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江苏教育研究：职教（C版）2018年第2期出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 立德树人,为职校生出彩人生奠基,这是党和国家赋予职业教育德育工作的重任。加快构建现代职业教育体系,切实提升人才培养质量,现已成为中等职业学校的战略目标。基于此,课题组成员学校将学生职业素养评...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 职业教育“内涵发展、质量提升”的关键是课堂教学质量,课堂教学是实现人才培养目标的基本载体。本文从服装行业分析入手,阐述了中等职业教育教学标准建设的现实意义,回顾了江苏省中等职业教育纺织服装专...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 工匠精神是“手”“脑”“心”的三位一体。“手”是技艺精湛,“脑”是观念创造,“心”是心性转变。高职院校培育工匠精神,必须从“校园文化”拓展到“学校文化”,学校文化的整体性和层次性是培育工匠精...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 汉字书写时间“被减缩”,教学内容“被简化”,书写价值“被误解”,书写检测“被消减”,书写方式“被替代”,导致职校生汉字书写能力日渐弱化。汉字书写能力的弱化对职校生的职业素养形成、表达质量提升...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 当前,差异化教学,以其关怀每个学生的人文情怀、教育公平精神,以及人本教育理念,成为世界教育发展的潮流之一,中职教育顺应这一趋势,需要把握中职差异教学的生成逻辑,增强自觉性;了解实施差异教学的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 全域旅游、智慧旅游时代对旅游复合型人才的需求更趋激烈,高职院校作为导游人才培养基地,培养目标要从向导型导游向文化型导游转变。而地方曲艺作为地方文化的重要组成部分,因其艺术性强、内涵丰富,但缺...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进,作为英语教师不但要加强课堂教学的有效性,更要加强英语作业设计的有效性,真正实现“以人为本”的教育教学理念。教师设计具有启发性、探究性的作业,能激发学生学习的积极性,培...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 各级分类信息化教学大赛,成为教师展示信息技术应用能力和水平的重要平台。因此,职业院校信息化教学比赛的科学评价成客观需求。本文以灰色系统理论为指引,以灰色关联分析模型为基础,建立了职业院校信息...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 中职信息技术与电子商务专业在课程上有交叉,但课程专业服务内容侧重不同。本文以Photoshop作为共同的核心课程,利用两位教师的专业优势互补共授一堂课。课前对接,探索双师优势互补的多轮前置备...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 为适应现代医药卫生事业对药学人才培养的需求,需依据人才培养目标,改革药学专业课程教学内容,加强实践教学,突出学生实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力培养,按照“工学结合,校企合作”“以就...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着职业教育信息化工作的深入推进,针对当下农村中职的课堂教学现状,江苏省如东中学专业学校构建了基于交互式电子白板运用的智慧课堂框架。本文从农村中职智慧课堂的形成背景、框架体系、教学模式和教学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 探索中职学生发展的核心素养问题是当前学界的热潮,而中职教学核心素养是中职学生发展核心素养在数学学科的具体化,也是中职学生发展核心素养培养的重要环节。本文从含义、内容、构成等方面探讨了两者之间...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着计算机网络技术的不断发展,网络教学平台逐步被引入到现代职业教育中,成为现代职业教育不可或缺的教学工具,为网络教学的学习者和教师提供教授、学习、答疑、讨论以及作业处理等教学过程的支持。在深...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 中职教学诊断与改进缺乏操作范式,普遍存在“无从入手”的感觉。“三点一线”模式,借助信息化平台的“线”,通过细致规划起始点、过程点、阶段终点,将教学诊断与改进工作呈现为可观察、可测量的具体行为...
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15. 基于“零缺陷”质量管理的实践思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文介绍了“零缺陷”质量管理的核心内容,坚持以人为本,分析“零缺陷”质量管理在学校中的应用,指出存在的主要问题,探讨优化与实施“零缺陷”质量管理的途径,提出学校文化建设与“零缺陷”管理深度融...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 中职烹饪新教师入职时因没有受过系统的师范教育,入职即上岗教学会因经验不足等带来诸多问题,通过制度机制完善,组织新教师深入企业,开展名师引领,加强总结反思等途径,使新教师的专业能力在较短时间内...
