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福建教育
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《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊，是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。
我们的刊物立足福建，着眼全国，为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动，我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读，打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位：
福建教育杂志社
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
出版周期：
周刊
邮编：
350003
地址：
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摘要：
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摘要： 王立华老师班里曾有过一个先天性“兔唇嘴”生理缺陷的学生，因为不能与其他同学进行正常语言交流而产生极度自卑心理。初入班级他就主动要求到教室最偏的角落去。走路时，他低着头生怕同学看到那个令他羞愧...
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3. 分析·明确·期待摘要： 今年我省自主命题的高考试卷给人的第一印象是简单、好做，能适应各个层次的学生，但仔细分出可以发现，它又能明确地把不同层次的考生区分开来。...
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4. 观点摘要： 进快班未必就好；教师也需要展现个性和魅力。...
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摘要： 十月榕城，“秋老虎”不遗余力地散发着热量，三山阳光明媚。福州市群众路小学，十天之内迎接了2000多名来自五湖四海的教师朋友，他们交流课堂教学，探讨课改途径，寻求专业成长之路，求学上进的热情一...
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摘要： 新课程实施以来，小学英语课堂教学发生了很大变化，其中转变之一就是课堂活动从以教师为中心向以学生为中心转变，因此新的英语课堂教学更多地以组织学生活动来代替教师讲授。然而，小学生年龄小、好动、注...
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摘要： 一、教学目标分析 《数字编码》是人教版五年级上册的教学内容。学生在学习数字编码前，对座位号、门牌号等日常生活中数字的广泛应用已有了初步的体会。本节课的主要教学目标是通过身份证号码等生活实例...
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摘要： 《有余数的除法》是人教版三年级上册的教学内容。特级教师丁杭缨执教这节课时，没有多媒体课件，没有花样百出的教具、学具，仅凭一支粉笔、一些小棒，演绎出浓浓的数学昧，让学生经历了一次真实、扎实、朴...
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摘要： 内尔·诺丁斯（Nel Noddings）是美国斯坦福大学荣誉退休教授，美国教育哲学协会和约翰杜威研究协会前任主席。她的著作很少有晦涩的语言，都是那么真切和随意，处处都能让人体会到字里行间的含...
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10. 小学英语“写”的教学活动设计摘要： “写”是语言交际能力的重要组成部分，它包含两层含义：书写意义上的“写”和写作意义上的“写”。英语教学中“写”的教学备受关注。但是经笔者考察后发现，“写”的教学在小学英语教学中仍属薄弱环节，许...
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摘要： 《课程·教材·教法》，汤颖，2015年第10期 慕课在运用过程中确实能发挥自己的优势，但是它在基础教育阶段的功能实现仍是有限度的，表现在：单凭慕课无法实现基础教育的“课堂翻转”，慕课形式难...
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摘要： 一、小班“宝贝泥土”主题活动的背景 “宝贝泥土”是生活化游戏化课程中小班下学期的一个主题活动。活动目标为引导幼儿大胆、积极地用泥土进行多种活动。引导幼儿了解泥土的多种用途,丰富幼儿有关泥土...
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摘要： 福建省小学语文刘仁增名师工作室是经福建省教育厅层层选拔、严格评审、批准认定的首批省级名师工作室。现有人员30多名,来自全省各地市及平潭综合实验区,其中特级教师5名,省市学科带头人10多名。工...
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摘要： 5月15日,＂2018年省中小学名师名校长工作室培训班暨第二批名师工作室启动仪式＂在福州举行。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长陈国龙出席开班式并讲话。我省首批名师名校长工作室领衔人...
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15. 新时代中小学教师职业行为十项准则摘要： 11月8日．为了明确新时代中小学教师职业规范．划定基本底线，深化师德师风建设，教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下称“《准则》”）。为使《准则》更好地落地执行、取得实效，教育...
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摘要： 幼儿生活经验讲述是幼儿叙事性讲述的一种形式,其要求讲述者独自构思、独立表述,在表述中尽可能地说清楚事件发生的时间、地点、人物以及起因、经过和结果等内容。教师常发现幼儿讲述时存在讲述内容不完整...
