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江苏教育：小学教学2014年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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61. 滋养数学情感润泽数学课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 数学情感，是学生在数学学习活动过程中的一种内心体验和感受，包括学生学习数学时的态度、需要与欲望及其对数学学习的价值追求等心理现象。课堂中应以“趣”激情，以“成”滋情，以“奇”养情，以“理”怡...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 通过反思性学习，建构儿童成长的“坐标系”有三个阶段：浸日常生活——让儿童自我感知，融入群体；展开放结构——让儿童体悟环境，直面思想；建思维逻辑——让儿童深入本质，学会判断。对每个阶段从理论和...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 情感教学两大雷区的形成的共性在于教师缺乏对语篇整体语境的认识和把握。教师应从语篇的整体语境出发，通过情感的需求分析、目标设计、整理重构等策略，实现语篇教学的“知情交融”。
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64. 朗读要读出三“味”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 1．感知文本．知道怎样读。教师应首先充分利用好课本资源．让学生模仿课文录音．进行跟读．掌握正确的语音、语调。朗读时要求学生注意句子中出现的升降调、重读、连读等现象，同时予以显性标注（如用色笔...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在欣赏音乐作品时，通感会带给欣赏者具体画面、声响之外的审美意蕴，其产生的美感将使乐曲意味悠长、情感浓郁。同时，通感能帮助学生更好地理解和诠释作品的思想感情。并形成一种美的情感、美的心态、美的...
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66. 如何加强和创新实用性文本的教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 语文课程要学习的不只是“语言”和“文字”．而是“语言文字的运用”。我们素来重视“学以致用”，实际上就是重视学习语言文字的运用。语言文字的运用包括实用性的语言文字运用和艺术性的语言文字运用。实...
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67. 数学课应有“数学味”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 常有老师问我：当下的教学主张、课堂标签风起云涌，令人眼花缭乱，我们的数学课堂究竟要关注什么？每当此时，我总是跟他们说这样一个比喻：市场上有形形色色的裤子，有牛仔裤、休闲裤和西裤，有七分裤和九...
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68. 寻绎“有感觉”的“混合运算”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “儿童的理解和成人是不一样的．成人试图把自己的理解快捷地告诉儿童是徒劳的。”这是皮亚杰通过一系列实验研究获得的令人信服的结论，它从心理学角度深刻地揭示了儿童在心理、理解方式和认知过程等方面与...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 接受学习是以听讲和练习为主要方式的学习，以突出教学的结果为标志。探究学习以体验和感受为主要方式的学习．以突出学习的过程、在过程中求发展为标志。新课改的突出特点就是提倡探究学习。2001年的《...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “探索与实践”是苏教版小学数学高年级段教材的厦要“练习板块”。在实际教学中，这样的特色“板块”往往被教师按部就班地静态呈现，或是当作普通习题处理，或是轻轻跳过淡化处理，它的编排意图、思维含量...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 差异教学立足于学生的个性差异，不以统一标准要求所有的学生，满足不同学生的学习需要，使所有的学生都得到充分的发展。笔者结合苏教版六年级上册“认识比”一课的教学研究，谈一谈对建构差异课堂教学模式...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 尼采说：“我们无可避免跟自己保持陌生，我们不明白自己，我们搞不清楚自己……对于我们自己。我们不是‘知者’……”成长中的儿童对于自我认知、自我靠近和自我实现的需求比成人更为迫切。儿童天生拥有自...
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73. 让10分钟“写”得其所刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》的写字教学建议中新增了这样的一句话：“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。”很多教师对这个标准的反...
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74. 初读也精彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 很多人都认为，初读课文是一件简单的事情．对于四年级学生来说，更是小菜一碟。我开始也是这样认为的，每次让学生初读课文，都是大手一挥．回家自己看书，结果有一次就出了洋相。有一同事借我班上课，他提...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 动手操作是帮助学生掌握知识、发展潜能的“金桥”．是建立数学概念表征的关键。如何操作才能合理有效地让学生建立起数学概念表征呢？下面笔者以《面积的意义》教学片段为例．谈谈动手操作在建立数学概念表...
