进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 李明侣
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  69-70
    摘要: 课堂教学效率不仅关乎着学校整体的教学质量,同时也反映了教师的教学水平,影响学生知识的获取和能力的发展。在初中物理教学中,教师要在培养学生综合能力方面,开展有效的教学工作和组织实施教学。
  • 作者: 江海 钟霞
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  70-71
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验具有丰富的教学功能,有利于学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。核心素养中的实验探究更加注重学生的主体地位,要求能根据探究目的设计试验方案,完成实...
  • 作者: 谭静怡
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  72-73
    摘要: 习惯的力量是巨大的,学生一旦养成一个好的学习习惯,就会自觉地在这个轨道上运行,将会终身受益。小学低年级阶段是学生学习的起始阶段,也是培养学生良好学习习惯的关键时期。然而在教学实践中会发现,由...
  • 作者: 邹莹莹
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  74-74
    摘要: 初中地理课教学标准随着改革在不断升高,要更好地提升初中地理素养的教学,就需要完善初中地理教学体系,采用更加先进的教学方法以及模式,以此来提升学生的思维创新能力,提升初中学生的地理素养,让学生...
  • 作者: 王亮
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  80-81
    摘要: 古语云:“吾日三省吾身。”反省对任何一个来说都是进步路上必不可少的很重要的一个环节。更何况古人都如此看重反思,身为一线教师的我更应该严格要求自己,做好每天每课的反思。我将从反思的含义、反思的...
  • 作者: 陈晓玲
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  81-82
    摘要: 教学质量提升是一个系统工程。要想取得提升教学质量,必须从思想、管理、方法、实践等多个角度切入,齐抓共管,上下齐心,才能对症下药,达成目标。
  • 作者: 程国远
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  83-84
    摘要: 课堂教学的有效性一直是广大教师追求的重要目标。提升课堂教学有效性是课程教学改革的重要目标。通过开展有效性教学,可以帮助教师降低无效性教学的产生,提升教学质量,对促进学生的全面发展有着重要的作...
  • 作者: 刘世洋
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  84-85
    摘要: 本论文结合现状简要分析了在小学语文课堂教学中的提问现象,对师生有效提问和无效提问进行了探讨。通过教学实践,探索如何增强教师课堂提问的有效性,简要论述了如何提高小学生在课堂上有效提问、探究问题...
  • 作者: 唐远兵
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  86-86
    摘要: 小组合作学习还很多停留在形式上。小组合作学习要进行科学分组,认真选择学习内容,加强日常的小组学习训练。教师应及时进行指导,正确进行正面的评价,让每个学生积极参与,为学生的终身学习奠定良好基础...
  • 作者: 马雪驰
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  87-88
    摘要: 在新时代背景下,语文教师在教学过程中对优秀传统文化的渗透和传承具有重要的现实意义。目前的初中语文教学中传承中华优秀传统文化存在诸多问题。作为一名语文教师,应该本着终身发展精神,找到在初中语文...
  • 作者: 奚佳慰
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  88-89
    摘要: 探究性学习是以问题为载体,以主动探究为特征的学习方式。语文课程标准中明确提出了“自主、合作、探究”的要求。基于语文学科应致力于学生语文素养的形成与发展的特点,不可小视探究性教学模式的重要性。...
  • 作者: 王汶
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  90-91
    摘要: 学生语感的强弱,可以直接反映出学生对阅读内容的理解水平。在阅读过程中,学生具有良好的语感,可以让学生掌握不同情景中语言所表达的含义,提高学生的语文阅读能力和文学修养。探讨学科核心素养视域下初...
  • 作者: 邓春红
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  91-92
    摘要: 小学生正处于学知识、知礼仪、价值观萌芽的可塑性极强的关键阶段,在小学时期对其进行社会主义核心价值观教育可以让正确的价值观根植于他们的内心,对他们今后的学习、发展起到正确导向作用。“友善”作为...
  • 作者: 蒋中莲
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  94-95
    摘要: 素质教育发展到了今天,语文学科在素质教育中的地位可以说得上举足轻重,而作文教学又恰好是语文教学中的重头戏,目前作文教学的现实是“十个孩子,九个怕作文。”究其原因是孩子们的作文脱离了生活,他们...
