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江苏教育：小学教学2010年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 片段一：师：这是1升水（指着量杯里的l升水），如果把一升水倒入这个正方体内（棱长1分米的正方体），盛得下吗？如果把1升水全部倒入雪碧瓶里，猜一猜水面会到哪里？如果倒在这个一次性杯子里，猜一猜...
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362. 唤醒学生的策略意识刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 案例：四年级上册解决问题策略“转化” [教法1]屏幕显示主题情境图。
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363. 在现实情境中培养学生数感刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 脱离现实生活的数学教学是没有生命力的，培养数感也就成为“空中楼阁”。我们所面对的学生并不是一张白纸．而是具备了一定的生活经验，形成了许多朴素的认识，这些都构成学生进行学习的“数学现实”。教师...
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364. 将珠心算融入数的认识教学中刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 小学现行数学教材，在数的认识教学时．采用“出示实物→建立物象→读数和写数”的方式进行。计数器虽然直观，但它没有算盘拨珠认数效果好。算盘“档位清楚、示数直观”。学生可以通过动手拨珠，建立“物→...
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365. 动静相宜 焕发英语课堂活力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 一、动静适时,英语课堂更和谐 动与静都是教学活动的外在表现。“动”是指课堂教学活动的一种活跃的状态：而“静”则是指教学活动的一种相对安静的状态。像对话表演、游戏活动、动画欣赏、合作交流、调...
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366. 谈美术教学中的启发式提问设计刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因．产生学习的根本原因是问题。如果学生没有问题或者感觉不到问题的存在，就不会有内在动力的支持，也就不会去深入思考，这样的学习也就只能是表层和形式上的。
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367. 简笔图用于科学教育的实践与思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 众所周知，老师要想有效地引导学生学习．就需要洞察学生的元认知。但是，元认知是个很抽象的东西．怎么才能观察到这种隐性的思维呢？视觉思维的研究可以帮助我们来观察元认知。
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368. 那一课，主角不是我刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 人的一生有很多难忘的第一次。或使人温暖、或令人难堪、或让人唏嘘……而属于我的第一节音乐课，却使我深深感动并铭记至今。因为，那一课，主角不是我!
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369. 拥抱“爱的教育”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 培根曾说：“我的幸运，流畅得有如荷马的诗句。”的确，我十分幸运，刚工作就分配在南师附小这样一所百年老校，就能与斯霞这样的人民教育家结缘，更为难得的是，今天，能和我的团队一道，担负起“爱的教育...
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370. 李洪祥：做幸福的生命激扬者刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 他曾经是个文学青年。在缱绻书香、烹文煮字中梦想着能用文字伴随着思想远行，也凭借着文字的业绩，叩开了省、市作家协会的大门。但教育始终是他脚下的大地．是他躬耕和栖息的乐土。他喜欢用文学的、人性的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 师：今天我们就来学习一篇民间传说故事《李闯王渡黄河》。现在我简单地给你们介绍一下李闯王。李闯王本名李白成．是明朝末年陕西米脂县人。他小时候家里很贫穷，给地主放羊，是个放羊娃，受尽了地主老财的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 师：同学们，今天我们一起学习一篇新的课文．题目是“美丽的浪花”。（生齐读）昨天同学们在家都进行了预学，在交流之前，同学们自己再一次轻声地读读课文，回忆一下。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 师：上节课老师带着你们初读了《月光启蒙》这篇课文，作者孙友田在月光下回忆了自己的童年生活，谁能试着填一填。（出示填空）
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【片段一】提取经验（回顾实例），感受转化的价值 师：回顾一下，在我们以往的学习中，用过转化的策略吗？用这种策略解决过哪些问题？
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、律动 师：请你跟我这样做。 （学生模仿老师两拍一次拍手） 师：（音乐间奏中）非常棒!看看老师加上了什么动作？
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376. 童心母爱 在课堂里安顿刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 为纪念斯霞百年诞辰，南师附小以“童心母爱薪火相传”为主题，举办了系列活动，课堂教学的展示与研讨，是其中一个十分重要的组成部分。的确．斯霞这位教育家是从课堂里走出来的，她的精神、思想是在课堂里...
