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湖北教育2017年第11期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
在深度的自主探究中认识社会——日本小学社会科核心素养的培养
作者:
沈晓敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
5-9
摘要:
日本中小学有一门叫"社会"的学科,诞生于1947年,当时它替代了战前具有军国主义和极端国家主义色彩的修身、历史和地理三学科,作为民主主义新教育的象征而成为中小学课程中的核心学科。社会科早期以...
2.
深化英语课程教学改革,提升学生"核心素养"
作者:
周小勇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
9-12
摘要:
基于"核心素养"的课程改革成为新时期课程与教学改革新的风向标,如何落实"核心素养"教育将是未来一段时间的研究重点。参照"核心素养"培养的国际经验,落实"核心素养"有两种途径:一是通过现有的学...
3.
磨课归来
作者:
罗东周
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
18-19
摘要:
"一师一优课、一课一名师"(下称"一师一课")活动如火如荼,好一派教师课堂教学"大比武"的繁荣景象。在这场盛大的"比武"活动中,教师的专业成长突飞猛进,信息技术与课堂教学在深度融合。一、磨课...
4.
磨出一堂好课——由《大瀑布的葬礼》对比教学说起
作者:
吴夕龙
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
21-22
摘要:
参加市小学校长优质课展评活动,有幸获得一等奖,短暂的欣喜之后,更多的是思考。笔者执教的是人教版《语文》五年级上册的一篇阅读课文《大瀑布的葬礼》。课文讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景...
5.
温馨教育与现代学校管理
作者:
王晓芹
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
26-26
摘要:
在新一轮的现代化学校建设中,育才汉口小学这所年轻的学校显得更加有活力:漫步在校园中,你会闻到花草的芳香;看看老师的面庞,你会从张张笑脸中感受到温馨;问问学生的回答,你会觉得他们自信大方;探探...
6.
"家校一体"新途径探索
作者:
魏星
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
27-27
摘要:
现代社会日新月异,但家长的家庭教育能力难以适应社会发展的要求,家庭教育观念的落后与学校教育的与时俱进形成反差。针对这一现象,我们尝试探索了家校一体发展的新途径。一、成立家长研修班随着教育的发...
7.
"创"适性品牌 做创育侠"客"——神龙小学"小微创新大家创育"教育创客行动研究
作者:
韩瑾
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
28-29
摘要:
2009年,在学校突破瓶颈期时,我们就尝试将学校的具体管理事务归纳为项目,由有兴趣的教师自愿负责。如,学校各学科教室、咖啡吧、书屋、菜园等的设计和管理等日常项目,也有专项应急检查、整理资料、...
8.
车城孕育特色"车育创客"
作者:
李任玲 王可 韩敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
30-31
摘要:
神龙小学坐落在世界500强企业云集的"中国车都",学校80%的学生和教师都来自于车都造车人家庭。1997年以来,学校就以"车"为载体,着力构建"车育文化",充分挖掘汽车文化中的教育寓意,探究...
9.
基于语文学科素养建构智慧育人微课程
作者:
刘南雁 钟美玲 黎亚琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
31-32
摘要:
在教学语文时,教师必须秉持大语文观,方能真正关注人的素养提升与全面发展。基于此,神龙小学"语文学科素养"研究小组以接地气的语文学科素养微课程开发和活动课程的实施,开启智慧育人微课程建构之路,...
10.
构建校本化评价体系 培养"慧美"学子
作者:
杨敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
34-36
摘要:
我们将学生发展核心素养要求融入学业质量评价,科学分析影响学业质量的相关因素,将学业质量评价与非学业质量评价融合,构建学校教育质量校本化评价体系——"慧美"学子评价体系,以此促进学校课程体系的...
11.
兴趣成就教育——武汉市鲁巷实验小学教育集团"兴趣教育"浅探
作者:
程丽芬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
38-39
摘要:
"兴趣教育"指教师针对教育对象和内容,采取灵活多变的方式方法激活教育对象的内动力,使其在情感愉悦中接受教育、掌握知识和技能的教育思想。德国教育家赫尔巴特和美国教育家杜威早就对兴趣教育做过研究...
12.
管建刚谈"先写后教"(下)
作者:
管建刚
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
40-41
摘要:
问:管老师,您为什么不上"作前指导课"而上"作后讲评课",您的作后讲评课是怎么上的?一我的作后讲评课有三个环节:第一个环节:欣赏。不少作家谈到语文老师对自己在写作方面的影响时,不是谈老师的训...
13.
顺应天性 智慧生长
作者:
陈晓华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
42-43
摘要:
课堂是教师生命力的所在地,是学生智慧的发源地。顺应学生的天性、保护与唤醒学生的主动性,把育人与为学、感情调适与智慧发展有机结合,让课堂成为师生智慧生长的地方,从而实现"智慧教师、生命课堂"的...
14.
系统梳理 切实规划——部编本初中写作课程的校本化实施
作者:
毕文学
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
44-46
摘要:
写作课难教是很多教师的切身体会。究其原因,主要有两个方面:一是教材中没有系统的作文知识,且课标明确规定不能对学生进行系统的作文知识讲授,因而教师不知道每节课究竟教什么;二是教师缺乏教学方法,...
15.
"九宫填格"三维写作指导法
作者:
黄宇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
46-47
摘要:
"九宫填格"三维写作指导法基于河图洛书3x3格,即以中心格为写作中心,以其余八格为三个维度,分别对应"写什么""为什么写""怎么写"三级过程。教学时,教师先引导学生将素材泛在式地填在九宫格里...