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17. 学校内部质量保证的文化自信刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学校“教诊改”的核心是构建内部质量保证体系,期望该体系的构建与运行,能够发挥人才培养质量的保证作用。但现实情况复杂,学校内部质量保证体系的构建与运行,还需要学校质量文化的支撑。质量保证与质量...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在中等职业学校教学工作诊断与改进的背景下,以常州幼儿师范学校为例,通过视频回放和现场观察的方式,对幼师生“讲故事”中存在的问题进行诊断,并将其概括为5大类型:“背说故事”型、“自相矛盾”型、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教学诊断与改进工作的目标是完善学校内部质量保证体系,建立学校常态化自主保证人才培养质量机制。常州旅游商贸高等职业技术学校在学校、专业、课程、教师、学生五个层面建立起较完整的教学诊断与改进的运...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 实训基地是专业群的基础性要素,加强实训基地建设是实现专业群人才培养目标和资源整合共享的重要途径。完善实训基地建设需进一步深化校企合作,探索建设新模式;健全规章制度,提升现场管理水平;扩大开放...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 文中以《江苏省职业学校智慧校园建设评价指标体系(2015)》为依据,分析了指标体系中职业学校智慧校园建设的五个组成部分,厘清了数字化校园转型到智慧校园的大数据、物联网、云计算的“智慧特征”,...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文结合江苏省名师工作室的建设,分析了名师工作室建设的现状,重点探讨了作为省级名师工作室应该成为学校教学理念的引领者、专业建设的智囊团、课程改革的推动者、技能大赛的实施者、资源建设的领衔人、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 台湾高校培养的学生以其优秀的综合职业素养和宽广的国际化视域得到世人的认可。本文以台湾旅游类高校空乘人才培养的成功典范——国立高雄餐旅大学为例,从人文化、专业化、企业化、国际化四个方面论述了该...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 新常态下,双创教育越来越成为大学生素质教育的核心环节之一,是提升人才培养质量、增强人才有效供给的重要举措。由于起步较晚,经验不足,我国双创教育在实施过程中也暴露出一系列问题。本文分析了当前高...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文对我国和英国、美国、澳大利亚四个国家学生核心素养框架的内容和结构进行分析,提出核心素养对教育改革的指导作用;通过对学生核心素养框架推进信息技术教育改革的国际经验的分析,提出构建及培养我国...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 微课程以创新人才培养为根本目标,是教育领域信息化技术发展的新型教学模式。结合高职《塑料成型技术》微课程开发的教学实践,基于学情分析和常见误区,详述了微课程构建思路、课程设计及资源开发的过程。...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 如今的职业院校德育目标高尚、德育队伍庞大、德育经费不菲,管理层也一直强调“德育为先”的口号,但是德育效果却不尽人意。究其原因,是如今职业院校没有摸清学生真实的思想状况,没有采取有效的德育教育...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 通过对云计算技术的合理运用能够解决诸多问题,进而为各行业各领域的发展提供大力支持。要想实现该技术价值的全面提升,最重要的就是要积极培养创新人才。文章以云计算环境为研究背景,阐述了创新人才培养...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在五年制高职护理专业迅速发展、儿科护士紧缺、儿科护理专业性强的背景下,通过校院合作可以提升护理专业的育人质量,积极培养更适合临床儿科护理工作岗位的技能型人才。校院双方可通过共同探索人才培养模...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 基于“做学教合一”理念下的中职数学活力课堂是指以学生为主体,以教师为主导,以问题为主线,以活动为载体,通过做中学、做中教,激发学生思考,发展学生能力,在愉悦的情感体验中达成教学目标,促进师生...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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