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江苏教育研究：实践（B版）2015年第10期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 一个人一道风景刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 索尼创始人、日本著名企业家盛田昭夫说过：＂成功,不是靠理论,不是靠计划,也不是靠国家政策,而是人,只有人才能使企业获得成功。＂这里所说的人,不仅是指CEO、技术人员或者销售人员,还包括企业里...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在火才同志主政的学校里,人们会看到不少新鲜事,比如,学生的课桌凳是可以随身高的不同而升降的,午觉时间学生可以在睡觉与泡书吧之间自由选择,学生可以选择老师等等。这些都源于火才同志执着的追求和勇...
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3. 另辟蹊径,也能精彩刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 学科结缘：懵懂中的选择 与品德课程的结缘源于1992年在盛泽实验小学举行的一次思想品德评优选拔活动。那年,上岗未满三年的我在校级选拔中胜出并被推荐参加吴江县级评优课活动,虽然评选结果仅获二...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 设计意图： 本课教学充分体现了＂实践体验＂教学方式的特点,即根据小学品德学科特点,遵循小学生认知规律,充分发挥学生的主体性与能动性,在教师精心创设的活动情境中开展实践活动,使学生获得情感上...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 苏州市品德名教师、苏州市小学品德学科带头人沈丽萍老师多年来积极探索＂实践体验教学＂。她对这一教学模式的理解是：在建构主义、认知心理学等理论引领下,根据小学品德学科特点,遵循小学生认知规律,充...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一、成果档案 成果名称：＂少年农学院——农村小学综合实践活动课程开发＂主持人及主要成员：管国贤、邓向群、王佩军、顾春华、孙妙臖、贾秋红研究起止时间：2001年9月至今二、成果简介我校是国家...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 【编者综述】＂唐诗以丰神神韵擅长,宋诗多以筋骨思理见胜。＂雷燕老师执教的两节课《渔歌子》《冬夜读书示子聿》则分别体现了唐词的情韵与宋诗的理趣。通过画面、音乐、语言展示了唐词的意境美、语言美、...
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8. 情韵交融 理趣共生刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 著名学者钱钟书在《谈艺录》中称＂唐诗以丰神神韵擅长,宋诗多以筋骨思理见胜＂,也就是唐诗讲究情韵,追求画面美、意境美,表达了作者丰富的情感;宋诗喜欢议论,喜欢在诗中谈论哲理,又并非淡而无味的说...
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9. “大阅读教学”的生动体现刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 从＂小学语文三轨运行教学模式的研究＂到＂小学语文开放式读写社区的建设＂,再到＂大阅读教学的实践探索＂,雷燕校长始终关注着学生阅读生命的成长。《渔歌子》和《冬夜读书示子聿》的教学,视野开阔,内...
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10. 善用史料,还历史一个本真刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 史料,在商务印书馆出版的《现代汉语词典》（第6版）当中是这样解释的：名词,历史资料。我个人认为这一解释稍显笼统,从历史学科这个角度来看,史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下来的痕...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 做优秀的世界公民和永远的中国人,热爱并乐于不断学习民族文化,同时又胸怀开阔,理解并尊重不同的世界文化,自信地融于联系日益紧密的＂地球村＂之中。这是我校的培养目标,它对学校的课程与教学提出了变...
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12. 小学语文教学中的“苏格拉底对话”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 两千五百年前,苏格拉底对话被他的学生柏拉图记载下来,至今仍有深远的影响力。苏格拉底创造了一种全新的方法供人们交谈,即众所周知的苏格拉底对话法。小学语文课堂上运用苏格拉底对话法可以在主观、客观...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 当前教育改革正从探索实验走向深化实践的阶段,更多地从＂知识核心时代＂走向＂核心素养时代＂,课程的内涵性日趋丰富,课程的生命力日益彰显。但仍有不少问题,即以英语学科而言,课程的话语空间拓展了,...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 提高学生的学习效能,填鸭式教学行不通,题海战术更不可取。但是,＂应试＂教育影响下的课堂,更多的是教师讲,学生记,本应生动活泼的课堂变得死气沉沉,原来充满想象和创造热情的学生变得墨守成规。如何...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： ＂基于快乐表达的微型习作课模式研究＂是泰州师专泰兴附属实验小学（以下简称＂附小＂）申报的江苏省＂十二五＂教育规划立项课题。所谓微型习作,就是在一定时间内,教师引导学生迅速完成审题、立意、构思...
