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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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61. 俄语广告语中的模因刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 模因论作为文化进化的新理论，可以揭示语言发展的规律。文章以模因理论为基础，分析俄语广告语言中的基因型和表现型模因现象。
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62. 关于高校实验教学的一点想法刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 本文从培养学生创新精神、动手能力和加强设计性试验的作用等角度探讨了实验教学改革的方法与途径。
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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64. 灵活运用电子白板语文课堂其乐无穷刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 过去的几十年中，在课堂教学中黑板和粉笔一直是居于主流地位，然而新近出现的电子白板技术作为一种新的教育技术，已悄然走进了学校，走进了语文课堂，令师生精神亢奋，喜形于色，让课堂教学更加生动高效。
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65. 小学语文课外阅读指导浅谈刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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66. 语文教学的两个层面：积累和运用刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： ＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。＂如何有效地提升学生的语文素养呢？通过多年的思索和实践，我认为可以用两个词语来概括：一是＂积累＂，二是＂运用＂。积累和运用是相辅相成的，积累是运用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 古诗文是经过千年来岁月洗礼的的前人的思想精华，而小学文本中的古诗文又是小学语文教学的重要组成部分。因此，在古诗文教学中培养学生各方面技能越来越受到教育界的重视。
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68. 浅谈英语教学中的情感教育刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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70. 浅析高职英语教学中的分层教育刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 目前高职高专院校英语教师所普遍感到困惑的问题就是学生水平的参差不齐，继而影响到教学目标的确立，教学过程的把握以及作业的布置。为解决此问题，本文作者通过实践从分层教育的理论依据和必要性出发，指...
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71. 中学生听力练习的障碍刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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72. 如何搞好初中数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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73. 浅谈新课改理念下的数学教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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74. 高中数学中直线与圆教学方法探讨刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 教学应从学生实际出发，什么内容用什么方法，学生容易学会，就用什么方法，只有这样，才能真正提高课堂教学的有效性。本文从实际应用、一题多解、引申教学和一题多变四方面进行了分析。
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75. 新课程理念下的小学数学教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 随着小学数学新课程教学目标改革的推进，作为老师只有不断改进和完善自己的教学，才能完成新课改教学目标。本文在小学数学教学中通过总结经验、摸索规律，贯彻新课改理念，创新教学模式，取得了理想的教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 培养学生的创造力是素质教育的必然要求，而创造性思维是创造力的核心，它特指有创建的思维，即通过思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系，而且能指引人们去获得新知识或未知问题的新解释，从而产生新颖...
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78. 浅谈如何构建高效化学课堂刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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79. 大力推动节能减排积极倡导低碳生活刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，即使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间...
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80. 试论初中历史教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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81. 如何提高学生的历史学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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82. 浅谈如何学好高中历史刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 高中历史教学作为一门承载人文素质、联系古今的一门学科知识。在对学生人文精神的熏陶上以及思维能力的培养上，无论是从深度上还是力度上，都有其独特的魅力。然而如何更好的让学生学好历史，养成从历史角...
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83. 浅论中职学前教育专业音乐欣赏教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 音乐欣赏课是人文学科的重要领域，是中职学校学前教育专业学生的必修课。要让音乐欣赏教学取得实效，就必须运用学科综合教学法，充分发挥教师的引导作用，利用现代教学手段和网络资源。
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84. 浅谈视唱练耳教学中力度的掌控刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 视唱练耳是训练学生音乐听觉的一门音乐基础课程，其基本训练方法一般从音高、节奏、节拍、旋律、调式、力度、速度等七个方面入手。力度作为音乐表现的关键环节之一，准确掌控力度在视唱练耳教学中有十分重...
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85. 浅谈班主任管理工作中的严刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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86. 浅谈阅读与写作刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 阅读与写作在语文教学中占举足轻重的地位，阅读与写作相辅相承，在阅读中学会咀嚼、联想、品评，积累写作素材与技巧，在写作中理解命题主旨，抒发真情实感，进行创作，促进阅读理解水平的提升。以读促写，...
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87. 浅析档案资料信息管理研究刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 随着信息技术的普及，档案管理运用的每个领域，档案管理中信息资源作为档案管理的载体，开发新系统促进系统档案管理的有效合理性，促进档案信息化发展，透明化以及资源共享化，对于整个管理流程进行整理、...
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88. 粤菜烹调如何获得原汁原味的效果刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 本文所谈的＂原汁原味＂主要是指原料本身所具有的良好的质地、香气和滋味。广东人认为高质量的菜肴应突出体现原料本味，而非调味品之味。本文从选料、贮存、刀工、火候、调味这五方面论述粤菜烹调如何获得...
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89. 萨朗秀羌魂刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
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90. 阶段性课题研究小议刊名： 读与写发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
读与写基本信息
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