16.
给学生一把钥匙——从"读写结合,一课一得"探寻单元写作教学路径
作者:
曾威
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
48-49
摘要:
选入部编教材的文章多为名家之作,每篇都包含着多种可以学习、借鉴的写作技巧,但具体的学习过程中,我们不必也不能面面俱到,而应选择最突出的或是学生最容易学到的一点进行指导,让学生在学习课文的同时...
17.
破解部编教材编写的"密码"
作者:
王佑军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
50-52
摘要:
语文教学究竟要干什么?夏丏尊、叶圣陶两位先生都认为,语文教学最重要的任务是"阅读"和"写作"。我们认为,"学会读书,学会作文"既是语文学科必须达成的核心能力目标,又是学生通过学习语文应该养成...
18.
散文教学策略浅探
作者:
易振秀
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
57-58
摘要:
如果将学生视为独立能动的读者,那么学生的阅读活动有两大要素需要研究:一是原有的认知结构;二是促进其独立阅读、理解的策略。中小学生与普通读者角色的意义是不同的。普通读者以阅读、欣赏文章为主要目...
19.
教学探究小说主题性阅读
作者:
裴红林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
59-59
摘要:
主题性阅读教学是学生在教师的指导下围绕某一明确主题展开的阅读活动。通过明确目标,课内读思结合、对比分析,课外拓展延伸,学生能在思想认识、思维方式、语言积累和实践能力等方面有所收获。笔者以九年...
20.
生本背景下的小学语文阅读教学探究
作者:
刘红霞 邵枝青
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
60-60
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"课程目标"中提出,让学生"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法"。笔者认为,只有充分发挥学生的主体性,让学生直接面对文本.调动已有的知识经验与...
21.
做好深度解读,实现有效创编(上)——小学数学教材例题创编的实践与思考
作者:
夏井川 罗雪莲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
61-63
摘要:
教科书是一门课程的核心教学材料,是教师"教"与学生"学"的重要媒介。小学数学教材的编写是以例题为线索的,例题是小学数学教材的重要组成部分,在课堂教学中发挥着至关重要的作用。如何立足教材例题,...
22.
强干弱枝凸主线 紧扣标准思优化——以《打电话》教学为例
作者:
冷满红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
64-65
摘要:
《打电话》一课是人教版《数学》五年级下册"综合与实践"板块的内容。这一内容包含的信息量大、承载的数学思想多、思维含量丰富。这些让教师教学时常茫然无措,课堂上容易出现思维无法深入,探究隔靴搔痒...
23.
理解与重构——关于创造性使用和改编教材例题的几点思考
作者:
董文彬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
67-70
摘要:
教材为我们提供了教学活动的蓝本和线索,我们在课堂教学中要尊重教材、理解教材,研究教材、读懂教材。同时,教材也只是个例子,我们还要以科学、审慎的态度对教材适时与适度地进行加工与调整,从中寻求平...
24.
教材变一变 活灵又活现
作者:
黄崇飞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
71-72
摘要:
教材是教师授课的主要依据,是学生获取知识、掌握技能、形成能力的主要来源。作为教师,既要尊重教材,准确把握教材的编写意图,以及教学内容在教材中所处的地位与价值,又要结合学生心理、生理特点,结合...
25.
借力"六元素" 增色"绕梁音"——小学数学结课方式例谈
作者:
刘耀 赵燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
73-75
摘要:
课堂教学是一门艺术。如果把它看作一场精彩的交响乐,结课环节就好似回味无穷的"尾声",启人智慧,引人遐思。正所谓:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"好的开头虽然是成功的一半,...
26.
深化教育结构性改革 倾力打造宜学之城——宜昌市积极探索高中多样化特色发展之路
作者:
覃照
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
76-78
摘要:
2016年以来,宜昌市委、市政府从国家实施"加快建设人才强国"战略出发,立足新高考及全新的教学组织方式对高中阶段教育带来的新挑战,以及原有城区高中学校发展模式单一的实际,以高中阶段教育结构性...
27.
山高愈前行,扬帆再起航——随县样本的生态教育探索
作者:
杨光明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
80-80
摘要:
近几年,随县以教育部"十三五"规划为引领,循大势、谋全局,努力让教育回归本真,呈现出教师乐教、学生乐学的良好局面,取得了办学水平和人才培养质量"双提升"的可喜成绩,走出了一条生态教育发展之路...
28.
温馨育人,情智交融-武汉市育才汉口小学办学掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
武汉市育才汉口小学是一所坐落在后湖新城的花园式学校。学校建于2007年,现有29个教学班,学生1474人,教师76名。
29.
英语课程再构 赋予课堂生命力-武汉市江汉区“英语课程再构与学生核心素养培育”活动简讯
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
秋风送爽秋暖情。2017年10月20日上午,武汉市江汉区“聚焦核心素养推进本色教育—英语课程再构与学生核心素养培育”活动在江汉区华苑小学举行。
30.
砥砺前行,构建良好教育生态-武汉开发区(汉南区)教育局召开教育部重点课题论证会
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2017年11期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
“注重内涵练内功,关注细节重发展”一直是武汉经济技术开发区(汉南区)【后简称武汉开发区(汉南区)】教育的发展思路与行动指南。
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
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