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地理教育2021年出版文献
出版文献量（篇）
7862
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总被引数（次）
9042
地理教育
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Education of Geography
影响因子
0.2816
《地理教育》杂志创刊于1980年，经历了24年的风风雨雨，也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。国内公开发行；双月刊，大16开本，80页，每期文图容量16—20万字；四封彩色，装帧精美。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流...
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主办单位：
重庆师范大学
期刊荣誉：
全国优秀地理期刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "关键能力"是"四层"中重要的"一层".将能力作为高考考查的重点不仅符合高考的客观实际,也是衔接高考经过长期实践所确立的"能力立意"命题理念的重要途径.本文基于地理核心素养,以高考地理试题为...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高考地理试题往往选取的材料新、创设的情境新,且设问的视角和方式也较为新颖.如何利用认知结构线索,把知识认知与试题涉及的新情境知识建立有效的链接,提升学生的解题思维能力,是高中地理教师必须破解...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在新课标新课程背景下,高考地理的考查以核心素养立意,地理复习课最终达成的目标理应是培养学生的地理核心素养.针对目前高三复习课中常见的问题,本文以"营造地表形态的力量·外力作用"为例,通过运用...
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124. 基于综合思维培养的高中地理复习教学策略刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 依据影响学生综合思维表现的诸多因素,以及综合思维教学的科学性、有效性和系统性要求,并结合多年的教学积累,本文提出基于综合思维培养的高中地理复习教学的整体方案,该方案包括价值观教学策略、常规课...
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125. LPC教学法在地理研学实践课中的应用刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 地理研学实践课是高中地理课程体系的重要组成部分.本文以江苏省扬州中学的地理校本研学实践课程《从地理视角"探扬州"》为例,从LPC教学法的特点出发,探讨运用LPC教学法开展地理研学实践课的设计...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 问题式教学是以问题来引领学习活动、综合运用知识和技能来解决问题的教学方式,它与地理核心素养中的综合思维具有相通之处.以湘教版八年级上册"滚滚长江"为例,以重庆市某中学八年级学生为教学对象,从...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 地理课程渗透家国情怀教育对促进学生的全面发展起着独特而积极的作用.本文以2020年人教版高中地理选择性必修2(区域发展)为例,展示课堂教学渗透家国情怀的教学过程,并对学生的家国情怀进行过程性...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 面对日益紧密的全球联系和需要共同应对的全球危机,如何从人类命运共同体的角度进行审视,如何在地理教学中培养中学生的人类命运共同体意识,值得思索.本文从人类命运共同体价值观中的文化多样、经济均衡...
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129. 北盘江大峡谷研学旅行课程设计与实施刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 新课标提出将研学旅行作为地理核心素养培养的重要实践教学方式,通过研学实践活动,开展研究性学习,可有效提升学生的综合素质.本文以培养地理核心素养为目的,以北盘江大峡谷为案例,以人文与自然资源为...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 海洋自然与人文资源是中小学生研学实践活动课程的重要教育资源,开展海洋科普教育对中小学生从小树立保护海洋的意识具有重要意义.研学旅行的综合性课程属性决定了其在海洋文化教育中的重要地位.本文分析...
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131. 加强地理思政教育,促进学生全面发展刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课程思政是指以课程为载体,以立德树人为根本,充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素,在各类课程教学中发挥社会主义核心价值观的引领作用,旨在将显性教育与隐性教育相结合,构建课程的育人环境,助力学生...
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132. 高中地理教学中渗透思政教育的探究刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课程思政对学生价值观的培育和塑造具有至关重要的作用,对我国培养社会主义建设者和接班人意义重大.高中地理课程蕴含着丰富的思政资源,是开展思想政治教育的绝佳载体.本文通过问卷调查和访谈发现,目前...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 影视作品已成为青少年生活不可或缺的一部分.优秀的影视作品内容丰富、形式多样,传播的思想观念与价值导向会对学生产生深远影响,充分利用优秀影视作品开展地理教学具有重要实践价值.本文通过寻找地理元...
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134. 地理教学落实"立德树人"的路径探析刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 立德树人是教育的根本任务,地理教师应发挥学科的特殊作用,积极探索立德树人的现实路径.本文通过挖掘和凸显地理学科的育人功能,从爱国主义、尊重客观规律、环境保护意识、全球观念、奉献精神等方面探寻...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 高中地理核心素养包括区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四大方面,本文针对新教材"地球的历史"这一内容,以维也纳自然历史博物馆为载体,通过主题式教学情境设计,落实地理核心素养的培养.
