江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学

教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 吴勇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  1-1
    摘要: 教材习作,是语文课程的重要组成部分,可是一直广为诟病,对其批评不绝于耳。一些颇有影响的习作教学改革,都有推翻现有教材习作重起炉灶的举措,甚至有一些名师公开宣称“从不教教材习作”。那么教材习作...
  • 2. 声音
    作者:
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  2-2
    摘要: 数学是理性的,但数学也是好玩的,当下的现状显示学生对数学学习缺乏应有的兴趣,就是没有领略到数学内在之智之趣。专题《让儿童享受“智趣数学”》(2014年第2期)让我明确了何为数学的“智”与“趣...
  • 作者: 杨再隋
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  8-10
    摘要: 主持人语 当下,众多的习作教学改革将传统赖以为“教”的教材习作置之不理,一些习作教学观摩课多半是绕开教材的自主开发。在习作教学备课中,一线教师常常捧着教材习作苦思冥想,不知从何下手;在习作教...
  • 作者: 鲁剑锋
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  12-12
    摘要: 一、何谓“儿童意识”苏教版小学语文五上习作6的教学,在学生充分讨论交流后,有两名学生呈现了如下的当堂习作片段。生1:在小红家的屋檐下,有一个燕子窝,窝里有四只小燕子。其中有一只小燕子想跟妈妈...
  • 作者: 曹英 李燕
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  13-14
    摘要: 一、就例文“用”例文1.使好一把“钥匙”。习作例文的巧妙安排是苏教版小语教材的亮点之一。例文中同龄人的故事,在内容、形式、水平上都能引起学生的共鸣。很多时候,例文本身就是一把神奇的“钥匙”,...
  • 作者: 毕小伟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  16-17
    摘要: 一、构建“阶梯式”习作教学内容 学生习作能力的提高是一个循序渐进、螺旋上升的过程。所以,在习作教学中,教师应掌握整套教材的编排体系及教学内容,尤其要准确把握各类文体在各学段教学内容的分布情况...
  • 作者: 王爱娣
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  17-18
    摘要: 美国母语教学尤其是写作教学非常重视对教材的使用。本文所说的教材是指广义上的概念,既包括教科书,也包括课程标准,以及指导课堂教学及考试评价的工具等课程资源。下文拟从两个方面具体阐述美国写作教学...
  • 作者: 陆华山
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  19-22
    摘要: 爱上语文,语文便慷慨地将无限的欣喜与乐趣注入我的血液之中,在不经意间唤醒我的生命,改变我的生活。我愿意用所有的生命激情来焐热这个儒雅而又充满智慧的名字——语文。
  • 作者: 戚韵东
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  23-23
    摘要: 2010年5月。南京。“全国第二届小学语文教师素养大赛”在南京拉开帷幕,在全国小学语文教坛的盛会上,来自全国的选手展示出了新时代语文教师的卓越素养。南京市琅琊路小学的陆华山老师作为南京代表,...
  • 作者: 刘须锦
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  27-29
    摘要: 在概念的边界,观察、思考、探析“概念语文”的后时代特质,阐明语文建设需回到常识。借苏派语文历史演进为背景,回溯蒋维乔到吕叔湘的世纪标杆意义;考量斯霞、李吉林的语文样本价值;定格于永正到祝禧的...
  • 作者: 王金涛
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  30-32
    摘要: 苏派名师教学主张及范式的存在与表现,为完整地检索新时期各个年代小学语文教学改革的思想和特点.探索小学语文教学改革和发展的轨迹,提供了系统而完整的参考范式和理论依据。“教真正的语文”这是苏派小...
  • 作者: 朱燕芬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  35-37
    摘要: 小学语文综合性学习是一种新型的语文学习模式,语文综合性学习不但有利于学生拓展视野、亲近生活、整合各学科内容,而且给语文教学带来了生机和活力。从综合性学习内容的开发、综合性学习的实施和综合性学...
  • 作者: 黄伟星
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  38-39
    摘要: 分类思想作为基本数学思想方法之一,在苏教版小学数学教材中的应用极其广泛,教师在理解教材编排特点的基础上,在教学中应明晰分类概念,遵循分类标准,在概念形成、规则理解、问题解决和整理与复习中,巧...
  • 作者: 王翠
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  42-43
    摘要: 学生学习新知前往往具有了一定的知识和经验储备。在教学中,如果教师能唤醒学生的已有活动经验,并引导学生对已有经验进行组织化、逻辑化,将有利于学生运用数学思维方式思考问题、解决问题,并进一步积累...
  • 作者: 陈峰
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  46-47
    摘要: 板书在新课程教学改革中具有独特的教学价值:教师在书写板书时可以为学生提供一个思维缓冲的平台:能突出教学内容的重点和系统性,有利于师生之间及时的视觉信息交流;有利于师生在课堂上的互动和情感的培...
  • 作者: 徐磊
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  53-54