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76. 有效破解学生＂投射式＂审题的策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 审题．既是一种数学解题的习惯，也是数学解题中的一个重要步骤。和认真听讲、认真书写、按时完成作业不一样，它更多的是学生个体自觉的一种思维活动。通过答案无法判断学生是否进行了审题。通常．题目做对...
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77. 影视资源：助力学生的英语听说刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 影视资源，包括英语原版电影、卡通片、预告片和广告等，是能让学生英语运用能力得到提高的有效课程资源之一，在小学英语教学中开发影视资源是促进英语教学多元化的有效尝试。利用英语影视资源来发展听说读...
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78. 英语写作要以教材文本为基础刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 1．基于情景图。在完成《牛津小学英语》（译林版。下同）5AUnit7AfterschoolPartD的教学后。我指导学生描述Nancy一家晚上的活动．先看图完成填空，再发挥想象续编后面的内容...
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79. 让综合实践活动因＂实践＂而精彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动．关注的是学生能在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感并发展个性品质。那么如何让综合实践活动因“实践”而精彩起来呢7
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80. ＂鱼眼＂看美术课程标准刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 太极图俗称阴阳鱼图。在太极图中，黑白“双鱼”既对立又融合，均衡之中不乏变换。“双鱼”以平衡、和谐为根本，通俗而言就是“恰到好处”。《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称“标准”）...
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81. 兴趣：信息技术课教学的着力点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在信息技术教学中，学生最初对计算机都是充满着好奇的。但随着信息技术教学内容的深入。难度的增大，有的内容需要记忆，且枯燥无味，学生的学习兴趣就会日益减退。针对以上状况，笔者总结了几点行之有效的...
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82. 正确面对学生的“选择”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 语文课程改革以后．安静的课堂渐渐热闹起来。教师不再是“一言堂”，他们组织学生合作、交流、探究．鼓励学生积极发表自己的意见和见解，而且及时地予以肯定：“你的回答很好”“你的思维很活跃”“你很善...
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83. 写日记也可以合作写刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 偶然的机会，与同事提及“日记”。同事觉得“日记日记．每日一记”的指导思想太陈旧。教师强调的是外部动机的培养，学生总是处在被动完成之中。采取什么“应对之策”呢？同事的做法是让学生“合作写日记”...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 如果从题目来看，《灰椋鸟》应该是一篇状物类文章．而事实上它是一篇叙事写景类散文。文章描写了“我”和同伴去林场观察灰椋鸟归林、闹林的一次经历，表达了作者对灰椋鸟的喜爱之情．以及对林场工人植树造...
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85. 做适合儿童的“数学教育”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、期待适合儿童的“数学教育” 谈及儿童的“数学教育”，不由会想起一些亟待解决的问题：
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86. 15°的角可以这样得到!刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂是学生的舞台，没有学生的精彩就没有课堂的精彩。在教学苏教版四上“画角”的内容时．我设计了一个用三角板画15°的角的问题。当时我的预设是：学生经过独立思考，小组合作，
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87. 关系第一刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 读史金霞老师的《重建师生关系》，我的脑海里蹦出了四个字：关系第一。
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88. 教材习作缘何成为＂鸡肋＂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教材习作，是语文课程的重要组成部分，可是一直广为诟病，对其批评不绝于耳。一些颇有影响的习作教学改革，都有推翻现有教材习作重起炉灶的举措，甚至有一些名师公开宣称“从不教教材习作”。那么教材习作...
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89. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学是理性的，但数学也是好玩的，当下的现状显示学生对数学学习缺乏应有的兴趣，就是没有领略到数学内在之智之趣。专题《让儿童享受“智趣数学”》（2014年第2期）让我明确了何为数学的“智”与“趣...
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90. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 别轻蔑少年时期感动过的东西。——黄永玉先生在《永玉六记》之五《汗珠里的沙漠》里有一幅漫画：一个小男孩坐在条石上，双手抱膝，入神地仰望远天的星星，若有所思。黄永玉给这幅画的题词是“别轻蔑少年时...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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