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16. 入门·入理·入迷刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学作为初中阶段的一门重要学科,不少学生虽然投入了大量的时间与精力,但学习进程并不顺利,有的甚至恐惧到想放弃的地步。其实,数学并不特别难学,只要我们帮助学生入门、入理,他们在尝试到学习的乐趣...
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17. 让学生真正享受到德育过程中的快乐刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。在小学品德课的教学过程中,教师应努力创设积极而充满生活气息的教学环境,让学生在轻松、安全的氛围中自主学习,使道德教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在现行的教育教学管理体制下,如何努力做到＂面向每一个＂？我们探索了以班为本,优化学校课程的教育教学管理模式,并在信息技术这门综合性课程中,深挖＂班级＂的教育教学资源,进行了系列的实践与思考。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 小学科学新课程标准指出：小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,要注重＂帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂作为学校教育的有效载体,其幸福的程度对幸福教育的实施起着关键作用。幸福教育离不开幸福课堂,打造幸福课堂,是践行幸福教育重要的落脚点和突破口。怎样的课堂才是幸福的课堂？我们认为：幸福课堂,...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 语文学习说到底无非就是＂教什么＂和＂怎么教＂的问题。一堂语文课,如果教学内容有问题,或者只有在考试的试卷上才有用,那么教师的教学再精致、再精彩,课堂的气氛再热烈、再活跃,价值都极为有限。学生...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 与语、数、英等学科所不同的是,体育课上我们要教学很多的运动技能,这些技能要通过＂表现性任务＂将学生的运动＂表现＂出来,对＂表现性任务＂的评价,就是＂表现性评价＂。这是一种异于纸笔测试的评价,...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 对于语文教学来说,一篇课文、一个单元、一册书,都有很多值得深挖、细嚼、慢体会的学习着力点。由于语文教材自身的特殊性——一般缺少逻辑意义上的序列性,于是在一些教师的眼中,一节又一节的语文课似乎...
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24. 构建田园课程 焕发生命灵性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课程是幼儿园教育的重要载体,是落实新理念、践行新思想的重要路径,是将园所文化、办园理念转化为有形的教育教学行为。我们平望幼儿园秉承自然生长的教育理念,致力于幼儿教育的转型回归,用理性和信念建...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2013年5月,基于在县域教育现代化建设工作中取得的优异成绩,连云港市被确定为江苏省首批＂教育现代化市级示范区＂建设单位。为更好地推动＂教育现代化市级示范区＂创建工作,连云港市成立专门课题组...
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26. 叩问学校制度文化刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在人们的印象中,＂制度＂是一个比较＂硬＂的词语,＂文化＂是一个比较＂软＂的词语,那么,由＂制度＂与＂文化＂两个词组合起来的＂制度文化＂又是怎样的一个概念呢？我坦承,我是一个喜欢思考＂学校文化...
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27. 给心灵松绑,让学生更自主刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 《中小学班主任工作规定》（2009）指出：＂班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。＂学校工作中,班主任一方面要应对班级大小事务、学生出现的问题...
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28. 用“尊重”观照每一个生命刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 爱默生说,教育成功的秘密在于尊重学生。我校着力＂打造尊重文化,让每一个生命走向幸福＂的办学理念,以＂尊重差异,促进全体发展;尊重需要,促进全面发展;尊重规律,促进全程发展＂为尊重教育的核心内...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 连云港师范高等专科学校第二附属小学是江苏省政府首批命名的省级实验小学，始建于1915年，至今已有近百年历史。从学塾“尚义堂”改称“江苏省立第八师范附属小学”开始，先后称为江苏大学区立东海中学...
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30. 人物速写·沈丽萍刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 从教二十四载，沈丽萍与小学品德结下不解之缘。十二年教学一线的探索实践，十二年教研工作的坚守执着。在小学品德这块土地上，她辛勤耕耘，也快乐收获。
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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