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 单元教学打破以往按课时进行的知识点分解方式,转而以地理学科大概念为前提,以问题情境为载体,兼顾知识的内在逻辑和问题情境的进程重组课时,是实现深度学习的重要途径,有助于更好地培养学生的地理核心...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 必备知识在"四层"考查内容中处于基础地位.高考对必备知识的考查,是以课程标准为基础、以学科思想为主线、以学科素养为导向的.本文基于高考综合评价体系理论基础,以近年来的地理高考试题为例,因循地...
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138. 提升初中地理会考复习效益的"新思路"刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 随着新高考政策的推进,初中地理会考的考查要求也同步提升.为改变初中地理会考复习中常见的重知识、轻能力的现状,进一步提高复习效率,复习时应以地理核心概念为统领、以生活情境为载体,构建"整本书"...
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139. 例谈基于试题构成要素的地理解题策略刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 地理试题包括立意、情境、设问及答案四个基本构成要素,地理试题的解答过程实质上就是学习者与命题者的思维对话过程.本文试图帮助学习者站在命题者的角度,从试题立意价值导向,情景关键信息把握、设问间...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文以摩天轮与太阳轨迹试题为案例,采用Google Earth软件作为主要的探究性学习工具,并辅以其他信息技术手段.将学生分组,依次开展"研究材料和题干""检索地物信息""模拟太阳轨迹"和"...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 问题式教学是一种围绕中心问题、借助真实情境的发现式学习,有助于培养学生善于发现、敢于质疑、勇于表达的学习品质,进而提升自主学习、合作学习、探究学习的学习深度,获得终身学习的能力.本文浅析了问...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文基于课堂观察数据对"同课异构"的两节课的教师课堂教学行为进行对比分析,诊断其存在的共性问题,并针对这些问题提出相应的教学改进策略:课堂提问变"师问生答"为"生问师答";情境创设变"单一虚...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 《高中地理课程标准(2017年版)》明确指出:"地理学科核心素养的培养,是达成高中地理课程总目标最有效的办法,也是落实学生立德树人的根本任务."在实际教学中,教师要善于将课堂教学与乡土案例结...
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144. 汉中市乡土地理课程开发的探索实践刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 随着三级课程管理和"素养本位"时代的到来,基于核心素养的乡土地理课程开发迫在眉睫.汉中市乡土地理资源较为丰富,但课程开发依然存在认知不足、教材缺失、实践缺乏等问题,建议通过转变乡土课程观念、...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课程开发的目的在于使课程资源转化为教育资源,为学生个性发展服务.本文以"寻味基塘"研学为例,从发展学生核心素养出发,确立课程目标;深挖地方特色资源,优化课程结构;开展分层发现式研学,做好课程...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 为积极推动江西省普通高中学生地理研学旅行课程的开展与实施,本文以三清山地理研学旅行课程为例,聚焦地理核心素养的培育,首先明确研学课程目标,并提出在真实情境中培养区域认知素养、在合作探究中培养...
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147. 运用多维视角,创新特色课堂刊名： 地理教育发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 落实地理学科核心素养是新课程教学的主要目标,活动化教学则是核心素养落地的重要路径,它的构建需要教师用独特的视角研读课程教材、挖掘教学内容、创新课堂教学方式. 专家视角,瞄准价值原点.知识是...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布实施,地理学科核心素养的落实成为当前地理教育的新目标和新挑战.地理教材作为落实核心素养的载体,对其进行分析有助于教师厘清教材知识结构,掌握教...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 课程思政要求地理教师提升挖掘并运用地理课程思政元素的能力和素养.本文从进行课程思政的价值知觉、难度知觉、自我效能及行为意向四个维度对广东省中学地理教师进行问卷调查,分析当前中学地理教师课程思...
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150. 中学地理教学加强劳动教育的思考刊名： 地理教育发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 劳动教育是培养学生树立正确的劳动观点和劳动态度、热爱劳动和劳动人民并养成劳动习惯的教育,是构成德智体美劳全面发展的主要内容之一.劳动教育不仅在于使学生掌握某项具体的劳动技能,更应强调的是"劳...
地理教育基本信息
| 刊名 | 地理教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-5207 | CN | 50-1089/K |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 重庆市 |
地理教育评价信息
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| 1. | 全国优秀地理期刊 |
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