湖北教育期刊
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湖北教育

曾用名: 湖北教育:教育教学

《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方... 更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
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  • 作者: 刘华贵
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  1-1
    摘要: 教师是教育教学的实践主体,也应该是研究主体。教师将教学与研究有机结合是教育的理想状态,要达到这种理想状态,一线教师需要加强以下三个方面的能力。将问题转化为课题的能力。中小学教师需要研究的不是...
  • 作者: 王爱玲
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  6-7
    摘要: 《秋天》是人教版课标教材七年级上册语文写景单元的名篇。诗人融情于景,表达了热爱秋天、赞美秋天的情怀。笔者以这首诗的教学为例,谈谈“探究一创生”教学模式在课堂教学中的运用。一、学习助跑这是整节...
  • 作者: 胡丹
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  9-10
    摘要: 课堂是动态的,难以完全预设。教师机智地利用好生成因素,能让课堂变得精彩。笔者结合鄂教版四年级上册《父爱深深》的教学,谈谈自己的做法和思考。这是一篇写父爱的文章。文中的父亲花费时间和精力陪儿子...
  • 作者: 曾偲偲
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  10-11
    摘要: 两千多年前,孔子就提出了“因材施教”的思想。在大力推行索质教育的今天,教师更应该关注每个孩子,让他们享受最适合自己的教育。一、了解学生是个性化教育的基础美国心理学家加德纳认为,人类有七种相对...
  • 作者: 谢翠玲 韩芳
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  12-15
    摘要: 阳光教育作为一种直面生命、为着生命、呵护生命、温暖生命的人文教育,在帮助学生寻求生命的意义,提升生命的境界,实现生命的自我超越等方面起着非常重要的作用。构建一个基于阳光文化的高效课堂,是时代...
  • 作者: 倪红敏 李美芳
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  16-17
    摘要: 一位教育家曾说过,教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。教师的信任、赏识、激励,能唤醒学生的学习热情,能激发他们的求知欲,能让每个孩子沐浴阳光。在小学语文课堂中,教师该如何...
  • 作者: 汪姣
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  17-17
    摘要: 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,推动着时代的进步,并且是知识进化的源泉。”在阳光教学模式下,发展学生的想象力至关重要。小学美术课堂上,如何在...
  • 作者: 吕(韦华)
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  18-19
    摘要: 教师是校本教研的主体。因此,判断校本教研是否有效的重要标准之一就是看教师的主体地位是否得到了保障。而保证教师在校本教研中的主体地位的基础是:为满足教师的学习和发展需要开展校本教研。笔者以宜昌...
  • 作者: 周雁
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  21-22
    摘要: 一、从“高、大、上”到“小、真、实”部分教师在确定校本教研的选题时,为使选定的主题能显得“高、大、上”,十分热衷紧跟当前新课程改革中的潮流问题和热点问题。关注这些问题无可厚非,对这些大视角、...
  • 作者: 陆云峰
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  22-23
    摘要: 时下的校本教研,大部分假大空。假,研究的是假问题,如就一节课研讨“如何提高学生的习作水平”;大,话题宽泛,摸不着边际,如讨论“如何提高课堂教学效益”;空,泛泛而谈,没有实质性的内容,如听课后...
  • 作者: 毕晓梅 王牧华
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  26-27
    摘要: 人际交互在教学过程中具有核心地位,对学生学习和成长有益。网络学习环境为人际互动提供了更多的便利条件,学生利用网络工具互动也愈来愈频繁,那么网络学习环境中人际互动有哪些重要意义,如何促进网络学...
  • 作者: 张岩 谭昌杰 陈峥
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  27-28
    摘要: 从国际国内教育发展趋势看,学科教学正在从单学科的封闭发展走向多学科的全面融合。在不同的学科之间进行联动,让学生能够接触到更全面、更丰富的知识,并以此建立相应的知识体系,对于教师和学生都是一个...
  • 作者: 吴正宪
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  31-32
    摘要: 在“以学生发展为本,创建儿童喜爱的数学教育”的理想激励下,笔者以“三读懂”(读懂儿童、读懂数学、读懂教材)为基础确立了儿童数学教育的三维目标,即“传递知识,启迪智慧,完善人格”;在三维目标的...
  • 作者: 习艳
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  33-35
    摘要: 非连续性义本并非新生事物。它广泛地存在于现实生活中,只不过没有引起我们的注意。一、缘起、轰动与反思2009年,上海市中学生首次参加了由联合同经济合作与发展组织推出的PISA测试,井获得全球第...
  • 作者: 刘云锋 龚金喜
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  37-37
    摘要: 关于非连续性文本的阅读,《义务教育语文课程标准(2011年版)》有明确的要求。根据课标描述,可以得出以下结论:1.非连续性文本有简单和复杂之分,简单的非连续性文本多出现在小学高段,复杂的非连...
  • 作者: 胡雪梅