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377. 还原教学的原初色彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 初上公开课的触动．教学的原初色彩是平淡 刚工作的那几年中，我注重熟悉教材，掌握知识编排体系，寻找合理的解题方法和讲题技巧，尽可能形成自己的教学语言，学会运用启发式进行教学。初上公开课是在1...
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378. 结构化：融通数学知识的内在联系刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 当下的课程改革正处于一个调整和深化时期，新的理念在教师的教学过程中得到践行。课堂出现了很多令人欣喜的变化。但是，从某种程度上来看，还有许多惯性的、落后于教学改革发展的做法在课堂中仍然十分顽固...
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379. 从学习的原点出发刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 布鲁纳认为，学生学习的是围绕关键概念而建构起来的网络结构的知识．它既包括结构性知识，也包括非结构性知识。只有当学生获得了结构化的知识，才能对知识形成深刻的、真正的理解。因此，课堂教学的目的不...
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380. 理性解读，挖掘隐性思想的根刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 教材中的数学知识虽然以点状的形态呈现，但实质是按照知识的内在结构由易到难、螺旋上升地安排的，其背后所蕴含的数学思想方法也是分散在各个不同的部分，随着知识点的逐渐展开而推进。因此，对数学思想的...
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381. 深度体验，积淀数学活动经验刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 长期以来，很多数学知识只是作为一种符号，作为一种感性的经验存在于学生的记忆中，始终无法深入到学生的内心世界。“数学是人类的一种活动，是一种充满情感、富有思考的经历体验和探索的活动。”数学教学...
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382. 变化例题的呈现方式，力求数学知识结构化刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 数学教学的关键不在改变数学知识本身，而是要改变教学思想、教学方法，要有先进的思想意识，要不断地将教学内容结构化，不断地将结构化的知识纳入到学生的认知结构中。在小学数学教学中，教师应注重因材施...
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383. 有“容”乃大刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 现有教材中的练习是按照知识点来编排的。有的练习往往“纯度”很高，让学生一见题就能快速地反应出这是第几单元的类型。这种“快速反应”从一个侧面反映出练习或者是过于简单封闭，只需稍作思考就可以了；...
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384. 谈结构化资源库的特点和应用优势刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 2010年暑期，随学生休学旅行团访问了新加坡，根据安排进入班级课堂听课。一堂网络环境下的数学课让我有了全新的认识，细细品味，最大的不同还是在于其网络资源库的结构化建设和应用。
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385. 思维文化素养——小学数学教育的价值追求刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》（修订稿）明确指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在社会科学与...
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386. 在课内外学习活动中应加强学法指导刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 课内获取的知识技能、方法习惯、情感态度将指引课外学习活动的价值取向：另一方面，课外学习活动又有助于迁移、深化、拓展课内学习活动的功能。二者相辅相成、相得益彰。因此，淡化课内外界限，优化课内外...
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387. 有机整合多媒体技术与数学课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、动态演示，建立表象 一般说来，运动着的学习材料较之静止的学习材料容易引起学生的注意．而多媒体能把一些比较抽象的东西，通过动态的演示，使抽象的内容变得容易理解。例如在教学“正方形周长”的...
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388. 交互式电子白板环境下课堂教学的有效设计刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、交互式电子白板环境下学习目标的有效设计 交互白板环境下的新型的学与教的方式，使得学习目标与传统的教学目标相比表现出明显的优势。主要表现为：多元目标取向的整合、目标设定的跨学科、学生对目...
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389. 浅谈小学数学操作教学的实施刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1．把握好学生动手操作的时机。 学具操作是一种定向的心智活动，其方向决定于教学目标。其过程和结果要有利于揭示概念的本质特征和知识间的内在联系。所以，在学生动手操作前安排一个定向指导环节，一...
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390. 让学生思维“动”起来刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1．关注课堂启发提问．促进学生积极思维。 课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段。更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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