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江苏教育研究：职教（C版）2010年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 美丽的阜宁大地，旖旎的射阳河畔，坐落着一所悠久而又年轻的学校——阜宁高等师范学校附属小学。学校始建于1954年，经过几代附小人筚路蓝缕，牵手开拓，破浪前行，如今的学校已拥有”一校三区”，89...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 星城小学坐落在常熟古城的北面,秉承着历史悠久的古城文化。学校紧紧围绕＂名校目标＂、＂品牌战略＂,确立＂细化管理,发展内涵,树立形象,凸现特色＂的目标,全面推进教育现代化进程，深入实施课程改革...
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183. 江阴市青阳中心幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 江苏省江阴市青阳中心幼儿园，有着50多年的办园历史，1998年在全市领先创建成为江苏省示范性实验幼儿园。由1993年的13个班级发展到2008年的26个班级。在生源爆满、园舍严重不足的情况下...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 江苏省苏州市沧浪区双塔中心幼儿园始建于上个世纪五十年代，经过几代园丁的辛勤耕耘与奉献，已成为苏州市幼儿园中的姣姣者，先后获得了“江苏省优质幼儿园”、“江苏省优秀家长学校”、“苏州市常规管理先...
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185. 课堂是什么？刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 课堂是什么？ 这似乎是一个不言自明的问题——顾名思义,课堂即是教授课业之所。的确,在日常语境中,我们经常把教室与课堂等同起来。当我们提起雷夫·艾斯奎斯的＂第56号教室＂时,没有人会认为这间...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 序：梦开始的地方 2007年11月13日,南京市金陵中学高三（12）班的王冉同学凭借＂双区域液晶显示＂工程学发明项目作为江苏省唯一代表获得全国＂明天小小科学家＂评选一等奖。获此殊荣的学生在...
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187. 让儿童在活动中幸福成长刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 近年来,我们海安县教师进修学校附属小学经过不断的探索和实践,不断发展＂活动育人＂办学特色。我们力求通过一些有益的尝试,在一个动态实践的过程中,让孩子们在活动中幸福成长,打造属于我们自己的品牌...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 走进常州市武进区奔牛实验小学,就会感受到一股浓浓的绿色文化：三只漂亮的回收筒跃然眼前,＂地球村＂的大幅宣传画带你去了解＂地球村＂的成长历程。在这里有一个民间的组织——＂春芽＂手拉手＂地球村＂...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： ＂科学求真,人文求善,现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的绿色教育!＂这是中国科学院院士杨叔子提出的绿色教育理念,我们在理论探索和实践追求中将其概括为：一个＂交融＂,即人文素养和科...
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190. 管理无痕 润物无声刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 我们正处在一个各种文化与思想激荡的伟大的教育变革时代,传统与现代的融合,东方与西方的碰撞,人文与科技的结合,使得学校教育面临着前所未有的发展机遇。如何在融合古今中外优势文化传统基础上,博采众...
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191. 论数学新课程中的评价与反思目标刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一、评价与反思：各国课程目标的新取向 进入21世纪,各国顺应基础教育课程改革的潮流,纷纷推出了新的课程方案。综观各国的数学课程目标设计,笔者注意到,与评价、反思相关的要求已成为数学课程目标...
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192. 语文应该教什么？刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 语文课程标准提出＂语文是工具性和人文性的统一＂。我经常到学校听语文课,也跟语文老师有不少的交流,发现语文老师的语文教学理念还是比较先进的,对语文学科的工具性与人文性统一的认识是到位的,但在语...
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193. “科际互动”：理念、价值与路径刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 笔者所在的南通市城西小学,是一所由三所小学合并起来的大校。因为规模不断扩大,师资队伍建设出现了一些问题：一是连续引进大量的青年教师,培训工作跟不上。二是人员配备不到位,尤其是音乐、体育、美术...
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194. “问题解决”语文教学模式的实践研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 近二十年来,国内外一些教育专家及广大教育工作者,对＂问题解决＂这一课题进行了初步的研究。纵观已有的研究,可以看出,有的研究没有构建一定的教学模式;有的或侧重研究＂问题解决＂的表征过程,或侧重...
