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江苏教育：小学教学2012年第4期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 做好教学的“分内”之事刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 人生几乎一半的时间都在工作,在日益激烈的竞争中,人们经常超负荷运转,使得身心俱疲。北京回龙观医院临床六科主治医师武雅学指出,现代人往往认为只做分内之事是一种消极懈怠的行为,其实这是不对的。孔...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 主持人语 不同的时期,都曾有人提过单元教学,虽然说法不一,但意思差不多。最早出现在19世纪末的欧美新教育时期,据饶杰腾先生的研究,其主张是学习内容和活动应该是完整的,反对把教材分割成一课又...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 自新课程改革以来,作为主要课程资源的教材建设呈现出百花齐放的态势,着实是令人欣喜的。同时,多数学科教材都是以学科体系的年段序列、内容的逻辑层次和一定的单元主题要素为架构的。但细心观照我们当下...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 单元统整能让教师更好地把握单元教材的功能、结构、价值，设计出科学的教学方式、内容，提高教育教学的实效，真正实现“用教材教”。在单元统整中，最重要的就是教师要研究单元教学目标怎样确立、内容如何...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、对儿童的理解 儿童为本的语文教育，建筑于对儿童的理解，可以说有怎样的理解，就有怎样的语文教育。因此怎样理解儿童，这显得十分重要!
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一 学生学习了第一课时，从“一分钟说说这个故事”开始，然后引导学生思考有什么问题，学生提了“我想知道为什么王母娘娘要趁着牛郎不在家时去抓织女呢？”等问题。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 行动研究是一种实用、有效的研究方法，日益受到中小学英语教师的青睐。但一些教师在开展行动研究中出现了各种问题，直接影响了行动的效果。本文结合相关的理论研究和笔者的工作实践，对这些问题进行了分析...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 适当的练习既可以巩固和检测学习内容，了解和评价教学效果，又可以反过来修正和促进教学过程。因此，对于读音规则和音标教学．我们也需要设计有效的练习以巩固和检测教学效果；同时通过练习和检测促进读音...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 活动作文资源的开发着实为孩子提供了鲜活的素材，活动“热”的后续状态常常是作文“冷”。备受追捧的“活动作文”为何激不起孩子主动习作的需要？我们不妨从写作的原点出发来审视这一敏感而沉重的话题。如...
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10. 真生活：呼唤儿童习作的现实超越刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 春游作文，想必大家小时候都写过。天涯网贴出来的关于“春游”的两篇小学生作文，激起大家的无限感慨： 【民国小学生作文】某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。闻街外有卖花之声遂知春日已至。披...
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11. 加强说写能力训练提高习作教学实效刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、依托生活。激活话题。加强说话能力训练 学期初．每天的晨会课上，我会留五分钟让学生自由交流，任何内容都可以。刚开始有些学生不知说什么。一个学生只说了邻居买了两只小狗后，就不知如何继续下去...
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12. 对阅读课教学目标确定的思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在小学语文教学中，阅读教学从课时比例到师生付出的精力。都占了相当的比重．但反观我们的学生。语文能力的发展并不尽如人意。阅读课效率不高的问题日益凸显，这已越来越引起教育专家和一线老师的重视。阅...
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13. 抓住个性语言彰显语文魅力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文的魅力在于个性化语言的彰显。语言描写不仅是打开人物心灵的钥匙，表达人物思想感情的工具，更是展示人物性格特征的一面镜子。唐代诗人卢照邻曾作“下笔则烟飞云动。落纸则鸾回凤惊。”可谓语言表达的...
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14. 让估算行走于有形和无形间刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、显于形而亮于形——让有形的方法停留在孩子手中 估算方法多而灵活，我们可以从计算着手．让学生逐步掌握有形的方法。
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15. 进与退：优化思维“半成品”的艺术刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学中，我们经常能够觉察到学生在思考问题时，其思维处于一种“半醒半醉”的“混沌”状态，此时，学生因受已有认知水平或思维定势等方面的影响，思考问题通常难以继续下去，无法得出最终的结果，或者虽然...
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16. 让设计成为促进学生发展的导航仪刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 我们知道，教育的根本功能是促进人的成长与发展，学校的一切工作最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。可以这样说，教育的本质是学生的发展，教学的价值诉求是为促进学生发展而教。长期的教学实践告...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学程，顾名思义是“学习的历程”，它强调以学生为根本，以过程为核心，以内容为载体，以目标为导向。课堂是主阵地，笔者总结反思自身从教二十余年的经历经验，结合所看所思，深以为：立足“学程”，应当是...
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18. 文本重构：让E板块阅读走向丰厚刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《牛津小学英语》（译林版，下同）教材中，E板块往往是比较短小的阅读材料。它与单元主题、单元语法知识关系紧密，它有时是A板块语篇话题的延续。有时是C、D板块句型的加强。如何让“小小文本”变得丰...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 现代教学论认为：“完整的教学活动包括教学目标、教学过程、教学评价三大支柱。”由此可见，教学目标可以看作是教学活动的“第一要素”，教学活动追求什么目的．要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和...
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20. 引导模仿是英语语法教学的起点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 儿童是通过模仿成人的话语而学会语言的。遵循儿童语言发展的基本规律。教师可通过让学生模仿自己的语言表达，引导学生理解和掌握新授语法；通过创设语言情境。开展师生会话。例如：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、小组交流。探索意义 （任意写两个分数，让学生说说分数的意义） 1．直接揭示课题：百分数。 2．出示预习活动单，展示学生作品。 （1）师：昨天老师布置了预习，同学们先交流一下。
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22. 拼音，可以这样教刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 汉语拼音是掌握汉字和学习普通话的一把金钥匙，它是一年级学生入学后的首要学习任务。遵循低年级儿童的身心特点和认知规律，充分调动学生乐于探究的情感体验，引发学生期待；关注已有的认知水平，发挥学生...
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23. 让追问造就课堂的“深度”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 追问有两种重要的价值取向：一是指向学生思维的深度：要求知其一，又能知其二；二是指向学生思维的过程：要求学生知其然，又能知其所以然。由于追问的随机性和偶然性，要实现追问的价值，体现课堂教学的有...
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24. 拜儿童为师刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 丰子恺先生在散文《给我的孩子们》中写道：“我的孩子们!我憧憬你们的生活，每天不止一次!”“我在世间。永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁……”...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 直觉是对客观世界的感悟和深刻的心理体验过程．它虽属于人的一种感知世界的能力和方式，但它绝非单纯的感知．而是充满着个性，洋溢着丰富的情感．是具有创造性的心灵表现形态。艺术作品是人类情感和精神生...
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26. 徐顺湘：追求真诚而深刻的高效课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂改变。学校才会改变：课堂高效，教育才会高效：课堂优质。学生才会卓越：课堂创新．学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。多年来，我一直致力于优化课堂教学的研究。我以为，有效教学、高效课堂，一...
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27. 关于数学变式教学的研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《变式》（曹才翰，章建跃。载《数学教育心理学》，北京师范大学出版社。2006年6月第2版） 变式是变更对象的非本质特征的表现形式，变更观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征。突出那些本...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校（开发区校区）。该校是江苏省小学科学＂做中学＂实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 江苏省东台市实验小学创建于1911年,风雨百年,几迁校址,几易校名。学校始终秉持＂健康向上,享受成长＂的核心价值观,精心打造＂努力＂文化,建设＂富有文化底蕴、思想含量的实验性小学＂,教师团队...
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30. 学生线造型作品来稿选登刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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