    摘要: 在多年的美术教学实践中笔者感觉到由于各种因素的影响,部分学生对美术创作“熟视无睹”,毫无热情,与其说是“创作”。不如说是模仿。陌生化理论旨在解构常规的美术教学模式,重构我们对世界的感觉。基于...
  • 作者: 周海玉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  55-56
    摘要: 作为一种学习方式、教学理念和教学策略的研究性学习,要想发挥其应有的作用,就要与学科教学相结合,而这种结合并非是与某一门学科结合。在本真教育的理念下,打破学科壁垒,各学科在统一主题下开展研究性...
  • 作者: 贾方
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  57-58
    摘要: 木版画是技术与艺术的完美结合,学生在制作木版画的过程中既要动脑也要动手。根据教材,将木版画教学内容拓展为:木刻直写、黑白节奏、套色迹象三大部分,并进行教学,可有效地体现美术课程文化、双基、审...
  • 作者: 林良富
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  66-69
    摘要: 【设计理念】1.基于教材、学情与研究现状,提出自己的思考。“分数的意义”是数意义的一次拓展,虽然各种版本的教材都采取了分段编排的原则,但真正实现对分数意义的深度理解需要一个漫长的过程。
  • 作者: 刘薇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  71-71
    摘要: 字母教学是小学英语入门的基础,译林版《牛津小学英语》教材在低、中两个学段均编排了字母学习板块.唯一的区别是三年级增加了描红与书写要求。如何教得清晰、学得有层次?笔者在教的层面进行了一些有益的...
  • 作者: 许勇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  72-73
    摘要: 我国古代有一趣题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足.问雉兔各几何?这四句话的意思是说有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚,问笼中各有几只鸡和几只兔?
  • 作者: 丁银山
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  74-74
    摘要: 习题的教学是数学课堂的一个重要组成元素。对于习题的处理,一方面,要遵循教材的编写意图,体现出习题应有的作用和价值:另一方面.教者要善于根据学生的实际情况和教学的现实需要。对习题进行创新性的处...
  • 作者: 姚强东
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  76-76
    摘要: 第一次执教时,笔者以小组为单位准备阅读资料,每个小组发一份阅读材料,然而效果不佳。交流时不少学生表现出材料阅读不充分,对阅读材料整体把握不足的现象。在第二次执教时,笔者为小组的每位成员都打印...
  • 作者: 孙建锋
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  78-79
    摘要: 往灰色地带看教育总觉得朦胧一片,很难改变;向绿色原野看教育总觉得生机一片,正在改变。改天换地,不可能一蹴而就;改变一点点,却可立竿见影。
  • 作者: 汤建英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  79-79
    摘要: 数学教师应该带着怎样的数学观和数学教学观走进课堂呢?我在平时的学习和教学实践中经常会思考这个问题。0—9十个数字和加、减、乘、除四种运算,构成了小学生眼中也是我眼中变幻无穷的数学世界。
  • 作者: 王学进
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  80-80
    摘要: 德国哲学家雅斯贝尔斯认为,教育须有信仰,就是要通过“培养”不断地将新的一代带入人类优秀文化精神之中,让他们在完整的精神中生活、工作和交往。走过25年的“教海探航”俨然已成为怀揣教育理想的弄潮...
  • 作者: 静清
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 苏州工业园区方州小学位于苏州工业园区区体育公同旁,毗邻美丽的金鸡湖风景区,是苏州工业园区管委会直属的公市学校.办学11年多来,学校以“集方圆之慧,筑幸福之洲”为办学理念,秉持“智侧行方”的校...
  • 28. 人物
    作者: 吴建英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 江苏省特级教师,中学高级教师,全国优秀教师,南通市中青年名师工作室领衔名师。多次获全国、省、市教学竞赛一等奖,执教公开课、做讲座百余次。有百余篇文章发表,著有《情意课堂展现母语之美》一书。“...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 连云港师范高等专科学校第一附属小学装饰画社团自成立以来,大胆探索,锐意创新,让学生在体验和实践过程中充分感受生活和自然界的魅力。一幅装饰画,就是一颗晶莹的露珠:一幅装饰画,就是一颗闪亮的童心...
  • 30. 记忆
    作者: 钱辞苑
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  M0003-M0003
    摘要: 照片中正在上课的王兰老师手指投影,和蔼可亲,那时的她已年过六旬。早在20世纪七十年代末.王兰老师就率先把幻灯投影技术运用到课堂教学的实践中,激发了学生的学习兴趣.也提高了课堂教学的效率。

江苏教育:小学教学基本信息

刊名 江苏教育:小学教学 主编 张俊平
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1005-6009 CN 32-1410/G4
邮编 210036 电子邮箱 jsjyxxjx@163.com
电话 025-862756 网址
地址 南京市草场门大街133号

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