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195. 思想品德教学中合作学习的基本要素探析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在合作学习兴起之前,于20世纪50年代中期就开始流行一种教学模式——小队学习与教学（Team learning and teaching）。从其运作形式来看,和合作学习极为相似,都巧妙运用了...
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196. 小学语文课前学案编制探微刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 所谓＂课前学案＂,是指教师依据学生的认知水平、知识经验、阅读能力、生活体验为基础,围绕教学目标,结合教材内容,为学生进行主动知识建构而编制的课前学习指导方案。因为课前学案能够把教师的教学目标...
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197. 主题阅读活动中教师有效回应策略研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教师有效回应是指教师对幼儿生成问题给予适人适时适宜适度的回应。教师的回应是教学过程的重要环节,是决定教学成败的重要因素,也是促进孩子和谐发展的推动力。在主题阅读教育教学过程中,教师以倾听者、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一、调查目的 德国著名教育家第斯多惠认为：＂学生的心理发展水平是教学的出发点,所以必须在教学以前就确定这个出发点。＂习作作为一种言语表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望和...
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199. 亲子阅读现状及指导策略刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一、问题提出 亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家,都收到了良好效果。心理学家西格曼博士提出：睡前10分钟的亲子共读除可以帮助孩子入睡外,对孩子的免疫系统、倾听的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 言语实践活动是语文课的主体活动。教师是否能抓住语文课堂这一主阵地,利用语文教学的各个环节有意识地丰富学生的言语实践,从而使学生积累语言、发展语言,获得丰富的情感体验,成为一堂语文课成败的关键...
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201. 对“学情分析”的反思刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： ＂一切为了每一位学生的发展＂是新课程的最高宗旨和核心理念。随着课程改革的深入,教师在教学中越来越关注学生的学。这一理念直接引发了教案撰写的变革。在教案设计中,学情分析成为重要的一部分。
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202. “我不在乎”的背后刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准》中强调了＂注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展＂,提出要促进学生的发展。因此,许多语文教师在课堂上都改变了一言堂的讲授方式,在教学中主动增加...
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203. 对综合实践活动中学生评价的再思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能;强调建立多元主体共同参与的评价制度,重视评价的激励与改进功能。《...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 2009年,我参加了江苏省职业教育语文优质课比赛,在指定的教材范围内,我选取了莫泊桑的小说《项链》,因为它具有很高的思想性和艺术性,是培养学生文学鉴赏能力和对学生进行思想教育的好素材。
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205. 把时间还给孩子刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 不知从什么时候开始,语文课似乎变得复杂了：形式多样的朗读,生动活泼的表演,精彩纷呈的课件演示,还有那热热闹闹的小组讨论等。其实,语文课可以不拘一格,语文课可以简简单单,语文课可以朴实无华。撩...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 数学是思维的体操,数学思维品质是评价和衡量学生思维能力优劣的重要标志,在教学中教师要重视对学生的数学思维品质进行培养。如何培养学生良好的数学思维品质呢？我认为要通过自动操作、自动估猜、自动探...
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207. 网络环境下高中生信息技术自学能力培养探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 网络学习通常被称为＂数字化学习＂或＂在线学习＂,是借助多媒体技术、网络技术和通信技术,以计算机网络为载体的全新的学习方式。在计算机网络已经渗透到社会生活每个角落的今天,基础教育的课程教学越来...
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208. 在主题中让幼儿的数学学习更有意义刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 长期以来,幼儿园的数学教育都是自成体系的＂独立王国＂,而教师也习惯于以知识为主线开展教学。但是,随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施及幼儿园课程改革,幼儿园课程从分科课程转变为综合课程（...
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209. 从PETS口语测试看师范英语教学刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 目前,南通高等师范学校前三年所选用的英语教材为高中英语新课程标准教材。高中英语新教材重视培养学生运用英语的能力,试用后引起了教学方法和教学观念的深刻变化,调动了教师和学生训练英语听说能力的积...
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210. 例析“生本对话”的教学艺术刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年7期页码:摘要： ＂生本对话＂这个词于语文教育者而言并不陌生。然而,需要说明的是,笔者所论之＂生本对话＂并非传统意义上的＂学生与文本的对话＂,而是特指＂以学生为本、以生命为本的对话＂。其＂生本＂二字意同于郭思...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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