  • 作者: 粟正梅
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  99-99
    摘要: 现代信息技术给教育及课堂教学注入了许多新的活力。小学语文课教学,充分应用现代信息技术,制作多媒体课件,丰富课堂教学模式,提高学习兴趣,改变教学策略对增强语文教学效果有极其重要的意义。
  • 作者: 任君
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  100-100
    摘要: 坚持以学生为本,引导学生自主学习,鼓励学生尽情发挥,灵活运用信息技术。本文从指导思想到策略,再到保障,最后到方法,条分缕析地讲解了如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新精神。
  • 作者: 江海燕
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  102-103
    摘要: 古典名著是弘扬民族文化的重要载体,将古典名著选编入语文教材具有非常深远的意义。本文从注重名著原文研读和教学预设、确定适宜的教学思路两方面探讨了古典名著课文的教学策略,以此达到此类课文教学“浸...
  • 作者: 胡炀
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  104-104
    摘要: 目前现行的人教版教材每一单元的选文主题都是以“人文精神”进行单元整合,而不是以文体特征进行单元整合。教师在教学中忽略了培养和树立文本意识,只注重了内容“知识点”学习,没有创造性地设计以追求文...
  • 作者: 张祖永
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  105-106
    摘要: 《语文课程标准》中对1至2年级写话的要求是:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感...
  • 作者: 龙容
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  106-107
    摘要: 课程改革是学习方式和教学方式的转变,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。而在新课程改革下,群文阅读已经在小语...
  • 作者: 陈玲
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  109-109
    摘要: 新课改下的课堂教学更加注重学生的长远发展,顺应新课程改革的潮流,希望能接着新课改的机遇能够改善传统课堂教学的枯燥面貌。但是新课改下的初中语文教学在改革的过程中,有些问题不断突出,不利于课堂教...
  • 作者: 龙新
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  110-111
    摘要: 随着我国城市化进程不断加快,生在农村的大部分青壮年都纷纷外出务工,导致了大量留守儿童。这些留守儿童中由于隔代亲、缺乏良好学习氛围、课外书阅读少等因素,严重影响他们的学习成绩和行为习惯。为了给...
  • 作者: 黄明艳
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  111-111
    摘要: 小学二年级是学生阅读兴趣培养的重要阶段,在学生认知这个世界的时候,培养学生的阅读兴趣,帮助学生能够形成自身所具备的阅读风格,对学生之后阅读能力的提升和素养培养都具有重要影响。
  • 作者: 李尚菊
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  112-112
    摘要: 培养小学生阅读能力的教学非常重要,阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助,对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。本文对小学中段语文课内外阅读教学策略进行了探讨。
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  114-115
    摘要: 绘本又名“图画书”,是一种以图画为主、文字为辅并深受儿童喜爱的故事书。它以智慧的语言、精美的画面传播文学的种子,是启蒙儿童文学的优秀范本,深受儿童的欢迎。指导学生读懂绘本,体会绘本故事的精妙...
  • 作者: 李琼
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  116-117
    摘要: 教材钻研是教师备课过程中的重要任务之一,根据教材和教学目标,教师才能制定具有针对性的个性化的课程内容。因此,加大对教材的解读力度,不仅仅相关教育部门对教师提出的要求,也是新形势下教师提升专业...
  • 作者: 赵明全
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  117-118
    摘要: 几何直观是提高学生数学核心素养重要手段,借助几何直观把复杂的数学问题变得简单、明了,培养学生的空间观念,让学生的形象思维逐步过渡到抽象思维。本文结合具体教学实践就如何借助几何直观培养学生的数...
  • 作者: 王英
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  122-122
    摘要: 数学思想是数学科学发生、发展的根本,是探索研究数学所依赖的基础,也是数学课程教学的精髓。一线教师应该以知识与技能为载体,有计划、有步骤、全方位、有机渗透数学思想,使学生鱼渔兼收,综合发展。
  • 作者: 周廷兰
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  125-126
    摘要: 新课改下的初中数学教学强调学生是教学活动的主体,强调要注重培养学生的自主学习能力。笔者结合自身的教学经验,从教学改革的新内容出发,反思自身教学,帮助学生提升自主学习能力。
  • 作者: 张文路
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  126-127
    摘要: 我们培养的学生应具备适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力,强调自主发展、合作参与,要由以学科知识结构为核心的传统课程标准体系走向培养以个人发展和终身学习为主体的核心素养。素质教育...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
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进展:教学与科研统计分析

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