在围绕一个问题进行思考和讨论时,一旦教师过早表达了自己的见解,学生真正意义上的思考便到此结束,更有价值的课堂生成也就没有任何期待的意义...
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261. 苏州新区实验小学 科研引领,促内涵发展刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】苏州新区实验小学是高科技开发区的一所高起点高要求的窗口示范学校。1993年秋建校,1997年跨入江苏省实验小学行列,为顺应苏州高科技、高起点的发展态势,学校提出了"以人发展为本,让每一...
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262. 吴江市鲈乡实验小学 艺木陶冶、阳光体育刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 【正】吴江市鲈乡实验小学顺应时势,根据学校发展的实际和需求,将"积极参与艺体活动、快乐学习一整天、幸福生活一辈子"的理念贯彻在学生校园生活中。学校开设了艺术、体育等20多个课外兴趣小组,努力...
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263. 大学理念与大学精神刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】关于大学精神和大学理念的问题,近年来议论颇多,蔚为热潮。这是很可喜的现象,最起码有益于高等教育学的理论研究,也有利于促使高等教育
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264. 无锡市东北塘实验小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】无锡市东北塘实验小学创建于1906年。学校绿树成荫,四季鲜花盛开,是一所校园环境优雅、教学设施先进、文化底蕴深厚、师资队伍强大的省实验小学。
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265. 重论阅读教学的四个要素刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】阅读教学"少、慢、差、费"的顽症至今难以解决,而阅读教学的理论和实践却不会就此止步不前,本文拟从阅读教学四个要素——内容、目标、
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266. 大道至简:漫论薛法根的语文阅读教学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】薛法根张"智慧教育"为大纛,于"简约之美"的语文阅读教学中演练培养学生的言语智慧,形成独具特色的语文阅读教学风格。从"组块语文
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267. 薛法根的“根”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】我和法根有缘。第一次见面是在无锡火车站,1986年的夏末,我作为无锡师范首届"三二"分段大专班的学生去接第二届新生,法根是我接
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268. 试论班级管理的层次性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求,采取适当的方法,组织、指导、协调各种因素,为构建良好的班集体以及实现共同目标而
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269. 问题教学模式浅论刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】问题教学模式是美国学者杜威提出的。1896至1903年间,他创办了"芝加哥实验学校",针对当时过分重视知识、忽视科学思维方式和
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270. 基于“学习过程”的教学设计之探讨刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 【正】教学设计的目的是为了支撑学生的学习过程,培养学生的学习能力。因此,教会学生学会学习应当成为我们追求的最高教学目标。
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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