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江苏教育：小学教学2012年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）98页-99页的例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标：（1）知识技能方面：通过游戏活动，让学生对事件的发展进行预测．体验有...
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62. 小学生空间观念的培养要讲求策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 一、结合教学内容，通过观察、演示和操作等感知活动。帮助学生形成表象。培养学生初步的空间观念小学几何知识属于直观实验几何。这就需要我们引导学生进行“多动”，即动手、动脑、动口，因为实践证明，让...
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63. 随文练笔，练在[言]上刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： “随文练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练，它融读写为一体，以读促写，以写促读，学生负担小、效率高，是阅读教学常用的、有效的训练形式。但是，...
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64. 小学英语语音教学应关注音变现象刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在实际教学中．我们已经接触到了不少音变现象，适时、适当向学生讲解，有利于消除学生的疑惑，更有利于培养听说能力。我想可以分这样四步走：第一步：教师示范．整体感悟。小学三年级刚开始学习英语，对学...
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65. 音标趣味教学四法刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 音标教学内容比较单调．在教学中我引导学生边认读边感悟；边教学边复习，采用了多种教学方法，来调动学生学习音标的兴趣．提高音标教学的实效性。一、分解背诵法我将48个国际音标分解成三块：双元音、单...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 早在南通师范学习的时候，那本淡绿色的小册子。便早早走入我的视野。其实，和张老师的这本书结缘，有着颇为有趣的故事背景。最初是因为要参加学校的毕业论文答辩，我幸运地成为四位答辩选手之一。在那个年...
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67. 我们需要制订怎样的教学目标？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 这是一节市级的公开课，课题是《认识温度》，在执教者给出的简案中，我们看到以下的目标设置：1．结合现实生活中气温变化的实际情况，认识温度计；了解表示温度的单位——摄氏度，能正确读写温度；会比较...
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68. 杨友娟：做吸纳的树，威穷享的源刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 什么是“吸纳”？就是有选择地吸收与接纳，也有海纳百川之意。什么是“分享”？与他人共同享受、使用（物质、知识、经验、思想、智慧等）。在常州市实验小学出版的“十一五”教育部立项课题《学会分享——...
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69. 关于儿童阅读的研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《新世纪十年“儿童阅读运动”综论》（王泉根。载《学术界》，2011年6月）明确了“儿童”的概念，我们再来解析儿童阅读就有了一个阅读年龄段的界定：儿童阅读是指18岁以下的未成年人的阅读活动，主...
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70. 也说语文教学的“转身”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在小学语文理论界，“转身”一词当是刚刚过去的2011“年度热词”。有论者认为．实现“从‘教课文’到‘教语文’的美丽转身”，是深化语文课程改革的出路所在。他们坦言，除了极少数经典篇目，课文内容...
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71. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 尊重不应成为稀有元素 ——旅美作家蔡真妮在《用尊重成就孩子的一生》一书中指出：“尊重和良好的成长是相伴相生的，在今天的教育环境里。要想培养一个心理健康、有思想、有能力的孩子，必须使‘尊重’...
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72. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《江苏教育》记录着教育人耕耘的足迹，也承载着他们的梦想。 ——江苏省特级教师、南京市百家湖小学刘志春
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课标修订稿颁布了。 它既是改革自身的调整，也是改革发出的呼唤。回到“课标”上来——聚焦“课标”的讨论，回到”课标”的语境言说问题，这是下一步语文教学改革的必须。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “课标修订稿”经过多年的孕育，终于面世。作为小学语文课程的重要内容——“识字与写字”．在这次修订中得到高度重视和强化，其精神主要体现在以下方面：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 阅读是语文课程的重要内容。与“实验稿”相比，“课标修订稿”的整体设计框架不变。针对课改中出现的种种偏向，课程标准在修订时力纠时弊，回应了实践中的一些热点问题，并且及时更新了一些教学内容，体现...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 与《语文课程标准》实验稿相比，在习作教学板块，修订稿在“课程目标”、“教学建议和内容”、“实施建议”的表述中透显出这样三个鲜明的课程研制意图：基本立场不动摇，语文素养重融合，传统现代都兼顾。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “口语交际”作为语文课程目标与内容的五大板块之一，是顺应了语文教学的时代要求，也是顺应了人的发展需要。口语交际能力，是学生语文素养内涵之中不可或缺的一个重要部分，它关乎着学生未来人生的质量。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 任彦申先生在《后知后觉》一书中说：“领导是一种环境。”研读《语文课程标准》（修订稿），特别是在学习“教学建议”之后，分明也读出了含在其文字背后的一句话：教师，就是一种环境。是的，教师就是学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 自2001年课程改革进入实验阶段以来。全国陆续出现了十多种语文教材，这使得环境不同的地区有了选择适合自己的语文教材的可能。纵览这些教材，基本能够看出一些共同的特征，如开放性，各种教材在拓展学...
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80. 图片新闻刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2012年2月16日下午。江苏省无锡市连元街小学特级教师工作室的老师们把刚刚出版的《快乐说英语》口袋丛书赠送给无锡市广新小学的师生，并鼓励孩子们要“多读书，读好书，好读书”。
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81. 语言：智慧的生成刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学主张 我们教学的对象是儿童。儿童天生会思考，但他们的思维是不成熟的，需要通过学习变得成熟，发展思维是英语教学的一项重要任务。在课堂教学中，学生的思维能力却常被忽视，教师比较关注学生是否...
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82. 做学生语言学习的推动者刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 著名的语言教学专家JimScrivener曾经在《学习教学——英语教师指南》一书中阐述过教师的三种类型：第一种类型的教师只懂语言知识，上课时主要以讲解语言知识为主，这种教师只能被称为“讲解者...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “苏派”教学以其独特的地域风格在全国的教育改革实践中始终走在前列。自觉地发现、提升“苏派”内涵，并将其运用于课堂，就是发现自己，课堂教学将会发生结构性的变化。本文整合部分苏派代表性人物的教学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 郭初阳的《弟子规》课堂实录（见2011年第8期《人民教育》），为我们从教学的角度探讨有质量的“读经课（堂）”提供了一个典型样本。
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85. 英语提问要适当使用修饰策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： Ellis（1994）指出，当教师给第二语言学习者讲课时会用各种办法修饰他们的语言，同时很注意学习者的目前水平。修饰是在英语学习的提问中常见的一种策略，目的是便于学生的理解和接受。当学生在交...
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86. 圆融共生：数学思辨的应然追求刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学思辨所指的是用数学的方法从数学角度进行的思考和辨析，涉及思考、分析、辨别、推理、判断、表述、交流等数学思维过程和活动。数学思辨是逻辑思维（主要用于解决问题）与非逻辑思维（主要用于发现问题...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》强调：“教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考”，“鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流”。这就意味着，课堂上学生学习思维应是自由的。是被尊重的。而不是“被绑架”的。学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 游戏是一种极为古老、极为普遍的活动。在希腊语中，游戏（paidia）和教育（paideia）这两个词的词根是一样的，都指称儿童（pais）的活动。“游戏”在《辞海》中的基本解释有三：嬉戏；游...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新课程标准把传统教材中称为“应用题”的教学内容改成了“解决问题”。落实到教材和教学里．这不仅仅是一个名称的变化。解决问题的教学避免了以前应用题分类过细、编排过碎的现象，充实了解题的思路，放大...
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90. 对英语教师课堂话语真实性的思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在英语课堂上。教师的语言是重要的信息输入，正确有效地使用教师话语对英语教学起着至关重要的作用。（程晓堂，2010）在平时授课过程中，很少有教师去琢磨和考察自己课堂话语的适切性。本文列举了英语...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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