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  38-38
    摘要: 按当下时尚的说法,《从百草园到三味书屋》算得上是初中阶段的一篇“骨灰级”课文。我上初中时就学过这篇课文。当教师至今已有26年,期间,教材经过多次修订,但这篇课文的地位一直固不可摧。二十多年的...
  • 作者: 张闫冉
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  39-40
    摘要: 对学生而言,文言文阅读不是一件轻松的事。要想取得最佳的阅读效果。必须过好词汇和句法关;要想过好词汇大,除了理解记忆常用的文言实词和文言虚词之外,掌握推断词义的方法也非常重要。推断文言词义需要...
  • 作者: 张慧
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  42-42
    摘要: 小学语文教材中选编了大量的神话,或反映人们利用自然的美好愿望;或反映古代人民不怕艰难困苦,对美好生活的追求;或反映正义与邪恶的较量。如何引导低年段学生阅读神话,领略神话的神奇呢?品味字词是不...
  • 作者: 张丽
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  44-45
    摘要: 当前,小学对学生进行思想品德教育的课程主要有《品德与生活》(1—2年级)、《品德与社会》(3-6年级)和《少先队活动》(1-6年级)。然而,在对几门课程仔细研读后,笔者发现它们之间存在较多的...
  • 作者: 聂春梅
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  46-46
    摘要: 在信息技术课堂上,有一个学习环节必不可少,那就是学习成果或作品的展示。通过这个环节,我们可以了解学生对知识的掌握程度,把握课堂的节奏,也可以充分激发学生的学习兴趣,激发他们的创新精神和求知欲...
  • 作者: 任建勤
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  47-47
    摘要: 叶圣陶曾说:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还得靠老师的善于运用。”以生为本,教师就要与教材精心对话,在尊重教材、学习教材、精通教材的基础上,结合学生的知识储备和认知水平,根...
  • 作者: 刘小宝
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  51-52
    摘要: 《方程的意义》的主要任务就是通过教学帮助学生初步建立方程的概念,是小学高年级数学的典型内容,已经进行了非常多的研究,特别是从建模的角度有很多精彩的论述,在此不再赘述。我们想基于武汉市的一堂《...
  • 作者: 刘逢国
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  53-53
    摘要: 头顶石臼跳舞——费了力戏又不好看,强力灌输数感,也一定不会成功。数感不是能靠传授得到培养的,是学生自己在生活中感知习得的。用音乐元素。催生心智。幼儿对音乐特别敏感。我搬来锣鼓,教室里咚咚、当...
  • 作者: 刘昌奎
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  54-54
    摘要: 问题导向的教学方式突破传统教学模式,以学生的自主性为主要目标、以教师的引导性为主要促进手段,是现阶段大力推广的一种教学方式。但对小学生而言,存在一定的困难。小学生喜好新鲜事物,对学习有很大积...
  • 作者: 范永岁
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  55-55
    摘要: 文化是一种力量,文化是一种品位,文化还是一种个性。“文化强校”的治校方略深深影响着学校的学科建设。作为江汉区数学学科基地校,我们在认真做好学科基地校建设的各项基础性工作的同时,把数学文化作为...
  • 作者: 谭新艳
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  56-56
    摘要: 勇“探”巧“引”,自主设计实验方案。已有经验是学生思维运行的起点。执教《有趣的测量》,笔者首先引导学生回顾“长方体正方体体积的计算方法”,再抛出“如何求一个土豆的体积”的问题。孩子们很自然地...
  • 作者: 裘靖
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  57-58
    摘要: 一、研究背景2001年新课标颁布,为了更好地与初中接轨,同时也为了在小学高年级的数学放学中渗透代数思想,新课标实验教材开始使用等式的基本性质解方程。由于未知数作减数或除数时用等式的性质解方程...
  • 作者: 林高明
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  61-61
    摘要: 由于学习材料和学习工具正愈益贴近学生个体的需求和偏好,因此大数据相比于传统教育更能帮助学生实现更加个性化学习方式。现实的教育秉承传统的做法,实施大一统的“齐步走,一刀切,一窝煮”的管理方式,...
  • 作者: 林海艳
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  64-64
    摘要: 手边放着一杯淡淡的乡间绿茶,听着早读的孩童用稚嫩的声音读着“床前明月光,疑是地上霜”,我闲适地品味着这一份惬意……这已经是好几年以前的事了。那时,读着这些唐诗宋词的孩子们,还不能理解诗歌深处...
  • 作者: 李光勇
    刊名: 湖北教育
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 李光勇。郧西县土门镇六官坪小学教师,郧西县美术家协会副秘书长。自幼酷爱绘画。学画至今已有二十余载。工作之余。坚持“每日一画”。相信只有执着的坚守。人生才能进入新的境界。作品《落叶知秋》获省教...

湖北教育基本信息

刊名 湖北教育 主编 胡小英
曾用名 湖北教育:教育教学
主办单位 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司  主管单位 长江出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1003-4390 CN 42-1033/G4
邮编 430070 电子邮箱 hbjyjx789@163.com
电话 027-871533 网址
地址 湖北省武汉市洪山区桂元路67号

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