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17. 构筑师生间的信赖关系摘要： 钟启泉在《中国德育》2019年第1期上撰文指出,有作为的教师拥有每天同每一个儿童一起学习的'诱导力'。要诱导儿童,重要的是先构筑信赖关系。有作为的教师是循循善诱的高手....
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18. 大班数学区活动:数字三子棋摘要： 在数学区中观察幼儿数学学习的行为,教师可以了解幼儿活动过程中展现的信息,包括数学学习兴趣、学习特点、学习水平,并对其学习过程进行分析,了解幼儿数学认知能力,以便寻找适宜的支持策略。这也是一个...
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19. 大山·黄牛·逝去的童年摘要： 每到暑假,我最期待的农活就是放牛。我是半留守儿童。在我很小的时候,爸爸凭着他不凡的木匠手艺,就进城打工去了,过年才回家小住大半个月。我和弟弟跟着妈妈在家留守。所以,帮妈妈干农活是我们姐弟俩责...
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20. 视觉文化时代的审美趋向与价值引领摘要： 何为视觉文化?它指文化脱离了以语言为中心的理性主义形态,转向以形象为中心,特别是以影像为中心的感性主义形态。如今,信息的生产、传播、接受以审美为依托,生活审美化及审美生活化势头并行,我们正步...
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摘要： 大单元设计中的单元与教材内容的单元不同,最大的差异在于它不是只依据内容划分单元,而是立足学科核心素养,通过整合目标、任务、情境与内容来划分的。指向核心素养的大单元教学设计力求改变目前教学中存...
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摘要： 目前,初中英语阅读教学普遍采用PWP,即Pre-reading,While-reading和Post-reading的教学模式,但教师在进行这一模式的教学设计时常忽略了主题意义引领的作用。主...
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23. 陶行知:创造真善美的活人摘要： 在陶行知教育实践中,始终贯穿一条以真善美为旨归的育人红线。陶行知于1923年创办了安徽公学,提出"要用科学的精神在事上去求学问,用美术的精神在事上去谋改造,用大丈夫的精神在事上去炼应变";1...
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摘要： 美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。它不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。《国务院办...
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摘要： 幼儿园与小学无论是学习方式、作息时间、师生之间的关系等,都存在明显的差异,因此,做好幼小衔接工作一直是幼儿园教育教学中的一个重点。受到新冠肺炎疫情影响,幼小衔接的开展及家园合作的方式也随即发...
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摘要： 学习任务群是发展学生语文核心素养的新型的学习理念、新型的课程载体和新型的学习形态。但是,我们在摸索前行中会发现,任务群教学实施过程中很容易出现教学目标不够明确、随意延展、课堂脱离教材文本、脱...
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摘要： 家校共育中,班主任和科任教师都是做好家校沟通的重要力量。然而,不少教师始终将自己定位为“我仅是一名科任教师,与家长沟通的事儿是班主任的事儿,与我无关”,常出现家长不了解科任教师、不信任科任教...
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28. 幼儿园自然美育的探索与实践摘要： 陶行知、陈鹤琴把大自然、大社会作为幼稚园课程的中心。大自然作为天然的教育环境,具有美育功能。而自然美育不能狭隘地理解为利用自然中的花草树木等物质进行美育。大自然包罗万象,人本身也是自然的产物...
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摘要： 一、近年福建省中考命题变化趋势近几年,福建省中考道德与法治学科更加关注基于课标和核心素养的命题要求,旨在实现初高中衔接,努力实现"应试"到"应用"的转变。概括地说,呈现出四个趋势。1.材料呈...
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摘要： 教育是传承文明和知识、仓U造美好生活的根本途径。当前,我国教师面临的紧迫任务是培养学生的核心素养,引导学生形成并发展必备品格和关键能力。引发学生深度学习,是教师落实核心素养培育任务的有效途径...
福建教育基本信息
| 刊名 | 福建教育 | 主编 | 曾志宏 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育杂志社 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0427-7058 | CN | 35-1017/G4 |
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | youjiao@fjedu.com.cn |
| 电话 | 0591-87091 | 网址 | |
| 地址 | 福州市鼓屏路162号 |
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