读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 陆晓梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1
    摘要: 采用教育行动研究法,在靖江市第一高级中学(简称我校,下同)进行校园文化建设促进办学特色形成的研究结果表明:校园文化促进办学特色形成的内在机制是结构功能机制、同化顺应机制和文化引领机制.校园文...
  • 作者: 高琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  9
    摘要: 英语专业本科生翻译课的教学是各外语学院的重头戏,但由于没有统一的配套教材,翻译课的教师在翻译课的教学上是各行其是.本文从翻译理论讲解的必要性、学生语言能力培养及词典使用三个方面论述了在翻译课...
  • 作者: 李建伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  19
    摘要: 在小学语文课堂教学中,发挥学生的主体作用,教师必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量.
  • 作者: 吴小华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  23
    摘要:
  • 作者: 祁静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  28
    摘要:
  • 作者: 熊珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 杨春颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  54
    摘要: 随着我国社会的发展、经济的进步,教育也进行了积极地改革,新的改革形势下,对作业也进行了深入地探讨,做出了具有指导性的规定.这是对"作业"这一教学辅助手段的改革,使之改掉原来不正确的做法,不正...
  • 作者: 陈肖瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  57-58
    摘要: 教师写作教学反思可以总结一下成败得失,提高教师的教学能力.笔者在写作教学中,通过作文评讲课明确写作文反思的意义、教给学生评改作文的方法,从而引导学生对自己的写作活动进行自主反思,通过教给反思...
  • 作者: 田彦明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  95
    摘要: 语文是初中教育中十分重要的一门学科,它与其他学科之间都有着紧密的关联,语文能力的培养对于其他各科知识的理解与学习有着很大的影响.现如今,新课程的实施,使初中语文教育面临着全新的机遇与挑战,传...
  • 作者: 朱丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  108
    摘要:
  • 作者: 李春燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  109
    摘要: 怎样才能提高小学语文课堂教学的效率,使语文课堂真正成为学生的乐园,已经成为当前语文教学急需解决的问题.本文结合教学实践论述分别从别出心裁的导入、让学生主动参与、幽默的教学语言、运用实物演示、...
  • 作者: 李艳英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  122
    摘要: 小学英语课堂活动教学是一节课的主体也是关键所在,在小学英语教学中,活动教学是提高教学效果、达到教学目标的有效方法之一.有效的小学英语课堂活动是顺利达到教学目标的可靠保障.所有的课堂活动都是为...
  • 作者: 张晓娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  123
    摘要: 在英语教学中启发式教学的涵义可以概括为:教师充分调动学生学习的积极性和主动性,遵循教学的客观规律,以高超精湛的技艺适时巧妙地启迪、诱导学生去学习,帮助他们学会动脑筋思考和语言表达,生动活泼、...
  • 作者: 敖玉凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  125
    摘要: 培养学生的学习兴趣是小学英语教学的关键教学技巧."爱"是创设和谐情感环境、提高学生英语学习兴趣的重要基础.增强其自信心,增添了学习英语的兴趣和乐趣,变"要我学"为"我要学",进而长久保持其对...
  • 作者: 廖芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  154
    摘要: 新课程标准的实施,打破了传统的教学方式.任何一门课程都在不断的强调学生动手能力的培养.数学作为一门独立学科,对学生动手能够的培养自然非常的重要.只有让学生在动手实践中获中获得快乐,获得知识,...
  • 作者: 次仁旺姆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  164
    摘要:
  • 作者: 尼旦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  170
    摘要:
  • 作者: 索次
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  175
    摘要:
  • 作者: 刘丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  181
    摘要:
  • 作者: 王丽梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  190
    摘要: 课堂教学是师生互动、生生互动的多维度的动态过程.在这个过程中,随时都可能发生"错误",而"错误"是一道道亮丽的风景,他能引发学生参与的热情,激发学生不断去探索问题的意识,更好地促进学生的认知...
  • 作者: 蔡颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  192
    摘要: 在小学数学教学中,教师要想收到良好的教学效果,提高教学质量,必须从学生的生活实际出发,联系生活进行教学,并把生活经验教学化,教学问题生活化,才能使学生感受到数学与现实生活密切相联,才有使他们...
  • 作者: 姚灶勤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  208
    摘要: "兴趣是学习的先导".本文就如何培养学生学习化学的兴趣谈了自己的一些看法,包括以下几个方面:(1)"新"———教学方法,教学内容要新颖,培养学生的兴趣.(2)"趣"———课堂教学要有趣味性,...
  • 作者: 蔡全先
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  216
    摘要:
  • 作者: 蔡水看
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  229
    摘要: 培养学生的终身体育意识,促进学生自主学习和终身锻炼,是每个体育教师应重视的课题之一.本文从激发学生对体育运动的兴趣、提高学生的主动参与意识、培养学生的自主学习能力、弘扬学生的主体精神等方面,...
  • 作者: 卢曼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  233
    摘要: 苏霍姆林斯基也曾说过:"成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童时时学习的愿望."美国教育心理学家布鲁纳曾指出:"学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."卢梭也曾指出过:"教育的艺术是使...
  • 作者: 高新卫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  238
    摘要: 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革.教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径.体育学科为学生提供...
  • 作者: 罗志权
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  240
    摘要: 新的《体育与健康课程标准》实施以来,许多老师由于对新课标解读不准,理解不深,因此在教学中淡化运动技能教学,甚至放弃运动技能教学,致使无目标、无组织、无指导的"放羊式"教学充斥课堂.为重新审视...
  • 作者: 何丽东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  255
    摘要: 本文对班主任谨慎运用表扬,注重教育效果的育人艺术,具体从恰如其分、公平合理、灵活多样等几方面略作浅谈.
  • 作者: 谭敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  278-279
    摘要: 少数民族古籍保护是一项任重道远的工作,也是对弘扬少数民族文化起重要意义的一项工作.本文将从贵州少数民族古籍的类型特点,收集整理、开发利用三个方面阐述民族图书馆如何开展古籍保护工作.
  • 作者: 罗安容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  298
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读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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